Шкільний портал
П`ятниця, 12.07.2024, 21:58
Вітаю Вас Гість | RSS
 
Головна Каталог файлівРеєстраціяВхід
Меню сайту
Категорії розділу
Програми [22]
Підручники та посібники [495]
Розробки уроків [1264]
Виховні заходи [294]
Реферати [0]
Презентації [120]
Інше [731]
Заявки [9]
Тестові завдання [2]
Відео [62]
Конкурс "Педагог-новатор" [4349]
Натисніть, щоб ознайомитись з матеріалами
Наше опитування
Чи подобаються Вам наші конкурси
Всього відповідей: 666
Статистика

Онлайн всього: 11
Гостей: 11
Користувачів: 0
Головна » Файли » Підручники та посібники

Методична розробка «Використання цифрових інтерактивних ресурсів як інструмент розвитку математичної компетентності здобувачів освіти під ча
[ · Скачати дистанційно () ] 03.07.2024, 16:59

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №286

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Використання цифрових інтерактивних ресурсів як інструмент розвитку математичної компетентності здобувачів освіти під час дистанційного навчання (з досвіду роботи)». Математика, 5-11 класи

Дистанційне навчання вимагає від учителів розглядати для роботи з учнями більш продуктивні та цікаві інформаційні сервіси, які будуть сприяти розвитку математичної компетентності учнів, проводити аналіз і у разі негативного результату продовжувати пошук нових можливостей. Тому пошук ресурсів, аналіз наданих способів подачі інформації - це актуальні питання, що постають перед вчителями математики.

Мета даної роботи – показати на основі проведеного аналізу науково-методичної літератури конкретні приклади використання цифрових інтерактивних ресурсів для розвитку математичної компетентності учнів середньої та старшої ланки в умовах дистанційного навчання.

Використання інтерактивних цифрових ресурсів дозволяє оптимізувати освітній процес, зробити навчання цікавим та динамічним. З власного досвіду роботи я виокремила ресурси, які найчастіше використовую на онлайн-уроках та консультаціях: віртуальні дошки (Jamboard, CleverMath, Padlet), програми для побудови графіків та просторових фігур (GeoGebra та Blender), штучний інтелект (на прикладі чат-боту ChatGPT). В практичній частині роботи порівнюю та розглядаю особливості використання цих сервісів з метою розвитку математичної компетентності учнів.

Свій досвід роботи рекомендую всім учителям математики, які провідним напрямком у своїй діяльності вбачають використання цифрових ресурсів в освітньому процесі.

 

 

Категорія: Підручники та посібники | Додав: Ростислав | Теги: віртуальна дошка, математична компетентність, дистанційне навчання, інтерактивні вправи, Штучний інтелект, цифрові ресурси, побудова графіків
Переглядів: 13 | Завантажень: 7 | Рейтинг: 4.5/2
Всього коментарів: 0
avatar
Вхід на сайт
Пошук
Copyright MyCorp © 2024