Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №74

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Штучний інтелект у сучасній освіті: інструменти педагога-новатора. 5-11 класи, Українська мова і література

Матеріал представляє практичний досвід учителя з упровадження інструментів штучного інтелекту в навчальний процес. Сучасні сервіси на основі ШІ (Gamma, Napkin, Lumen5, Hedra, Conker тощо) допомагають ефективно створювати освітній контент: презентації, відео, комікси, ментальні карти, тести, кросворди, аудіо та ілюстрації. Усі інструменти використані на уроках і підкріплені прикладами. Також досвід представлено на регіональній діалог-сесії. Дана розробка доводить, що ШІ не замінює вчителя, а розширює його можливості,  сприяє творчості та ефективності навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №73

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Довідник «Python в таблицях». Інформатика, 7-11 класи

В  довіднику  «Python  в  таблицях»  викладено  основні  відомості  про засоби  та  методи  програмування  мовою  Python,  яка  є  популярною, універсальною,  інтерпретованою,  об'єктно-орієнтованою  мовою програмування  високого  рівня,  що  активно  розвивається  у  відкритих вихідних  кодах  на  багатьох  платформах  і  надається  безкоштовно  для загального користування.

Матеріал  довідника  відповідає  чинній  програмі  з  предмету «Інформатика».  Терміни  систематизовані  в  окремих  таблицях  за  типами даних,  алгоритмічними  структурами  та  модулями,  що  спрощує  пошук відповідних  ключових  слів,  можливість  їх  копіювання  та  використання  у власних проєктах.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №64

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Робочий зошит до теми «Вулкани: будова, види, значення для планети», 6 клас, географія

За допомогою цього зошита, учні зможуть закріпити знання із будови та видів вулканів виконавши різноманітні завдання: дати відповіді на питання; записати нові слова , котрі були вивчені під час уроку у словничок; закріпити вивчені частини будови вулкану; вирішити задачу; розгадати анаграми; робота з картою; розгадати кросворд і зробити рефлексію. Це дасть їм змогу  розвивати критичне мислення,  уяву та навички командної роботи через STEАM-методи; вміння відслідковувати причинно – наслідкові зв’язки; виховувати пізнавальний інтерес та любов до предмету географі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №55

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Тиждень   іноземних мов   у школі.  Методична розробка

У цій методичній розробці ви знайдете добірку виховних заходів, які дають можливість підтримати зацікавленість учнів процесом навчання та реалізувати комунікативні цілі оволодіння іноземними мовами, а саме англійською та французькою  під час проведення тижня іноземних мов. 

Рекомендовано для вчителів англійської, французької мов загальноосвітніх навчальних закладів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №54

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

FUNNY ENGLISH (Весела англійська). Методична розробка

У цій методичній розробці ви знайдете добірку віршів, римівок, прислів'їв, загадок та фізкультхвилинок, які дають можливість підтримати зацікавленість учнів процесом навчання та реалізувати комунікативні цілі оволодіння англійською мовою.

Рекомендовано для вчителів англійської мови загальноосвітніх навчальних закладів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №49

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інтерактивні та мультимедійні вправи з математики, 1 клас. Нумерація чисел від 1 до 10

Презентаційний матеріал розроблений за Типовою освітньою програмою початкової освіти (математична галузь) під керівництвом Р. Шияна проєкту “Нова українська школа”. Навчальний посібник: “Математика” для 1 класу, в 3 частинах 2023. Авторки - Світлана Логачевська та Оксана Ларіна.

Ресурс включає вправи, створені за допомогою онлайн сервісу CANVA з використанням аудіо та відео контенту. ЕОР може бути використаний на уроках у 1 класі для активізації пізнавальної діяльності, розвитку критичного та творчого мислення, здатності спостерігати за математичними явищами, експериментувати з цифрами, зокрема в математичних іграх.

Посібником можуть користуватися вчителі та батьки під час очного, дистанційного та змішаного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №46

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Штучний інтелект на допомогу учителю початкових класів: сім корисних інструментів для натхнення та навчання»

Публікація «Штучний інтелект на допомогу вчителю початкових класів: сім корисних інструментів для натхнення та навчання» містить аналіз сучасних технологій штучного інтелекту та їх застосування у роботі учителя. У матеріалі розглядаються переваги використання ШІ у навчальному процесі, такі як персоналізація навчання, економія часу, розвиток цифрової грамотності та створення інтерактивного контенту.

Пропонується сім корисних інструментів ШІ, які допомагають педагогам початкових класів у підготовці та проведенні уроків: ChatGPT, Kazka.fun, Freepik, BlinkShot, Adobe Express, Scribble Diffusion та Festisite. У публікації детально описано можливості цих ресурсів та наведено практичні приклади їх використання у навчанні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №42

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний воркбук «Частини мови». Клас: 2 – 3. Навчальний предмет: українська мова

Інтерактивний воркбук «Частини мови» - це електронний навчальний посібник – тренажер, створений на платформі Genially. Посібник укладений з метою закріплення і тренування навичок розрізнення частин мови, розпізнавання, добору, доречного вживання слів різних лексичних груп, дослідження мовних явищ. Воркбук складається з трьох розділів: «Іменник», «Прикметник», «Дієслово». Кожний розділ представлено 8 завданнями та вправою для самооцінювання. Всі вміщені в посібнику завдання передбачають автоперевірку та, за потреби, повторне виконання. Це дає можливість учням працювати з воркбуком самостійно та здійснювати самоконтроль. Крім того, посібник містить інструкції щодо роботи з ним в цілому і виконання кожного окремого завдання. Доступ до воркбука матимуть всі учні, які отримали посилання від вчителя.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №41

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Ранкові зустрічі. Літературне читання. Читання.1-2 клас

Навчально-методичний посібник ««Магічний світ віршів-картин» спрямований на запам’ятовування віршованих творів, так як містить вірші за тематикою тижнів НУШ, які доповнені мнемотаблицями.

Сьогодні мнемотехніка, як ігрова методика, популярна серед тих, хто прагне неформально ставитись до процесів пізнання і навчання. Завдяки розвиткові образної уяви та яскравої фантазії вона допомагає використовувати ті виняткові можливості, «резерви», які є у кожного з нас.

Нумо ставати чарівниками для своїх дітей! Навчальна програма стане  легкою і  буде сприйматися із задоволенням. І, навіть в першому класі ,коли діти ще не знають букв, але вміють «читати в картинках», знають вірші напам’ять ,працюють в парах, розказуючи один одному, в команді – читаючи вірш разом, змінюючи темп, настрій, інтонацію – це просто диво для батьків і радість для вчителя.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №38

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування компетентностей педагога засобами впровадження інтерактивних технологій. Методичні рекомендації  щодо  практичного застосування тренінгу, як інтерактивного методу навчання педагогів (презентація до матеріалу)

Розроблений захід «Методичні рекомендації щодо практичного застосування тренінгу, як інтерактивного методу навчання педагогів» спрямована на удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників позашкілля, активізацію їх творчого потенціалу та розвиток педагогічної майстерності. Основне її призначення – мотивація педагогів до особистісного та професійного розвитку, самовдосконалення, що є обов'язковою умовою реалізації компетентнісного підходу в сучасній позашкільній освіті.

В тренінгу розглянуті інтерактивні форми та методи роботи, види найефективніших вправ, прийомів, заходів за метою їх організації та результативністю, для формування професійних компетентностей педагогів.

Рекомендовано для методистів, керівників гуртків закладів позашкільної освіти та інших педагогічних працівників.