Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №28

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ТАЄМНИЧИЙ СВІТ ОСОБЛИВОЇ ДИТИНИ. Методична розробка. Інклюзія для асистентів та батьків і вчителів 1 класів

Посібник містить теоретичний аналіз досліджень особливостей розвитку мовлення в межах вікової норми та характерних особливостей при наявності різного роду порушень.

Робота рекомендована для практичного використання спеціалістам інклюзивно-ресурсних  центрів, психологам, соціальним педагогам, батькам та педагогам, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №19

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник «Ранкові зустрічі. 1 клас»

В посібнику подані конспекти ранкових зустрічей для учнів 1 класу. Ранкові зустрічі сприяють створенню класної спільноти, розвивають навички спілкування, вміння говорити, слухати, досліджувати, відповідати, використовувати вивчену інформацію. У класі створюється позитивний настрій.

Навчальний день для кожного першокласника починається з традиційної ранкової зустрічі (привітання, вправи з психогімнастики, авторське крісло, математична хвилинка...), а далі – цікава, пізнавальна, різноманітна діяльність через навчальні центри.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №15

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Метод візуального сприйняття для розвитку мовленнєвої діяльності учнів на уроках біології

Одним із найдієвіших методів для кращого засвоєння та узагальнення матеріалу є метод ілюстрації. Ілюстрації відіграють важливу роль у процесі навчання, оскільки вони допомагають учням краще зрозуміти і запам'ятати складні концепції, що є особливо корисним для абстрактних або теоретичних тем.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №14

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання вправ LearningApps при вивченні теми «Природні зони України» з інтегрованого курсу «Я досліджую світ», 4 клас

Запропонований електронний освітній ресурс створено відповідно до нового Державного стандарту початкової освіти, Типової освітньої програми під керівництвом Р. Шияна, та підручника «Я досліджую світ», і може застосовуватися вчителями початкових класів у практичній діяльності під час узагальнюючих уроків з вивчення природних зон України.

Матеріал можна використовувати як частину уроку, а також для індивідуальної та групової роботи.

Електронний ресурс є корисним посібником для учнів та вчителів початкових класів, які прагнуть ефективно інтегрувати сучасні технології в освітній процес. Автори пропонують педагогам і учням інноваційні методи навчання, використовуючи платформу LearningApps для вивчення природних зон України.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №10

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник «STEM  як інноваційна стратегія інтегрованого навчання в початковій школі». 1-4 класи. Я досліджую світ

Матеріали посібника розкривають теоретичні засади застосування STEM- підходу в освітньому процесі в умовах модернізації змісту освіти, демонструють практичний досвід здійснення міждисциплінарних зв’язків під час викладання предметів природничо-математичного циклу, репрезентують методичні розробки уроків за основними напрямами STEM-навчання, використання LEGO, проєктної діяльності, використання SТЕМ у позакласній роботі НУШ.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №07

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник “Фізика 8 клас НУШ: генератор уроків. Ефективні промпти для створення навчально-методичних матеріалів за допомогою нейронних мереж”. 

Посібник “Фізика 8 клас НУШ: генератор уроків. Ефективні промпти для створення навчально-методичних матеріалів за допомогою нейронних мереж” є практичним інструментом для вчителів фізики, який дає можливість за допомогою ШІ швидко створювати розширені поурочні плани, практичні роботи, тестові завдання, комплексні підсумкові роботи за групами результатів відповідно до теми “Теплові явища” модельної навчальної програми «Фізика. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Головко М. В., Засєкін Д. О., Засєкіна Т. М., Крячко І. П., Ляшенко О. І., Мацюк В. М., Мельник Ю. С., Непорожня Л. В., Сіпій В. В.).

Видання містить ефективні промпти, що дозволяють генерувати структуровані конспекти уроків із усіма необхідними етапами: мотивацією, поясненням матеріалу, практичними завданнями, демонстраціями, рефлексією, підсумком, а також різнотипові комплексні підсумкові роботи.

У додатках посібника подано зразки тестів, підсумкових контрольних робіт, розроблених за рекомендованими промптами.

Збірник стане в пригоді для вчителів фізики які працюють у класах НУШ.

Навчання читанню англійською мовою

Автор: Редькіна Анастасія Сергіївна, учитель Харківської гімназії №135

Навчання читанню англійською мовою має бути поступовим і цікавим. Починаючи з букварного періоду, учні знайомляться з літерами, складами та простими словами. У післябукварний період вони розвивають швидкість читання, розширюють словниковий запас і вчаться розуміти тексти.

Використання ігрових завдань, карток, римованих слів і коротких історій допомагає зробити навчання ефективним і захопливим.

Розвиток навичок читання англійською мовою в 1 класі

Автор: Редькіна Анастасія Сергіївна, учитель Харківської гімназії №135

В посібнику розглянуті питання розвитку навичок читання англійською мовою та дані різноманітні вправи та дрілси

Інтерактивні та ігрові технології - запорука успіху молодшого школяра. Методичний посібник

Автор: Ступак Любов Миколаївна, учитель початкових класів Білозерської ЗОШ І – III ступенів № 18  Білозерської міської ради  Донецької області

Методичний посібник присвячений теоретичним та практичним аспектам впровадження інтерактивних та ігрових технологій у навчально-виховний процес початкової школи. Запропоновані матеріали допоможуть організувати роботу педагогів з метою забезпечення комфортних умов, за яких учень відчував би свої успіхи, інтелектуальну роботу, продуктивність навчання, недопущення домінування однієї думки над іншою, що робить продуктивним сам освітній процес. Все це справляє значний вплив на емоційну сферу молодшого школяра, сприяючи підвищенню пізнавальної активності, формуванню навичок спілкування та розвитку креативної особистості. Застосування інтерактивних та ігрових технологій є важливим інструментом поліпшення якості освіти, оскільки дають можливість вчителю вийти на новий, творчий рівень взаємодії з учнями початкових класів.

ЗБІРНИК задач з математики за темою "Рівняння", "Текстові задачі на рух"

Автори: Мирошниченко Олена Миколаївна та Климова Єлизавета, учитель та учениця 5 класу Іллінівського опорного закладу загальної середньої освіти з поглибленим вивченням іноземних мов Іллінівської сільської ради Краматорського району Донецької області

Збірник містить авторські задачі прикладного змісту