Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №105

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Авторський методичний кейс «Біологія тварин. Інтерактивні уроки з теми «Процеси життєдіяльності тварин»

Даний посібник розроблений для вчителів біології з метою підвищення інтересу учнів до вивчення біології тварин, підвищення рівня професійної майстерності учителів. Цей посібник допоможе урізноманітнити та збагатити знання учнів, формувати в здобувачів освіти соціальну, здоров'язберігаючу, інформаційну компетентності, урізноманітнити і зробити урок сучасним.

Електронний посібник містить матеріали до таких інтернет-ресурсів: сайт «Розвиток дитини», YouTube-канали, онлайн-портал «На урок». Використання електронного посібника дасть змогу учням самостійно закріпити ключові компетентності в природничих науках та інформаційних технологіях. Цей посібник допоможе урізноманітнити форми роботи та збагатити знання учнів на уроці, формувати в здобувачів освіти соціальну, здоров'язберігаючу, інформаційну компетентності, урізноманітнити і зробити сучасним урок.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №104

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з предметів: Математика. Запис і читання трицифрових чисел. Порівняння чисел. Українська мова та читання. Робота з медіатекстом. У.Дісней «Дамбо-циркач»

Інтегрований урок розроблений для учнів 3 класу.  На ньому цікаво поєднані теми уроків математики і читання, використані інтерактивні вправи «Очікування», «Шість мислячих капелюхів», «Допомога», «Метод Прес», «Телефонна розмова», робота в парах і малих групах.

Після цього уроку діти зможуть міркувати, висловлюватися, порівнювати свої висловлювання з іншими, обмінюватися ідеями, дискутувати, критично мислити. Окрім того, розширюються пізнавальні можливості учнів, досягається високий рівень знань.

На такому році діти вчаться більш ефективно, тому що є мотивація до навчання, створене комфортне середовище, є можливість застосувати свої знання і вміння, можливість випробувати їх на практиці.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №103

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок математики у 5 класі

Інтегрований урок математики та історії рідного краю у 5 класі по темі «Натуральні числа». У розробці підібрано різнорівневі завдання  та цікавий матеріал про обласний центр м. Дніпро.

Урок розроблено згідно вимог НУШ з метою мотивації учнів до вивчення математики та розширення знань про обласний центр.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №102

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська мова, 2 клас. «Поняття  про текст»

Ознайомити учнів/учениць з поняттям «текст».

Формувати уявлення про текст як форму зв’язного висловлювання, його характерні ознаки, формувати вміння добирати до тексту заголовок, навчити розрізняти окремі речення і текст.

Розвивати вміння розміщувати речення в логічній послідовності, добирати заголовок до тексту відповідно до його змісту; зв’язне мовлення, збагачувати словниковий запас.

Виховувати охайність, спостережливість, любов до рідної мови.

Матеріал уроку передбачає роботу в парах, групову роботу, що  забезпечує  взаємодію між учнями  і робить непрямим керування вчителя та дає можливість кожному учню висловити свою думку.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №101

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Новорічна казка на новий лад «Курочка Ряба» для учнів 8 – 10 класів

Авторська казка, що дозволяє  засобами гумору вивчати  побут, традиції та прагнення  наших сучасників.

Даний матеріал – спроба висвітлити проблеми сьогодення засобами усної народної творчості.

Дана розробка буде корисна для проведення виховних заходів патріотичного спрямування для учнів середнього та старшого шкільного віку.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №100

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок – квест «Слідами Гарольда». Урок алгебри 9 класу

Реалії сьогодення, на жаль, такі, що далеко не в кожного вчителя є інтерактивна дошка, мультимедійний проектор, але без сумніву, кожний з нас має бажання кожен свій урок проводити не тільки на високому науковому та методичному рівнях, а й зробити його цікавим навіть для учнів з початковим рівнем знань. Статистичні дослідження показують, що математика з кожним роком стає менш цікавою та зрозумілою для учнів базової та старшої школи. А тому перед нами виникає необхідність внести в уроки математики елементи неординарності, щодня показувати прикладне значення предмету, що будуть пробуджувати пізнавальний інтерес дітей. Особисто для мене, таким способом стала квест – технологія, як один з видів проектної діяльності учнів, яку я впроваджую протягом останніх трьох років.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №99

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Квест  «Знайди скарб українського народу». Музичне мистецтво 1 -6 класи

Квест розроблений для 1 -6 класів з музичного мистецтва з теми «Українські народні музичні інструменти»

Діти творчо, креативно в цікавій ігровій формі. закріплять знання українських народних музичних інструментів.

Під час проходження гри учням потрібно виконувати  різні цікаві завдання, для того, щоб в кінці гри відкрити скриню зі скарбом, та дізнатися про найцінніший скарб українського народу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №98

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Число й цифра 8. Урок математики 1 клас

Метою уроку є удосконалювати обчислювальні навички в межах 10. Познайомити дітей з числом і цифрою 8. Розвивати логічне мислення. Виховувати пізнавальний інтерес до вивчення математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №97

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Розвиток кіномистецтва в період російсько-української війни». 9, 10, 11 класи. Виховна робота

У розробці представлені роботи сучасних українських режисерів періоду війни України з росією. Ознайомившись із фільмами,  в учнів виховується шанобливе ставлення до Батьківщини, українського мистецтва та історії рідного краю. Розробку заходу можна використовувати у виховній роботі у 9-11 класах.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №96

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Геноцидна війна проти українського народу, 11 клас. Математика та історія

Бінарний урок з математики та історії.

Формування компетентностей:

• охарактеризувати історико – етнографічне явище геноцидної  війни проти українського народу; ознайомитися з ознаками геноциду під час російсько – української війни, використовуючи різноманітні джерела інформації; викликати інтерес до дослідження геноциду проти українського народу; розвивати уміння орієнтуватися в історичному просторі, розглядати суспільні явища в конкретно – історичних умовах.
• узагальнити і систематизувати  набуті знання та вміння з окремих  тем за курс вивчення математики (алгебри та геометрії) основної школи, розвивати навички розв’язання тестових завдань у форматі ЗНО/НМТ з математики, використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях; активізувати пізнавальну діяльність учнів, виховувати інтерес до вивчення математики.