Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №241

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

В сучасних умовах воєнного стану проблема збереження психічного здоров’я педагогів в Україні набула особливої гостроти, оскільки саме педагогічні працівники забезпечують безперервність освітнього процесу, емоційну підтримку здобувачів освіти та стабільність функціонування закладів освіти навіть в умовах небезпеки, втрат, вимушеного переміщення, повітряних тривог і хронічної невизначеності. Воєнна реальність істотно ускладнила професійну діяльність педагога, адже до традиційних педагогічних навантажень додалися постійний стрес, тривожність, емоційне виснаження, необхідність швидкої адаптації до змішаного й дистанційного форматів навчання, а також потреба одночасно підтримувати власну психологічну рівновагу і бути ресурсною фігурою для дітей, батьків та колег. В таких обставинах резильєнтність постає не просто як бажана особистісна якість, а як одна з ключових психологічних умов збереження професійної ефективності, емоційної стійкості, здатності до саморегуляції та конструктивного подолання наслідків стресу.