Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №243

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Міжпредметний мініпроєкт для учнів початкових класів «Традиції в ложці: борщ — від тарілки до культурної спадщини»

Проєкт орієнтований на учнів 2–4 класів і може бути використаний як виховний або показовий захід. Центральною темою виступає борщ — традиційна українська страва, яка слугує наскрізним мотивом для інтегрованого вивчення мовно-літературної галузі, математики, природознавства, інформатики та мистецтва.

Робота включає:

• матеріал з інтегрованим навчальним змістом.
• мультимедійну презентацію з ілюстраціями, QR-кодами до інтерактивних завдань.
• онлайн-ігри та вправи у LearningApps та Wordwall.
• фото роботи учнів та їхніх творчих завдань.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №242

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з української мови «Культура мовлення. Порушення лексичної та граматичної норм» (за підручником  «Українська мова» для 10 класу,  автор Авраменко О. М.)

Розробка уроку присвячена висвітленню типових лексичних та граматичних помилок, що допускають здобувачі освіти під час написання творчих робіт. Часто такі помилки навіть призводять до спотворення  змісту інформації. На порушення норм сучасної української літературної мови вказують типові лексичні та граматичні помилки, що детально досліджені на конкретному матеріалі: подано низку плеоназмів, кальок, показано вживання слів у невластивому  значенні, порушення норм керування та узгодження. Проаналізовано пароніми із  зазначеним відповідним нормативним варіантом. Акцентовано увагу на тому,  що важливо уникати лексичних та граматичних помилок у мовленні та письмі для того, щоб точно й  чітко виражати свої думки та ідеї. Усунути всі названі помилки можна за допомогою системи вправ, що наведені  в розробці уроку.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №241

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Робочий зошит з української мови «Перші кроки в українській мові» для дітей з особливими освітніми потребами. 1-4 класи

Матеріал зошита відповідає сучасним вимогам Нової української школи, Державному стандарту початкової освіти та рекомендаціям щодо адаптації навчального процесу для дітей з ООП. Завдання дібрані з урахуванням вікових, пізнавальних та психофізичних особливостей таких учнів і спрямовані на розвиток ключових мовленнєвих умінь, збагачення словникового запасу, формування граматичних навичок та підтримку позитивної мотивації до навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №240

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Математика навколо нас: захопливі проєкти для юних дослідників. Збірник проєктів для учнів 5 – 6 класів

Збірник проєктів з математики є незамінним інструментом для вчителів, який дозволяє зробити навчання математики цікавим та інтерактивним, стимулюючи розвиток творчих здібностей учнів та поглиблення їхніх математичних знань. Застосування проєктів на уроках математики сприяє розвитку критичного мислення, навичок співпраці та дослідження, а також допомагає учням побачити практичне застосування математичних знань у повсякденному житті. Ця методична розробка може бути використана як на уроках математики у 5-6 класах, так і в позаурочній діяльності, на гуртках та секціях, що спрямовані на розвиток математичних здібностей учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №239

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій обрядового свята "Обжинки", 3 клас

Сценарій обрядового свята «Обжинки» — це театралізоване дійство, яке відтворює старовинні українські обряди завершення жнив. Матеріал актуальний як засіб національно-патріотичного виховання, формує любов до рідної землі, шанує працю хлібороба і популяризує народні традиції в сучасному освітньому процесі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №238

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ЯК ЛЮБИТИ ДІТЕЙ? Проєкт наукового студентського товариства. Позааудиторна робота. Здобувачі фахової передвищої освіти 2-4 курс

Як захопити здобувачів освіти наукою, спровокувати на пошук і пізнання?

Дослідницько-творчий проєкт відображає запал студентського активу до дослідження дитини, людини, яка змінює світ. Проєкт наукового студентського товариства педагогічного фахового коледжу має на меті створення відкритого майданчика співпраці для обміну ідеями та пошуку оптимальних шляхів успішного освітнього середовища; дослідження тенденцій та змін у способі взаємодії дітей з технологіями (онлайн-ігри, соціальні мережі); розроблення інноваційних форм роботи, які відповідають сучасним потребам дітей; ознайомлення з підходами щодо підтримки та розвитку креативності, емоційного інтелекту дітей у сучасному світі.

Члени наукового студентського товариства працювали за напрямками:  аналіз інноваційних методів навчання, віртуальних платформ для навчання та їх вплив на успішність учнів; відносини з батьками: дослідження спілкування дітей із батьками, виклики та можливості для покращення комунікації; вивчення впливу сучасних технологій на психіку дітей, їх емоційний стан та розвиток.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №237

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання STEM-технологій на уроках інформатики: можливості впровадження та приклади реалізації (7-9 клас, інформатика)

Методичний посібник  «Використання STEM-технологій на уроках інформатики: можливості впровадження та приклади реалізації» може  бути рекомендований для використання вчителям, методистам, студентам педагогічних навчальних закладів, а також всім, хто цікавиться можливостями реалізації STEM-технологій у навчальному процесі.

В цьому посібнику проаналізовано як необхідність впровадження в навчальний процес STEM-технологій, так і готовність нормативно-правової бази для цього кроку. Нами було окреслено численні можливості підвищення кваліфікації вже діючих вчителів, а також зазначено, що вже сьогодні майбутніх педагогів ще в університетах, на етапі їх підготовки до професійної діяльності, готують до використання зазначених технологій в їх майбутній роботі у навчальних закладах.

В посібнику описана модель використання STEM-технологій на уроках інформатики та наведено приклади її реалізації.

Авторами опрацьована велика кількість джерел. У посібнику вказано активні посилання на них для зручного їх використання читачами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №236

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Узагальнення вивченого про Всесвіт. Сонячна система. Конспект уроку ЯДС в 4 класі

Цей урок ЯДС (Я досліджую світ) у 4 класі присвячений узагальненню та систематизації знань учнів про *Всесвіт* та *Сонячну систему*. Метою уроку є поглиблення розуміння учнями будови Сонячної системи, взаємозв'язку її компонентів та місця Землі у безмежному просторі.

Під час уроку діти зможуть:

• Пригадати та узагальнити основні поняття, пов'язані з Всесвітом (зорі, галактики, туманності тощо).
• Систематизувати знання про планети Сонячної системи, їхні характеристики та особливості.
• Пояснити причини зміни дня і ночі, пір року, фаз Місяця.
• Розвивати пізнавальний інтерес до  природничих наук.
• Формувати науковий світогляд та уявлення про безмежність і велич космічного простору.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №235

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку математики (2 клас). Ознайомлення з дією ділення. Знак ділення

Мета:

• Ознайомити учнів з поняттям ділення як розподілу на рівні частини;
• Пояснити запис дії ділення та значення знака ÷;
• Формувати вміння розв’язувати прості приклади на ділення;
• Розвивати логічне мислення та математичне мовлення.

Форма проведення: інтерактивний урок із використанням наочності, елементів гри та практичної діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №234

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтелект – шоу : «Хто зверху? Діти проти батьків» 1-4 класи

Виховний захід: «Хто зверху? Діти проти батьків» присвячений дню Сім’і. Захід, на якому діти позмагаються проти своїх батьків! Цікаві інтелектуальні та розважальні конкурси.