Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №593

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Буктрейлер до драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня», українська література, 10 клас

Буктрейлер до драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» зацікавить учнів та заохотить їх прочитати сам твір

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №588

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка онлайн-заняття для дошкільнят «Таємне життя комах». Відео

Формування у дітей уявлень про життя комах, гуманне ставлення до навколишнього середовища. Прояви турботи про комах.

Ознайомлення дітей з особливостями Stem-освіти на занятті, формування навичок дослідницької діяльності у формі, доступній для певного віку, навчати досліджувати, аналізувати, узагальнювати здобуті знання, навчати використовувати здобутті знання на практиці.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №587

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Буктрейлер до твору Лесі Українки  «Лісова пісня», 10 клас. Українська література

На жаль, сучасні діти майже не читають, тож аби привернути увагу учнів до книги, можна запропонувати їм знайомство з буктрейлером.

Буктрейлер - коротенький відеоролик, який допомагає яскраво та образно розповісти про книгу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №446

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відеоролик «Основні властивості постійних магнітів». 9 клас. Фізика

Даний відеоматеріал використовується на початку вивчення теми «Магнітне поле» під час дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №440

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Оцінювання в НУШ – нові підходи. Методичні матеріали для вчителів. Відео

Наведені методичні матеріали допоможуть визначити основні аспекти формувального оцінювання для вчителя, для учня; удосконалити уміння педагогічних працівників застосовувати формувальне оцінювання на різних етапах заняття та з’ясувати, від чого залежить його ефективність.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №421

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Дерева взимку». Для дітей середнього та старшого дошкільного віку. Малювання. Відео заняття

Заняття з використанням нетрадиційної техніки малювання для дітей середнього та старшого дошкільного віку.

Своїм заняттям  я  знайомлю дітей з новою технікою малювання – відбиток листом пекінської капусти; вчу малювати пейзаж, використовуючи в одному малюнку різні образотворчі матеріали і нетрадиційні техніки малювання ( відбиток капустяним листом та малювання зім’ятим папером).

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №417

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська мова. Звертання. 6 клас. Відеопрезентація-практикум з озвученням

Унаочнення матеріалу з вивчення теми.

Зручна у використанні для учнів та вчителів, асистентів вчителів.

Доречне використання на очних і дистанційних уроках. Адаптована для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.

Містить практичні завдання та моделювання життєвих ситуацій.

Друкований матеріал слугує прекрасними ілюстрованими опорами(схемами, таблицями)  для школярів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №415

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська мова. Дієслово. 7 клас. Відеопрезентація з озвученням

Унаочнення матеріалу з вивчення теми.

Зручна у використанні для учнів та вчителів, асистентів вчителів.

Доречне використання на очних і дистанційних уроках. Адаптована для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.

Містить практичні та інтегровані завдання.

Друкований матеріал слугує прекрасними ілюстрованими опорами(схемами, таблицями)  для школярів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №413

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

«ДУМАЙ ТА РОБИ!». Відеопрезентація-практикум з озвученням (18+)

Відеопрезентація-практикум містить вправи, техніки для профілактики емоційного вигорання, подолання тривожних станів, формування стресостійкості, розвитку навичок емоційно-вольової регуляції, відновлення ресурсності і дає змогу здійснювати соціально - психологічне забезпечення, супровід, консультативну,  просвітницьку, профілактичну та організаційну роботи з учителями, батьками учнів, працівниками навчальних закладів, особами, що досягли 16-18 років; сприяє налагодженню партнерства та взаємопідтримки українців в умовах війни.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №410

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вивчення напам’ять вірша  Анатолія Костецького «Як зробити день веселим» за допомогою мнемотехніки для дітей старшого дошкільного віку

Використання відеоролика вивчення напам’ять вірша  за допомогою прийомів мнемотехніки для дітей дошкільного віку спрощує процес запам'ятовування віршованих рядків, сприяє розвитку асоціативного мислення і уяву, підвищення уважність призводять до збагачення словникового запасу та формування зв'язного мовлення. Батьки і педагоги мають можливість використовувати відеоролик у зручний для них час., а діти можуть самостійно вивчити вірш напам’ять цьому сприяє активізація зорового і слухового аналізаторів.