Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №292

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєктна робота (позакласний захід), українська література 9 клас

Хочете , щоб різдвяні свята запам’яталися у дітей як частинка світлого, радісного та незабутнього почуття святкування новорічних свят? Тоді мерщій згуртовувати учнів та долучати їх до традицій українського народу з метою виховання почуття національної самосвідомості, ідентичності. Нехай діти поринуть у колорит народних святкувань!

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №291

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичні рекомендації щодо реалізації наскрізної змістової лінії «Громадянська відповідальність» як засіб інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей на уроках математики

У пропонованій методичній розробці подано матеріали  з досвіду роботи з метою надання методичної підтримки вчителям, які реалізовуватимуть наскрізну змістову лінію «Громадянська відповідальність» на уроках математики. Пропонуються розробки років, добірка вправ, задач,  використання яких спрямоване на формування громадянської відповідальності  учнів основної школи.

Досвід показує, що реалізація наскрізної змістової лінії  «Громадянська відповідальність»  сприятиме розвитку в учнів здатності застосовувати набуті знання й уміння у реальних життєвих ситуаціях,  формуванню відповідального громадянина, що поважає права людини, вміє критично мислити, розуміє особисту відповідальність за долю держави, народу, а також розуміє важливість громадянської участі у процесі вирішення різноманітних проблем місцевої громади.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №290

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Як набути корисну звичку читати за книгою Джеймса Кліра «Атомні звички». Початкова школа

За  нинішніх  воєнних часів певні прогалини у знаннях переростають в освітні втрати. Як же наздогнати шкільну програму без стресу для учнів? Найкращим варіантом вирішення проблеми є сформована звичка читати.

Як же її сформувати? 

Ми скористалися надзвичайно цікавою та по справжньому продуктивною методикою напрацювання корисних звичок, що належить Джеймсу Кліру (описана у книзі «Атомні звички»). В її основі лежить поняття чотириступеневої моделі звичок (подразнення, прагнення, відгук, винагорода), а також чотири породжені цією моделлю закони зміни поведінки.

 Спільно з батьківською спільнотою ми експериментували з цими чотирма законами, налагодили тісну співпрацю з міською бібліотекою, створили активну читацьку спільноту.

В даному навчально-методичному посібнику викладені міркування та спостереження впродовж спільної діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №289

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

СУТНІСТЬ І ОСОБЛИВОСТІ ГРУПОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Сьогодні, коли наша країна отримала статус кандидата в ЄС, названі цінності становляться основою і нашого суспільства. Вони впливають на те, як ми думаємо, діємо та взаємодіємо один з одним. Групова взаємодія є важливою частиною нашого життя, оскільки ми живемо в групах, таких як сім ’ї, друзі, робочі групи та громадські організації.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №288

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Правильне харчування: з чого розпочати?», 7-11 клас. Матеріали дослідницької діяльності, основи здоров’я

Правильне харчування – модна тенденція в житті людей, що дозволяє смачно харчуватися і при цьому бути здоровим, а тіло підтримувати у формі. Але міняти спосіб життя треба поступово, щоб не зашкодити.

Метa рoбoти – визнaчити вплив сучасних тенденцій харчування молоді на здоров’я та розумову працездатність людини.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №287

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«23 листопада – Всесвітній день акварелі». Інтегрований урок з математики та образотворчого мистецтва з презентацією. 1 клас

Урок розрахований на проведення з використанням дистанційних технологій під час онлайн-навчання. Розробка уроку відповідає сучасним програмам та вимогам.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №286

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Використання цифрових інтерактивних ресурсів як інструмент розвитку математичної компетентності здобувачів освіти під час дистанційного навчання (з досвіду роботи)». Математика, 5-11 класи

Дистанційне навчання вимагає від учителів розглядати для роботи з учнями більш продуктивні та цікаві інформаційні сервіси, які будуть сприяти розвитку математичної компетентності учнів, проводити аналіз і у разі негативного результату продовжувати пошук нових можливостей. Тому пошук ресурсів, аналіз наданих способів подачі інформації - це актуальні питання, що постають перед вчителями математики.

Мета даної роботи – показати на основі проведеного аналізу науково-методичної літератури конкретні приклади використання цифрових інтерактивних ресурсів для розвитку математичної компетентності учнів середньої та старшої ланки в умовах дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №285

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до заняття «Краса і користь», за програмою «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку, тема блоку «Творимо красу - збільшуємо добро на землі»

Вміст наочного матеріалу на слайдах презентації «Краса і користь» допоможе дітям усвідомити зв'язок між поняттями «краса» і  «користь»; з’ясувати користь або шкоду різних об’єктів живої і неживої природи; наочно дітям покаже, як краса допомагає існувати.. Сприяє розвитку  словесно-логічного мислення, вчить аргументовано  пояснювати свій вибір.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №284

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дидактична гра «Який буває транспорт»  для дітей середнього і старшого дошкільного віку

Дидактична гра «Який буває транспорт»  надає можливість дітям самостійно або з допомогою дорослих ознайомитися  та поглибити  знання про різні види транспорту, про професії людей які ним керують.

Розвиває увагу дітей, пам'ять, логічне мислення. Сприяє активізації мовлення, розширює словниковий запас, та пізнавальний інтерес дітей

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №283

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Науково-дослідний проєкт «Чому скисає молоко?». 2 клас. Я досліджую світ

Даний матеріал допоможе учням в інтерактивній, цікавій формі дізнатися про причини скисання молока, види кисло молочних продуктів та найкращі умови їх зберігання.

Мета проєкту: узагальнити та поглибити знання учнів про молоко та кисло молочні продукти, ознайомити  з умовами зберігання молока, формувати уміння знаходити необхідну інформацію про живі організми в різних джерелах, розвивати кругозір учнів та вміння працювати в команді, створювати сприятливі умови для становлення природничої компетентності дитини.