Меню сайту |
|
|
|
Категорії розділу |
|
|
|
Наше опитування |
|
|
|
Статистика |
|
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
|
У категорії матеріалів: 737 Показано матеріалів: 1-10 |
Сторінки: 1 2 3 ... 73 74 » |
Сортувати за:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Завантаженням ·
Переглядам
Урбаноніми міст Херсон (Україна) та Кент (Округ Кінг, США): структурний та семантичний аспекти
Автори: Шойхет Лариса Олександрівна та Дєрмєнжі Катерина Юріївна, вчитель та учениця Херсонської багатопрофільної гімназії №20 імені Бориса Лавреньова Херсонської міської ради
В нашій роботі ми дослідили урбаноніми як лексичну одиницю, розглянули класифікацію, семантику, структуру урбанонімів. Проаналізували усі урбаноніми ( і старі, і новостворені ) міста Херсона, дійшли висновку, що усі вони пов’язані з певними історичними подіями, визначними діячами, певним міським об’єктом, є деформованими або такими, що існували до приходу радянської влади. Велика кількість геонімів є антропологічними, тобто такими, що пов’язані з власними іменами людей. Новостворені геоніми міста мають безпосереднє відношення до місцевих реалій, є актуальними, увіковічнюють ті імена та міські об’єкти, що раніше були проігноровані або не включені до списка таких, назви яких мали б місце на географічній карті міста Херсона.
Інше |
Переглядів: 29 |
Завантажень: 11 |
Додав: Ростислав |
Дата: 06.11.2024
|
|
П’єса «Язиката Хвеська» (за мотивами української народної казки)
Автор: Акінфієва Зоя Володимирівна, керівник гуртка КОМУАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «ОДЕСЬКИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ «МОРЯНА»
Ця п'єса може бути використана в освітньому процесі для проведення літературних вечорів, театральних постановок та обговорення важливих життєвих цінностей.
П'єса "Язиката Хвеська" є адаптацією української народної казки, яка має на меті розважити глядачів та навчити їх цінного уроку про важливість стриманості у словах. Головна героїня, Хвеська, відома своєю балакучістю та схильністю до перебільшення. Її постійні плітки та вигадки призводять до різних курйозних ситуацій та непорозумінь.
Основна ідея п'єси полягає в тому, що необдумані слова можуть призвести до негативних наслідків. Автор акцентує увагу на важливості стриманості у спілкуванні та відповідальності за свої слова.
Інше |
Переглядів: 37 |
Завантажень: 10 |
Додав: Ростислав |
Дата: 27.10.2024
|
|
Опис досвіду проведення фестивалю - конкурсу інсценованої української пісні «Заспіваймо пісню веселеньку»
Автор: Цвіркун Людмила Василівна, методист КОМУАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «ОДЕСЬКИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ «МОРЯНА»
Цей документ є посібником для організації фестивалю-конкурсу української пісні, спрямованого на популяризацію народної творчості серед школярів, розвиток їхніх творчих здібностей та патріотичних почуттів. Матеріал містить детальний план проведення заходу, включаючи підготовку, проведення та підведення підсумків
Інше |
Переглядів: 39 |
Завантажень: 17 |
Додав: Ростислав |
Дата: 20.10.2024
|
|
ВПЛИВ УМОВ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ДИТИНИ
Автор: Чернишева Світлана Анатоліївна, культорганізатор та керівник гуртка КОМУНАНОГО ЗАКЛАДУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «ОДЕСЬКИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ «МОРЯНА»
Наданий матеріал є детальним дослідженням впливу сімейного виховання на розвиток мовлення дитини. У ньому аналізуються різні аспекти цього питання, зокрема:
- Причини мовленнєвих порушень: як біологічні фактори (пошкодження мозку, генетика), так і соціальні (недостатня стимуляція, негативне сімейне середовище).
- Роль сім'ї: матеріал підкреслює вирішальне значення сімейного середовища, включаючи стиль спілкування батьків, емоційний клімат в сім'ї та загальну атмосферу.
- Негативний вплив сім'ї: детально розглядаються різні типи сімей (конфліктні, дисгармонійні, деструктивні) та їхній негативний вплив на розвиток мовлення дитини.
- Важливість ранньої допомоги: підкреслюється необхідність своєчасного виявлення та корекції мовленнєвих порушень.
- Роль фахівців: описується роль логопедів та інших фахівців у роботі з дітьми, які мають проблеми з мовленням.
Загалом, матеріал акцентує увагу на тому, що сімейне виховання є одним з найважливіших факторів, які впливають на розвиток мовлення дитини.
