Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №231

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Поняття про перетворення речовин в організмі людини  (від травної системи до клітини). 8 клас, біологія людини

Ознайомлення із загальною будовою і функціями травної системи людини. Визначення шляхів застосування знань з теми в практичній діяльності людини.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №233

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок літературного читання та мистецтва в 4 класі. Тема: «Усе моє, що зветься Україна» Ліна Костенко

Урок за віршем Ліни Костенко «Усе моє, що зветься Україна!» спрямований на формування читацької, мовленнєвої та громадянської компетентностей учнів. Через інтерактивні вправи, словникову роботу, аналіз поетичного тексту, творчі завдання та міжпредметну інтеграцію з мистецтвом учні усвідомлюють цінність рідної мови, культури та Батьківщини. Урок сприяє розвитку критичного мислення, творчих здібностей, емоційного інтелекту та вихованню патріотичних почуттів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №234

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас. Фізична культура: «Фітнес-козаки: онлайн-мандрівка до Хортиці»

Цей урок - мій готовий практичний кейс для 5 класу НУШ , який рятує від гіподинамії та тримає фокус уваги перед моніторами. Головна фішка - мікс національного хортингу, зумби та драйвового барабанного фітнесу, повністю адаптованих під вебкамеру. Жодного дефіцитного інвентарю - працюємо з тим, що є в кожній кімнаті: парасольками, ложками та олівцями. Заняття побудоване на інтерактиві: зріз настрою за картками , пульс-контроль у чаті Google Meet та рефлексія на онлайн-дошці. Усі рухові блоки, від «Хортинг-Драммінгу» до гри «Козацький штурман» , розписані з чіткими методичними вказівками, технікою безпеки та обов'язковим батьківським наглядом під час самостійної роботи. Колеги, беріть в роботу-буде драйвово, сучасно та безпечно!

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №235

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Квест до 1 вересня «Стежинами відважних»

Квест до 1 вересня “Стежинами відважних” призначена для проведення святкового інтерактивного заходу до Дня знань для учнів початкової школи та спрямована на створення позитивної емоційної атмосфери й адаптацію дітей до колективу. Квест у формі індіанської пригоди передбачає проходження одинадцяти станцій із пізнавальними, рухливими та творчими завданнями. Учасники розвивають спостережливість, логічне мислення, креативність і навички співпраці завдяки інтеграції навчальних, виховних елементів. Завершується захід «Танцем племені» та врученням сертифікатів «Відважного дослідника».

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №236

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Лабораторія читацьких відкриттів». Картки  до віршованих творів за підручником О. Я. Савченко, І.Красуцька «Читання» для 4 класу

«Лабораторія читацьких відкриттів» — це практичний навчально-методичний посібник для учнів 4 класу, створений відповідно до програми НУШ. Матеріал містить систему інтерактивних завдань до художніх творів українських письменників та зразків усної народної творчості. Запропоновані вправи сприяють розвитку читацької грамотності, умінню аналізувати художній текст, висловлювати власну думку, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки та формувати ключові компетентності молодших школярів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №237

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Географія життєвої стійкості: формування адаптивності учнів через дослідження територій та ресурсів України в умовах війни (методична розробка для уроків географії в інноваційному просторі НУШ). 6-11 класи. Географія

Методичний матеріал висвітлює досвід переорієнтації географічної освіти на формування внутрішньої стійкості (резільєнтності) та адаптивності школярів в умовах воєнного стану. У роботі представлено практичні інструменти: дослідницькі кейси зі зміни економічної карти України, моделювання безпечних логістичних маршрутів, мініпроєкти з ресурсної стійкості регіонів, а також алгоритми інтеграції соціально-емоційного навчання (СЕН) та цифрових геоінформаційних сервісів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №238

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тварини очима дошкільнят. Рік творчості, праці та перемог. Відео

Матеріал відображає дитячу любов до тварин через творчі роботи, цікаві проєкти, пізнавальні заходи та досягнення вихованців, спрямовані на формування доброти, відповідальності й дбайливого ставлення до живої природи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №239

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок «Слово, що нас єднає»: Мова + Дружба + Колектив = потужна командна атмосфера. (Українська мова, початкова школа)

Даний матеріал представляє інтерактивний урок, спрямований на розвиток мовленнєвих компетентностей учнів, формування навичок командної взаємодії та створення позитивного психологічного клімату в класному колективі.

Під час уроку діти через мовні вправи, творчі завдання, роботу в групах   та комунікативні ігри досліджують силу слова, його вплив на взаємини між людьми, вчаться висловлювати власні думки, підтримувати однокласників та працювати задля спільного результату.

Мета уроку: поглибити знання учнів про багатство української мови, виховувати повагу, доброзичливість, взаємодопомогу, розвивати творче мислення та вміння ефективно взаємодіяти в колективі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №240

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація «Майстер-клас часткових компетенцій SOFT SKILLS моториста» проєкту «Творча група - Майстерня рішень». Здобувачі освіти  3 курсу, група П-31 за професією Моторист (машиніст), стерновий (керманич)

У межах реалізації проєкту «Творча група – Майстерня рішень» здобувачі освіти за професією Моторист (машиніст), стерновий (керманич) під керівництвом майстра виробничого навчання взяли участь у практико-орієнтованій позаурочній діяльності. За авторським кресленням майстра виробничого навчання учасники проєкту власноруч виготовили органайзер для слюсарного інструменту з обрізків металевих віконних відливів. Реалізація проєкту сприяла формуванню професійних компетентностей, розвитку технічного мислення, навичок раціонального використання матеріалів, творчого підходу до вирішення виробничих завдань та екологічної свідомості.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №243

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований практичний урок англійської мови для учнів 5 класу на тему «Making a Club Sandwich» з елементами CLIL (Content and Language Integrated Learning), TBL (Task-Based Learning) та TPR (Total Physical Response)

Урок поєднує формування іншомовної комунікативної компетентності з набуттям практичних навичок приготування їжі, дотриманням правил гігієни та розвитком командної взаємодії. Учні опановують лексику з теми «Food & Hygiene», вчаться надавати інструкції англійською мовою та створюють реальний продукт – клубний сендвіч.