Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №694

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Екологічний квіз для учнів 8-9 класів

Екологічний квіз — це цікава та пізнавальна командна гра, присвячена темі захисту довкілля та відповідального ставлення до природи. На учасників чекають захопливі конкурси: вгадування екологічних понять за емоджі, гра «Факт чи міф?», розгадування анаграм на природничу тематику та вікторина з цікавими запитаннями про екологію. Квіз допоможе перевірити знання, дізнатися нові факти та весело провести час у дружній атмосфері.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №693

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку на тему: «Переставний та сполучний закони множення. Розв’язування вправ». Математика 5 клас, НУШ

Практико-орієнтована розробка уроку, спрямована на формування математичної компетентності та розвиток логічного мислення учнів. Матеріал яскраво демонструє, як за допомогою переставного та сполучного законів множення спростити математичні обчислення та зробити їх швидкими й раціональними. Урок побудовано за принципами НУШ із використанням елементів інтерактивних технологій, дидактичних ігор та життєвих ситуацій (кейсових завдань). Комплект містить детальний конспект, наочний візуальний матеріал та інструменти для саморефлексії здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №692

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Цікаві математичні ігри, 3 клас математика

Посібник містить добірку дидактичних та інтелектуальних ігор з математики для учнів 3 класу. Його зміст повністю відповідає чинній Програмі Нової української школи (НУШ).

Основні складові посібника:

• Ігрові завдання на обчислення. Математичні лабіринти, шифри та перегони для закріплення таблиці множення та базових дій.
• Природничо-краєзнавчі задачі. Розділ „Це цікаво знати“ містить текстові задачі про рекорди тварин, географічні об'єкти та міста України.
• Інтегровані картки. Розділ „Читання для математиків“ (за системою „Щоденні 3 + Щоденні 5“), де учні спочатку читають цікавий текст, а потім виконують математичні розрахунки.

Посібник розроблений для вчителів початкових класів з метою підвищення мотивації та пізнавальної активності дітей.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №691

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

"Фруктові соки: користь чи шкода?" Дослідження якості соків в домашніх умовах. 4 клас

Цей матеріал є експериментально-дослідницькою роботою з природознавства на тему „Фруктові соки: користь чи шкода?“ Дослідження якості соків в домашніх умовах.

Основний зміст та структура роботи

• Теоретична частина: містить історію появи соків (від давнини до появи перших фасованих соків компанії „Сандора“  в Україні у 1990-х роках), класифікацію соків за різними ознаками  та аналіз їхнього впливу на здоров'я людини.
• Анкетування: автор провів опитування серед 20 однокласників . Результати показали, що 19 учнів люблять соки, найпопулярнішим брендом є „Jaffa“, а більшість дітей керується ціною під час вибору напою.
• Практичні експерименти: досліджено якість магазинних соків марок „Jaffa“, „Sandora“  та „Садочок“  у домашніх умовах.
  • Тест із йодом виявив наявність крохмалю в усіх зразках (розчин синів).
  • Тест із харчовою содою не показав зміни кольору, що поставило під сумнів наявність натуральних пігментів антоціанів.
  • Органолептичний метод та тест на випаровування вказали на те, що сік „Jaffa“  має найбільш стабільні та наближені до натуральних ароматів компоненти, тоді як у соках „Sandora“  та „Садочок“  помітне використання інтенсивних ароматичних добавок.
• Творча частина: додано результати проєкту „Дизайн упаковки улюбленого соку“, проведеного серед учнів класу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №690

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Інформаційний імунітет: як розпізнати та побороти фейки», конспект  до виховної години  до Всесвітнього дня безпечного інтернету для 5 клас

Мета наданого матеріалу - навчити розрізняти факти та судження, виявляти ознаки фейкових новин, розвивати навички критичного аналізу інформації та медіаграмотність, виховувати відповідальне ставлення до поширення інформації в мережі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №689

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Детектив Змін у Країні Знань: система інтегрованих уроків ЯДС для 2 класу

«Пригоди Детектива Змін» — цикл інтегрованих уроків курсу «Я досліджую світ» для учнів 2 класу НУШ, створений у форматі освітнього квесту з елементами гейміфікації. Разом із Детективом Змін учні досліджують шкільне середовище, навчаються аналізувати, порівнювати, працювати в команді та робити власні відкриття. Розробка поєднує завдання різних освітніх галузей, сприяє розвитку критичного мислення, емоційного інтелекту, творчості та ключових компетентностей сучасного школяра.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №688

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дослідницько – пошуковий інтегрований проєкт «Кущ червоної калини – символ неньки - України». 3 клас

Інтегрований,  інформаційно - творчий, практично-діяльнісний, культурологічний груповий проєкт середньої тривалості.

Його ціль: через багатогранну інтегровану призму різних предметів розглянути калину, як рослину, як цілительку, як символ нашого народу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №687

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ З ФІЗИКИ ТА ХІМІЇ  З ІНКЛЮЗИВНИМ НАВЧАННЯМ.  Подорож у глубину матерії: Будова атома. Фізика, 9 клас

У роботі представлено розробку інтегрованого STREM- уроку з інклюзивним навчанням (фізика + хімія) для 9 класу. Матеріал адаптовано для роботи в інклюзивному класі, де навчаються учні з різними освітніми потребами (зокрема, Інтелектуальні труднощі тяжкого   ступеня   прояву). Урок спрямований на те, щоб показати єдність навколишнього світу через два різні об'єкти вивчення: фізичні властивості та хімічну суть речовини. Матеріал адаптований для дитини з ООП під час дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №686

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Матеріали проведення фінансового математичного тижня

Представлена збірка матеріалів пропонує комплексну модель проведення предметного тижня, спрямовану на популяризацію математичних знань через призму фінансової грамотності. Головна мета — продемонструвати учням практичне застосування математики в реальному житті, розвинути підприємливість, критичне мислення та навички командної взаємодії.

​Проєкт охоплює широку вікову категорію учнів (з 5 по 11 класи) та містить чіткий покроковий алгоритм дій, який легко адаптувати в будь-якому закладі освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №685

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Штучний інтелект на уроках зарубіжної літератури :  можливості та обмеження

Представлений матеріал є системним науково-методичним дослідженням, присвяченим теоретичному обґрунтуванню та практичному впровадженню інструментів штучного інтелекту (ШІ) у процес викладання зарубіжної літератури в умовах НУШ.

У роботі комплексно проаналізовано сучасний науковий дискурс та нормативну базу щодо «людиноцентрованого ШІ». Автор пропонує готові дидактичні кейси інтеграції інноваційних платформ Canva AI 2.0, NotebookLM, Monica, ChatGPT, Suno AI та LitCharts у поєднанні з традиційним аналізом художнього тексту. Методична новизна полягає у детальному моделюванні завдань за групами результатів та розробці критеріїв нейтралізації технологічних ризиків (порушення академічної доброчесності, шаблонність мислення). Практичну цінність та дієвість дослідження підтверджено наведеними діагностичними даними моніторингу успішності учнів.