Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №224

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

План - конспект уроку на тему «Повторення вивченого матеріалу» з посиланням на дошку GYNZY, 3 клас, українська мова

План-конспект дистанційного уроку української мови у 3 класі на тему «Повторення вивченого матеріалу», це урок узагальнення та систематизації знань у формі уроку-квесту «Порятунок Королівства Знань».

Урок розроблено для учнів 3 класу та спрямовано на повторення, узагальнення й систематизацію вивченого матеріалу з української мови;  проводиться у форматі дистанційного уроку-квесту з використанням інтерактивної дошки GYNZY, що забезпечує активну взаємодію учнів та підтримує їхню пізнавальну мотивацію.

За сюжетом уроку зла чаклунка викрала чарівні Кристали Знань, через що Королівство Знань опинилося в небезпеці, повній темряві. Виконуючи цікаві мовні завдання, учні поступово долають випробування, відшукують викрадені кристали та рятують королівство. Така ігрова форма сприяє розвитку пізнавальної активності, самостійності, логічного мислення, уваги та вміння застосовувати набуті знання на практиці.

Конспект поєднує сучасні цифрові технології, елементи гейміфікації та компетентнісний підхід, створюючи позитивну атмосферу співпраці, зацікавленості та успіху кожного учня. Урок є динамічним, захопливим і доступним для проведення в умовах дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №223

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку  з географії (9 клас). Тема: Національна економіка та світове господарство: структура та взаємозв'язки

Цей документ є планом уроку географії для 9 класу на тему «Національна економіка та світове господарство: структура та взаємозв'язки».

Основні компоненти уроку включають:

Теоретичний блок: вивчення структури національної економіки (трисекторна модель Кларка-Фішера), понять світового господарства та міжнародного поділу праці.

Практична робота: проведення вправи «Економічний пазл», під час якої учні аналізують статистичні дані про ВВП та структуру зайнятості населення для визначення рівня економічного розвитку різних країн.

Методичні прийоми: використання інтерактивних вправ («Знайди походження», «Світова мережа») та робота з картами й статистичними матеріалами для розвитку критичного мислення.

Урок спрямований на формування в учнів розуміння того, що сучасна економіка є глобальною мережею, де країни взаємозалежні.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №222

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови для учнів 8 класу за темою «The Role of Music in Our Life»

Методична розробка даного уроку є узагальненням вивченого матеріалу з теми «Музика» для здобувачів/здобувачок освіти 8 класу, з використанням інтерактивних технологій та мультимедійного обладнання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №221

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок інформатики «Бібліотека у кишені: проєктування об'єктів презентації та візуалізація інформації», 5 клас

Інтерактивний урок «Бібліотека у кишені» поєднує елементи гейміфікації, дизайн-мислення (UX-дизайн) та інформаційної грамотності. Під час заняття учні 5-х класів перевтілюються у справжніх розробників додатків, проходячи повний шлях проєктування: від зародження ідеї до візуалізації кінцевого продукту. Матеріал передбачає створення паперових прототипів смартфонів та розробку «аналогових» слайдів для презентації стартап-проєктів. Ця розробка допомагає дітям опанувати навички структурування інформації, глибше зрозуміти логіку користувацького досвіду та вдосконалити презентаційні компетенції в умовах сучасного бібліотечного простору.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №220

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний природничо – математичний квест  для учнів 8 – 10 класів

Інтерактивний природничо – математичний квест для учнів 8 – 10 класів – це особлива мандрівка за допомогою інтерактивної книги і інтерактивних завдань, яка допоможе зрозуміти практичне використання набутих знань та вмінь під час уроків хімії  і математики. А ще – це гра-випробування начитаності, ерудованості, витривалості та вміння працювати в команді. Квест – це ігрова пригода, під час якої учасникам потрібно пройти 8 станцій для досягнення мети.

Переможцем квесту стає команда, яка пройде всі станції, набере найбільшу кількість балів і складе вислів Г. Вороного про математику.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №219

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА бінарного уроку з предметів «Рудникова автоматика» та «Математика» для здобувачів освіти за фахом «Електрослюсар підземний. Машиніст підземних установок»

Матеріали є комплексом навчально-методичних документів для проведення бінарного (інтегрованого) уроку спецтехнології і математики (геометрії).

Вміст: Опис ходу уроку (організаційний момент, бліц-опитування, групова робота, підсумки), інтерактивні завдання у програмах Class Time та LearningApps, а також додатки з тестовими запитаннями та таблицями для аналізу схем.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №218

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєкт з української мови для 3 класу «Чарівний світ українського слова»

Цей проєкт спрямовний на розвиток інтересу до рідної мови, збагачення словникового запасу та творчих здібностей учнів. Діти вчаться співпрацювати і презентувати свої ідеї.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №217

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ.   ГЕОГРАФІЯ.  (8 клас)». Збірних практичних задач і  вправ, тестові завдання для комплексних підсумкових робіт з географії у 8 класі НУШ

Збірник присвячено організації оцінювання результатів навчання учнів 8 класу відповідно до компетентнісного підходу Нової української школи. Матеріали спрямовані на перевірку сформованості предметних, ключових і міжпредметних компетентностей учнів з географії, уміння застосовувати знання у практичних ситуаціях, аналізувати та інтерпретувати географічну інформацію. Метою збірника є забезпечення вчителів географії дидактичними матеріалами для проведення комплексного підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів 8 класу, що відповідає вимогам Державного стандарту базової середньої освіти та методології НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №216

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідницька робота «Де раки зимують?» 4 клас. Я досліджую світ

Наше життя тісно пов’язане з природою. Спостерігаючи, за її живими і неживими об’єктами, ми намагаємося взяти для себе найдосконаліше. Для тварини, яку я обрав для дослідження,  повільний спосіб існування – закономірність її життя. Воно не підпорядковане нашому суспільству.

Люди використовують у своєму мовленні народознавчі вислови про рака, намагаючись змінити і оточуючих. Тому негативне значення приказок, прислів’їв змушує змінити етичні норми поведінки.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №215

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Народне весняне гуляння «ВЕСНЯНЕ КОЛО», 2 клас. Методична розробка позакласного заходу

Представлений матеріал є авторською методичною розробкою виховного заходу (етно-перформансу) для учнів 2 класу, побудованого на традиціях українських весняних обрядодій. Сценарій має чітку логічну структуру, що відображає циклічність пробудження природи. Робота містить детальний опис перебігу заходу, рекомендації щодо його підготовки, а також мультимедійний супровід та відеовізуалізацію практичної апробації. Захід орієнтований на активну рухову, музичну та театралізовану діяльність молодших школярів, забезпечуючи високу динаміку та емоційну залученість кожного учня.