Матеріал № 67

Назва матеріалу: Серія уроків для 2-го класу спеціалізованих загальноосвітніх шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. (другий рік навчання). Unit 1 welcometoschool!

Навчальний процес вимагає використання великої кількості наочних матеріалів, та інтерактивних засобів, які в свою чергу позитивно сприяють покращенню досягненню навчальної мети. Якісне викладання англійської мови не можез дійснюватися без використання засобів і можливостей, які надають комп’ютерні технології та Інтернет.

Матеріал № 65

Назва матеріалу. Розробка "Тестові технології при викладанні географії"

В роботі розглядаються переваги та недоліки тестових технологій, повна класифікація тестів. Наведено приклади тестових завдань для використання на уроках географії, для підготовки до олімпіад з  предмета.

Матеріал № 54

Назва матеріалу: Методика. Організація роботи з обдарованими дітьми на уроках фізики.

Вивчення фізики неможливе без розвинених в учнів пізнавальних процесів. Саме вони дозволяють учням глибоко розуміти суть фізичних явищ, засвоювати фізичні поняття з наступним вільним оперуванням ними, висловлювати судження, щодо спостережуваних фізичних явищ, формувати умовиводи.

Матеріал № 47

Назва матеріалу: Вивчення літератури рідного краю. Дніпропетровщина. Електронний посібник «Вивчення літератури рідного краю. Дніпропетровщина».

Електронний посібник «Вивчення літератури рідного краю. Дніпропетровщина» складається з книги, яка побудована відповідно до вікових особливостей учнів, а саме: для 5-7 класів. Розробка спроектована у програмі Flip PDF Profession.

Матеріал № 22

Назва матеріалу: Робота "Ефективність використання інтерактивних технологій через організацію самостійної роботи на уроках української мови та літератури в умовах загальноєвропейського поступу до мовної освіти"

В роботі представлені матеріали щодо впровадження новітніх технологій на уроках української мови та літератури (використання сучасних методів, прийомів, нетрадиційних форм) з досвіду роботи над проблемою використання інтерактивних технологій через організацію самостійної роботи на уроках української мови та літератури.

Матеріал № 14

Назва матеріалу: Використання блок-схем та алгоритмів при розв’язуванні текстових задач. Посібник.

Щоб навчитися розв’язувати задачі,  потрібно уважно вивчити її умову,  виділити, що в задачі дано та те, що потрібно знайти, встановити взаємозв’язок між окремими елементами задачі та висновком.

 Гісем О. В., Мартинюк О. О.
 Всесвітня історія. Історичний тренінг. 11 клас. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2003. - 72 с.

 Моніторинг якості навчальних досягнень учнів. Історія України. 11 клас. / М. В. Татаринов, В. В. Воропаєва. — Х. : Вид. група «Основа», 2008. — 111 [1] c. — (Серія «Оцінювання»)

​Гісем О. В., Мартинюк О. О.
Історія України. Історичний тренінг. 11 клас. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2004. - 40 с.

 Гісем О.
 Всесвітня історія. 1914-1939 рр. Дидактичний матеріал. 10 клас. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2004. - 40 с.