Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №575

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація-тренажер для читання “Reading”, 1 клас. Англійська мова

Презентація є тренажером для читання букви Аа у закритому складі. Містить слова, словосполучення, речення, малюнки та інтерактивні завдання відповідно правилу

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №574

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Опис навчального плану НУШ у базовій загальній середній освіті в освітній програмі закладу освіти

Складання робочого навчального плану для учнів НУШ базового рівня освіти потребує чіткий опис бачення майбутнього напрямку класу, а відтак і розподілу годин на вивчення певного предмету. Це залежить від стратегічної місії закладу освіти і його стратегічної мети. Тому основною вимогою при складанні робочого навчального плану для Класів НУШ у базовій загальній середній освіті є короткий опис навчального плану.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №573

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Професійне спрямування на уроках української мови, АБО Готуйте з любов’ю – вчіться із задоволенням

Збірник вправ та завдань містить додаткові матеріали з української мови, спрямовані на активізацію пізнавального інтересу, поповнення лексичного запасу, урізноманітнення навчальної діяльності учнів, які опановують професії «кухар», «кондитер».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №572

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Алгоритм подолання освітніх втрат при навчанні математики (з досвіду роботи)

Україна переживає складний період  і це не може не вплинути на освіту, тому першочерговим завданням   для  кожного педагога є  забезпечення максимально можливої безпеки дітей під час освітнього процесу, психоемоційної підтримки і звичайно мінімізувати рівень не навченості. Інтуїтивно  ми всі усвідомлюємо, що проблеми в галузі освіти наростають, а успішність наших учнів знижується. Вчителі роблять усе можливе, щоб забезпечити право молодого покоління на освіту. Перед нами постала низка нових понять: «освітні втрати», «втрати в навчанні», «освітні розриви», «прогалини в навчанні», які сприяють пошуку шляхів їх ефективного розв’язання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №571

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Матеріали для уроків з курсу "Пізнаємо природу" 5 клас НУШ з інтерактивними вправами

Даний електронний освітній ресурс "Пізнаємо природу" розроблений згідно   Модельної навчальної програми «Пізнаємо природу». 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Біда Дарія Дмитрівна, Гільберг Тетяна Георгіївна, Колісник Ярина Іванівна). Рекомендовано Міністерством освіти і науки України: Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795.Електронний освітній ресурс містить колекцію інтерактивних вправ до Розділ ІV. Пізнаємо різноманіття організмів. Для теоретичного, практичного використання та може бути використаний, як методичний матеріал для вивчення уроків.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №570

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧОГО НАПРЯМУ «ІСТОРИЧНЕ КРАЄЗНАВСТВО» «СУЧАСНИЙ КРАЄЗНАВЕЦЬ»

    Історичне краєзнавство - це науковий напрям, що займається дослідженням історії, природи, населення, господарства, культури та пам’яток в межах певної окресленої частини країни, міста або села. Програма передбачає навчання молодих людей в гуртках основного рівня протягом року. На опрацювання навчального матеріалу відводиться 88 годин на рік. Метою програми є набуття особистістю компетентностей у процесі занять історичним краєзнавством

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №569

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Плекаємо любов до України в сучасному закладі дошкільної освіти

У посібнику представлено конспекти занять, нетрадиційні форми роботи з  українською казкою, ігри та завдання, авторські казки, які сприятимуть формуванню любові і поваги до свого рідного краю, мови, звичаїв свого народу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №568

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Ютуб-канал School МТІ

Матеріал створений для зручно та ефективної роботи з дітками в класі на уроках інформатики та математики. А також з метою зацікавлення дітей та підвищення ефективності підготовки в дома.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №567

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєктна діяльність на уроках англійської мови. Словник у малюнках «Улюблені страви українців»

Колективний інформаційний проєкт з англійської мови для учнів 5 – 6 класів, що має на меті сформувати мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Свята. Традиційні страви українців», навчити учнів розповідати про традиційні українські страви, розвивати навички знаходити, розуміти, передавати нову інформацію, розвивати навички самостійної роботи, самоорганізації, формувати навички роботи у команді.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №566

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з історії України та математики до роковин Голодомору в Україні з теми “Не забудь-но про трагічні сторінки історії своєї країни ( Голодомор 1932-1933 років)”. 10 клас

Інтегрований урок з історії України та математики до роковин Голодомору в Україні з теми “Не забудь-но про трагічні сторінки історії своєї країни ( Голодомор 1932-1933 років)  в освітньому процесі допоможе розкрити десятикласникам цей складний і важливий період історії нашої країни, донести глибину цієї гуманітарної катастрофи, відокремити правду від міфів і дезінформації, пов'язаної з Голодомором.

 Мета уроку:

Історія України: з’ясувати причини  Голодомору, механізми нелюдської політики сталінського режиму та  наслідки трагедії для українського народу; формувати в учнів навички критичного мислення через дослідження різних джерел інформації (плакати, свідчення очевидців, архівні документи, історична карта); виховувати свідомого громадянина України через пам’ять про Голодомор, повагу до минулого українського народу і непримиренність до насилля.

Математика: формувати стійкі навички обчислення значень тригонометричних функцій, закріпити знання і вміння учнів застосовувати тригонометричні формули для спрощення тригонометричних виразів; повторити трагічні сторінки історії України, усвідомити їх значимість для нинішнього покоління; підвищувати інтерес до вивчення математики, формувати активну громадянську позицію.