Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №535

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

5 клас. Українська мова. «Фразеологія»

Яка роль гри в житті дитини?  Для неї гра – це найсерйозніша справа. А як в доступній формі ознайомити 5-класників із темою «Фразеологізмами», як що буває складно для 10-класників. Пропоную в ігровій формі подати матеріал, у малюнках і презентації.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №534

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасний урок-спільна діяльність вчителя та учнів

Матеріал для надання допомоги молодим спеціалістам в проведенні сучасних уроків ,який дає можливість розглянути портрет сучасного вчителя та проведення сучасних уроків 21 століття.

У матеріалі представлено форми роботи педагога по оволодінню прийомами науково-методичної діяльності, удосконаленню теоретичної і практичної підготовки з метою підвищення рівня професійної майстерності.

Цей матеріал  як пам’ятка. як нагадування   вчителю про те, що  в його діяльності весь час має відбуватися рух у перед.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №533

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка відкритого бінарного заняття з історії та культури «Воєнне повсякдення: люди і долі». Історія України, Мистецтво (художня культура). 11 клас

Міждисциплінарна інтеграція є важливою складовою підготовки фахівця. Здобуті на інтегрованих заняттях узагальнені способи діяльності стають для здобувачів освіти засобом і умовою розвитку сприймання, мислення, уяви, емоційно-вольової сфери, здібностей, оволодіння рефлексивною діяльністю, опанування компетентностей. Тому реформування сучасної освіти лежить на шляху подолання ізольованого викладання предметів, тем і проблем і створення принципово нових навчальних програм, де освітній процес доцільно орієнтувати на розвивально-продуктивний підхід в напрямку розробки інтегрованих підручників, впровадження інтегрованих курсів, проведення інтегрованих занять та використання системи інтегрованих навчальних завдань.

Методична розробка містить рекомендації щодо застосування міжпредметної інтеграції під час вивчення гуманітарних дисциплін на прикладі заняття «Воєнне повсякдення: люди і долі». Матеріали можуть використовуватися педагогами для формування ключових та предметних компетентностей здобувачів освіти на інтегративній основі. Адресовано викладачам гуманітарних дисциплін, кураторам груп, керівникам краєзнавчих гуртків тощо.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №532

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка відкритого бінарного заняття гуртків «Еволюція одягу крізь віки: призначення, структура, стилі». Позакласна, гурткова робота. Історія України, Мистецтво, Трудове виховання. 9-10 клас

Методична розробка відкритого виховного заходу містить загальні рекомендації до організації гурткового заняття, план-конспект заняття-проекту, у якому на основі використання міжпредметної інтеграції, проектних технологій та елементів театралізації викладачі формують особистість майбутнього фахівця. Розробка цінна також підібраними довідково-ілюстративними матеріалами. Матеріал буде цікавим викладачам-предметникам, педагогам-організаторам, керівникам гуртків та всім зацікавленим вітчизняною історією особам.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №531

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній блог викладача історії та культурології «Світ гуманітарія»

Інформаційне суспільство спонукає сучасного педагога працювати на випередження. Учитель повинен бути координатором інформаційного потоку, володіти сучасними методиками та новітніми технологіями. Сучасних школярів уже не задовольняє лише крейда і дошка вони прагнуть інноваційних форм навчання, так чи інакше пов’язаних з електронними матеріалами. Це вимагає від вчителя теж іти в ногу з часом, оволодівати новими ІТ-навичками.

Запропонований Вашій увазі освітній блог у першу чергу є навчальним засобом для здобувачів освіти, який містить створені викладачем мережеві підручники – опорний конспект кожної програмової теми, презентація, довідкові і ілюстративні матеріали, інтерактивні вправи ресурсів Learning.apps, Word wall, lifesheets; диференційовані домашні завдання; практичні роботи у двох варіантах (дистанційному і очному), самостійна та індивідуальна робота, рекомендовану літературу, форми для зворотного зв’язку. Також блог містить додаткові рубрики – Інструктажі із БЖД, Журнал виховної роботи класного керівника, сторінка підготовки ДПА-ЗНО, батькам на допомогу, змістовне дозвілля. У другу чергу, блог є засобом неформальної комунікації із здобувачами освіти та фактично цілодобової їх консультативної підтримки, джерелом фідбеку для викладача. Вкладки конкурсний майданчик та тема тижня вносять інтерактив у позакласну роботу із учнями. У третю чергу блог є портфоліо викладача, яке дозволяє у зручній формі і в одному місці акумулювати всі напрацювання та водночас презентувати їх вчительській спільноті, також отримавши зворотній зв’язок на власні ідеї та роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №530

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови за темою «Hobbies» для учнів 5 класу

Метою уроку є відпрацювання активного словникового запасу учнів за темою «Хобі»; розвиток комунікативної компетентності; розвиток навичок аудіювання; заохочення учнів до вивчення англійської мови через виконання інтерактивних завдань.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №529

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Позашкілля. Хореографія. Східний танець – феєрія краси і грації. Методичний посібник

У наш час постає проблема гіподинамії – зниженої рухової активності дітей. Заняття хореографією сприяють правильному і здоровому розвитку дитячого організму, формуванню правильної постави, покращенню фізичних даних та поліпшення психоемоційного стану. Танці – терапія для дитячої психіки.

У посібнику запропоновані методичні прийоми проведення занять у гуртку східного танцю, підходи до викладання навчального матеріалу та роботи з гуртківцями; запропоновано ігри та вправи для розвитку артистизму відчуття ритму тощо. Подано конспекти занять для груп початкового та основного рівнів навчання; описано історію становлення східного танцю та подано інформацію про основні ритми і стилі східного танцю.

Розробка стане у нагоді керівникам гуртків, колективів та студій східного танцю, а також може бути використана в інших хореографічних напрямках.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №528

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Хореографія.  Гавайський національний танець «HULA»: сценарно – композиційна розробка. Для дітей віком 9 – 12 років

У наш час постає проблема гіподинамії – зниженої рухової активності дітей. Заняття хореографією сприяють правильному і здоровому розвитку дитячого організму, формуванню правильної постави, покращенню фізичних даних та поліпшення психоемоційного стану. Танці – терапія для дитячої психіки. До вашої уваги пропонується сценарно – композиційна розробка  Гавайського національного танцю «HULA».

Цей танець нагадує нам, що ми є частиною природи. Рослини, тварини, океани і моря – наші предки, наша сім’я. Ми повинні берегти і поважати ці важливі зв'язки. Адже, у сім'ї кожен повинен піклуватися один про одного.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №527

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок в 7 класі Тема. Географічне положення. Відкриття та дослідження Антарктиди

Розробку даного уроку можна використати у традиційному форматі, при проведенні дистанційного уроку (синхронно чи асинхронно).

Урок створений з використанням сервісу Google Meet, презентація на платформі Prezi https://prezi.com/p/hhbrcm06kbpp/?present=1

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №526

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-гра з географії “Мандруємо материками” для учнів 7 класу

Сьогодні едьютейнмент ‒ це освіта в розважальному форматі, навчайся розважаючись, розважайся у процесі навчання. Урок-гра “Мандруємо материками” для учнів 7 класу дає можливість розширити, поглибити та закріпити здобуті на уроках географії знання про Землю та материки в ігровій формі; дати можливість виявити спритність, почуття гумору, творчу активність; створити умови для розвитку винахідливості, кмітливості, уяви, акторських здібностей; зацікавити школярів у вивченні додаткової літератури; виховувати любов до географії, до рідного краю; почуття товариськості, дружби, дисциплінованості, сприяти зміцненню класного колективу на основі спільної діяльності й співпереживання за свою команду.