Інше |
Переглядів: 43 |
Завантажень: 15 |
Додав: Ростислав |
Дата: 12.10.2024
|
|
Тренінг для батьків «Здатність любити»
Автор: Яковенко Вікторія Сергіївна, вихователь-методист Херсонського закладу дошкільної освіти №5
Під час тренінгу «Здатність любити» ми виявимо нашу здатність дарувати й отримувати любов
Інше |
Переглядів: 54 |
Завантажень: 22 |
Додав: Ростислав |
Дата: 01.10.2024
|
|
Подорож Колобка
Автор: Лисаченко Валентина Миколаївна, директор Орловецького закладу дошкільної освіти (дитячий садок) «Сонечко» Городищенської міської ради Черкаської області
При відкритті кімнати Безпеки в нашому закладі дошкільної освіти виникло питання, як зробити цей захід змістовним та цікавим для дошкільнят. Хотілося охопити якнайбільше тем, щоб вихованці мали можливість закріпити знання правил поводження з безпечними й небезпечними предметами, з вогнем, номерами екстрених служб, особливостями професії рятувальників, транспортом та атрибутикою працівників ДСНС, правилами дорожнього руху, мінній безпеці, дати можливість дітям усвідомити, що дитячі пустощі можуть привести до біди; оцінити свої вчинки.
Тому даний матеріал може слугувати педагогам як сценарій при різноманітних заходах по безпеці дитини. В нашому випадку, головних героїв зіграли батьки вихованців, а також, педагоги використали ляльковий театр.
А ще, коли цей матеріал роздрукувати й заламінувати, то вийде чудовий посібник, в якому можна малювати, обводити, зафарбовувати, стирати й знову виконувати завдання. Картинки до ігор взяті з інтернету, їх можна замінити на свої. Запропоновані ігри при проведенні свята можна використати, роздрукувавши їх на кожну дитину, або замінити картинками. При індивідуальній роботі з дитиною ці ігри виконуються нею із задоволенням.
Робота з таким посібником дасть можливість не тільки засвоїти матеріал, а й отримати нові відчуття.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2024"
Конкурсний матеріал №634
Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"
Назва матеріалу:
Дослідницька діяльність учнів у процесі вивчення історії на уроках та у позашкільний час
Робота є описом досвіду в організації дослідницької діяльності учнів при вивченні історії. В наш час освіта відіграє важливу роль у формуванні конкурентоспроможної особистості. Одним з ефективних підходів є впровадження дослідницької діяльності в навчальний процес. Залучення здобувачів освіти до дослідницької діяльності дає можливість вирішувати ряд освітніх проблем. Використання дослідницьких методів у процесі вивчення історії збагачує навчальний процес, готує учнів до активного та продуктивного життя в сучасному світі. В роботі показано аналіз та оцінка ролі дослідницької діяльності, висвітлено приклади практичного застосовування у навчальному процесі. Робота може бути цікавою для вчителів історії, які вдосконалюють свою педагогічну майстерність, впроваджують нові методи, технології навчання.
Інше |
Переглядів: 241 |
Завантажень: 59 |
Додав: Ростислав |
Дата: 08.07.2024
|
|
Конкурс "Педагог-новатор 2024"
Конкурсний матеріал №633
Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"
Назва матеріалу:
ЗАСТОСУВАННЯ ДИСКУСІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ У СВІТЛІ ВИМОГ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Стаття присвячена актуальному питанню реформування історичної освіти в світлі вимог Нової української школи. Автором розглянуто доцільність використання сучасних інтерактивних технологій на уроках історії, а саме технологій опрацювання дискусійних питань, дискусійних методів навчання.
Інше |
Переглядів: 125 |
Завантажень: 49 |
Додав: Ростислав |
Дата: 08.07.2024
|
|
Конкурс "Педагог-новатор 2024"
Конкурсний матеріал №632
Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"
Назва матеріалу:
Дидактична гра «Супер вагончики». 1 клас, математика
Ознайомити дітей про склад числа, накладати фігури на контур іншої подібної фігури; розвивати інтерес до занять математикою; розвивати мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, мовлення; виховувати уважність, інтерес та повагу до людей, які працюють на транспорті; виховувати інтерес до дидактичних ігор.
Гру може почати дитина, яка бере картку вагону відповідного числа, наприклад 4. На ньому зображено 4 «віконечка». Називає число до 4 та закриває на вагончику ту кількість віконечок, яка відповідає названому числу. Отже, називає, наприклад 2 та закриває відповідну кількість кружечок на вагончику, а потім дитина наочно дивиться скільки кружечків іншого кольору даного числа залишилися відкритими. Рахує, що їх два та робить висновок, що 2+2=4. Отже, число 4 складається з 2 + 2. І так далі інші варіанти складу числа 4.
- Гру починає вчитель, який називає число, тим самим визначає скільки дитині потрібно закрити «віконечок», а дитина потім сама називає скільки ж «віконечок» залишилося відкритими.
- В результаті два числа додаються та тим самим визначається склад цього числа.
Інше |
Переглядів: 136 |
Завантажень: 59 |
Додав: Ростислав |
Дата: 08.07.2024
|
|
Конкурс "Педагог-новатор 2024"
Конкурсний матеріал №631
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Шкільна програма з української літератури 10 клас. Додаток до календарного планування з посиланням на відеоматеріали
Для кращого засвоєння знань.
Інше |
Переглядів: 127 |
Завантажень: 57 |
Додав: Ростислав |
Дата: 08.07.2024
|
|
|
|
Вхід на сайт |
|
|
|
Пошук |
|
|
|
|