Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №560

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

SELF-TEST «Цікаві задачі»

Self-test "Цікаві задачі" дає можливість бажаючим  розв’язати завдання  із фізики та перевірити свої знання, просканувавши QR код, де і була зашифрована правильна відповідь.

Самоперевірка має велике психологічне значення, стимулює навчання. З її допомогою здобувачі освіти реально переконуються в тім, як вони опанували знаннями із фізики, перевіряє правильність виконання вправ шляхом зворотних дій.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №546

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Подолання вад писемного мовлення у молодших школярів. Корекційні напрямки роботи. Методичний посібник

Цей посібник містить теоретичні основи та практичний досвід з подолання вад письма (дисграфії). Значна частина уваги відводиться матеріалу з діагностики, стану мовлення  та окремих його компонентів. Пропоновано вправи для запобігання помилкам на письмі, а також корекційні заняття.

Збірка адресована вчителям початкових класів загальноосвітньої школи, вчителям – дефектологам, батькам, котрі мають дітей з вадами письма (дисграфія).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №539

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ІНОЗЕМНА МОВА  (АНГЛІЙСЬКА та НІМЕЦЬКА МОВИ). Навчальний посібник з граматики для організації самостійної роботи студентів І курсу

Навчальний посібник складається зі вступу, рецензії, витягу з протоколу методичної ради коледжу, передмови, розділу «Від автора», робочого зошита з граматики англійської мови для самостійної роботи студентів І курсу, робочого зошита з граматики німецької мови для самостійної роботи студентів І курсів ОПП Лікувальна справа та ОПП Сестринська справа, додатків та переліку використаних літературних та документальних джерел. Кожен робочий зошит містить вступ, граматичні вправи та завдання для опрацювання, перелік використаних літературних та документальних джерел.

Мета даної роботи - поглибити знання студентів з граматики іноземних мов; розкрити значення здобутих знань для подальшої професійної діяльності; засвоїти певний граматичний матеріал необхідний для використання в ході практичних занять; викликати в студентів зацікавленість до вивчення іноземних мов та розширити світогляд студентів.

Для опрацювання та закріплення граматичного матеріалу подані різноманітні вправи на іменник, прикметник, займенник, допоміжні дієслова, часи дієслова в дійсному стані, стан дієслова, артикль та інфінітив.

Кожна тема містить вправи для активізації та засвоєння певного граматичного матеріалу. Завдання спрямовані як на продовження розвитку та вдосконалення базових елементів мови, так і на формування в здобувачів освіти навичок застосування граматичного матеріалу в подальшому.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №514

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Світ мистецтва та емоцій

Практичний посібник спрямований на підтримку емоційного, психологічного та соціального розвитку учнів через творчість. Творча діяльність в межах виконання вправ допоможе учням краще розуміти себе, покращувати взаємини з однокласниками, розвивати навички емоційного самоконтролю та впоратися зі стресом або напруженими ситуаціями. Провідною ідеєю, що закладена в практичному посібнику, є терапевтичний ефект творчості, не залежно від художніх здібностей.

Посібник розрахований на учнів середньої ланки, може бути використаний на уроках та в позакласній роботі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №497

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

З досвіду роботи «Сучасний урок фізичної культури в умовах воєнного стану з використанням ІКТ» (для здобувачів освіти 5-9 класів)

Методична розробка буде корисною для творчих учителів фізичної культури, які прагнуть удосконалити педагогічну діяльність та спонукати  здобувачів освіти до занять фізичними вправами, використовуючи сучасні ІКТ, міжпредметні зв’язки, нетрадиційні методи та свій творчий потенціал.

У розробці представлені напрацювання з власного досвіду роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №487

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспекти уроків із математики для дітей із інтелектуальними порушеннями для 1-х спеціальних класів закладів загальної середньої освіти. Навчально-методичний посібник

У посібнику представлені конспекти уроків для 1-х спеціальних класів із математики для дітей із інтелектуальними порушеннями (відповідно до типової освітньої програми МОН №836). Кожна дитина із інтелектуальними порушеннями має свої особливі потреби, здібності та рівень розвитку. З огляду на їхні індивідуальні можливості та потреби, дана розробка включає завдання з різним рівнем складності для кожного учня.

Мета посібника – допомогти вчителям належним чином організувати і забезпечити доступність матеріалу та врахування особливих потреб кожного учня з інтелектуальними порушеннями.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №481

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Квитки на вхід/вихід. Оцінювання. Українська мова, 5 клас

Це збірка завдань для 5-го класу з української мови на тему "Лексикологія", розроблена відповідно до модельної навчальної програми "УКРАЇНСЬКА МОВА. 5–6 класи" (автори: О. В. Заболотний, В. В. Заболотний та інші). Матеріал представлений у форматі "квитків на вхід/вихід", що є інтерактивним способом перевірки знань. Даний матеріал є дидактичною розробкою, що містить різнотипні завдання з лексикології української мови для учнів 5-х класів. Завдання охоплюють такі розділи лексикології, як омоніми, синоніми, антоніми, однозначні та багатозначні слова, а також пряме та переносне значення слів. Матеріал структурований у вигляді окремих "квитків" або карток, кожен з яких присвячений певній темі або виду лексичних явищ. Це дозволяє використовувати його як для поточної перевірки знань (вхідні/вихідні квитки), так і для закріплення вивченого матеріалу

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №479

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Ефективні шляхи подолання освітніх втрат і забезпечення якості знань та вмінь учнів з англійської мови». 1-11 класи, іноземна мова (англійська)

Матеріал присвячений аналізу освітніх втрат, спричинених пандемією COVID-19 та повномасштабною війною в Україні, з фокусом на викладання англійської мови. Розглядаються поняття «освітні втрати» та «навчальні розриви», причини їх виникнення, зокрема у зв’язку з дистанційною формою навчання, зміною місця проживання, психологічним станом учнів, відключеннями електроенергії тощо.

Автори узагальнюють досвід українських та зарубіжних дослідників і пропонують алгоритм педагогічного діагностування освітніх втрат і шляхи їх подолання. Акцент зроблено на використанні цифрових технологій та індивідуальному підході до учнів. Також надано практичні рекомендації для вчителів, учнів та батьків щодо підвищення ефективності навчання англійської мови в умовах кризи. Матеріал має важливе значення для розробників навчальних програм, педагогів і методистів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №477

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ  ПОСІБНИК з англійської мови (Для початкової, середньої та старшої школи) «Musical communication» 

Цікавий метод вивчення англійської мови через пісні «Musical communication» та можливості його ефективного використання на уроках.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №473

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Від команди до дії: Посібник з інформатики для 2–4 класів», 2-4 клас. Інформатика

Посібник орієнтований на вчителів початкової школи та охоплює базові поняття інформатики для учнів 2–4 класів у контексті алгоритмічного мислення, створення програм та цифрової безпеки. Структура  посібника включає:

• тлумачення ключових термінів;
• добірку перевірених платформ і програм для навчання;
• опис середовища програмування та активні посилання;
• приклади реальних проєктів у 2-4 класах;
• завдання з QR-кодами з даної теми.
• розділ про безпеку в інтернеті, де представлено гру «Інтерленд» від Google як ефективний інструмент навчання онлайн-безпеки;
•  список використаних джерел та онлайн-ресурсів.