Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №68

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з англійської мови на тему Different choices, different lives. 8 клас, англійська мова

Даний конспект уроку складений за підручником О.Карпюк.

Це сучасний урок, на якому учень занурюється у нову тему, зацікавлюється матеріалом.

Конспект уроку сприяє формуванню навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалення навички усного мовлення й читання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №69

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відеоурок  з української мови у 8 класі НУШ «Тире між підметом і присудком: основні правила та випадки вживання»

Цей відеоурок  допоможе нам дізнаємося, коли між підметом і присудком потрібно ставити тире, а коли — ні. Розглянемо основні правила, навчимося знаходити такі речення в текстах і правильно використовувати цей розділовий знак у власному мовленні. Опрацюємо цікаві приклади  та навчимося уникати поширених помилок.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №73

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Математика відновлення України: обчислюємо майбутнє держави.  9 клас. Алгебра

Інтегрований урок з алгебри із напрямом українства у справі національно – патріотичного виховання.

Формування компетентностей:

• предметна компетентність:

відпрацювати вміння розв’язувати задачі з відсотками, рівняннями, нерівностями, функціями, прогресіями та елементами статистики і теорії ймовірності; навчити застосовувати математичні знання для аналізу реальних соціально-економічних процесів; використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях; розвивати аналітичне, логічне та критичне мислення; формувати вміння працювати з даними, робити висновки та прогнози.

• українознавчий компонент:

виховувати почуття патріотизму, відповідальності за майбутнє України; формувати усвідомлення цінності відновлення життя, справедливості та національної єдності; показати роль кожного громадянина у відбудові держави.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №75

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з позакласного читання «Різдвяна історія. Іван Малкович «Золотий павучок»»

Тема твору дуже актуальна через події, які відбуваються у нашій країні. Ця різдвяна історія може розчулити і змусить замислитися. Це урок  не тільки про читання, а й про емоції, почуття та символи, що ховаються в кожному слові.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №76

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальне дослідження №8. Отримання емульсії (на прикладі майонезу). Дослідження впливу різних речовин на стійкість емульсії. 7 клас. Хімія

Урок спрямований на формування уявлень про емульсії, як різновид неоднорідних сумішей, розуміння механізмів їх утворення та ролі емульгаторів на прикладі майонезу. Метою є розвиток дослідницьких умінь учнів через практичне отримання емульсії та аналіз впливу різних речовин на її стійкість, а також закріплення навичок класифікації сумішей і застосування знань у повсякденному житті.

Актуальність уроку зумовлена широким використанням емульсій у харчовій промисловості, косметиці та побуті, що дозволяє учням усвідомити зв’язок хімічних явищ із реальними життєвими процесами. Інноваційність полягає у впровадженні навчального дослідження з елементами проблемного навчання, групової роботи та моделювання реальних технологічних процесів отримання харчових емульсій.

Практична значимість полягає у формуванні вмінь виготовляти емульсії, аналізувати їх стабільність та робити обґрунтовані висновки щодо впливу різних речовин, що має прикладне значення для кулінарії, харчових технологій і побутової хімії. Урок сприяє розвитку критичного мислення, дослідницьких компетентностей і екологічної грамотності учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №78

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ГРА-ТРЕНІНГ «ВАС НЕ ЗАЛИШАТЬ НАОДИНЦІ З БІДОЮ». Розробка виховного заходу для 10-11-х класів.  Громадянська освіта, правознавство

Правовиховний проєкт, який допомагає дітям усвідомити цінність прав людини та власну відповідальність у суспільстві. Захід базується на принципах емпатії та дієвої підтримки, демонструючи механізми захисту прав дитини через гру, кейс-стаді (історію дівчинки) та моделювання діяльності правозахисних організацій. Матеріал сприяє становленню активної громадянської позиції та вмінню орієнтуватися у правовому полі України та світу.

Розробка базується на концепції правового виховання як інструменту соціальної безпеки. Вона трансформує правову освіту в інтерактивну технологію моделювання життєвих ситуацій, де учень виступає активним захисником власних прав, оволодіваючи конкретними інструментами правового реагування у сучасних умовах.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №80

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

День вишиванки єднає українців 2 клас. Інтегрований курс «Я досліджую світ»

Інтегроване заняття до Дня вишиванки, під час якого учні розгадують ребус, створюють орнамент власного імені за допомогою генератора «Текстова вишивка» та досліджують орнаменти в природі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №84

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт “Патріотичне виховання:родинне тепло як основа любові до України”

Основа виховання - моральні орієнтири:

Родинні цінності: Формування поваги до батьків, родоводу та сімейних традицій закладає фундамент національної свідомості дитини. Саме в родині дитина вперше усвідомлює свою приналежність до народу.

Гідність і свобода: Виховання почуття гідності та свободи через колективну взаємодію, спільну гру та взаємоповагу. Діти вчаться цінувати себе й інших, що є основою майбутнього громадянина.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №90

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація “Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок”. 8 клас, українська мова

Презентація з української мови «Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок» розроблена для учнів 8 класу. Матеріал поєднує теоретичне пояснення, мовні приклади, інтерактивні вправи та практичні завдання. Презентація сприяє формуванню вмінь розрізняти поширені й непоширені прикладки, правильно писати прикладки окремо, через дефіс і в лапках, а також узгоджувати їх з означуваними словами. Матеріал містить сучасний візуальний супровід, інтерактивні вправи LearningApps і приклади, наближені до інтересів учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №92

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок «Секрети правопису прислівників: написання -н- та -нн-». 7 клас, українська мова

Цей матеріал є детально розробленим планом-конспектом уроку української мови для учнів 7 класу з теми «Секрети правопису прислівників: написання -н- та -нн-». Заняття спроєктоване як урок-визуалізація з елементами ІКТ та гейміфікації. Структура уроку повністю відповідає сучасним вимогам компетентнісного навчання та охоплює всі класичні етапи: від емоційного налаштування (використання кольорового трекера настрою) до рефлексії за принципом «Світлофора» та диференційованого домашнього завдання. Урок насичений інтерактивними методами (взаємоперевірка, «Мовний детектив», робота з проблемними ситуаціями) та передбачає активне використання учнівських смартфонів і мультимедійної презентації.