Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №104

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МНЕМОТЕХНІКА-ТЕХНОЛОГІЯ ЕФКТИВНОГО ЗАСВОЄННЯ ІНФОРМАЦІЇ. 1 клас

Мнемотехніка — це сучасна освітня технологія, що базується на створенні яскравих зорових образів, асоціацій та логічних ланцюжків для легкого засвоєння інформації. Завдяки залученню обох півкуль мозку, вона допомагає швидко й без стресу запам'ятовувати складні правила, тексти, вірші та цифри. Використання мнемотаблиць і графічних схем ефективно долає проблему «кліпового мислення», концентруючи увагу сучасних учнів. Метод перетворює рутинне зазубрювання на захопливу гру, розвиває уяву, зв'язне мовлення та креативність. Це незамінний інструмент для інтенсифікації навчання, який економить час і формує у дітей стійку ситуацію успіху.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №103

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українознавчий науковий пікнік:  «Україна мовою чисел». Математика;  5–9 класи НУШ

Сучасна освіта — це не лише формули й правила, а й уміння бачити науку в навколишньому світі. «Україна мовою чисел» — це українознавчий науковий пікнік, який поєднує математику, культуру, традиції та історію українського народу. Учасники досліджують математику в архітектурі, орнаментах, народних мірах, символіці чисел і побуті українців через інтерактивні завдання та практичну діяльність. Розробка поєднує ідеї НУШ, STEAM-освіти та діяльнісного навчання, формуючи критичне мислення, дослідницькі навички та національну свідомість здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №102

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Авторська методична розробка «Кольоровий світ емоцій: інклюзивна технологія розвитку емоційного інтелекту дітей старшого дошкільного віку»

Методична розробка спрямована на розвиток емоційного інтелекту дітей дошкільного віку в умовах інклюзивної освіти. Матеріал містить цикл занять, авторські ігри та вправи, дидактичні картки емоцій, методику «Веселка настрою», щоденник емоцій дитини, рекомендації для батьків та діагностичний інструментарій. Практичні матеріали допомагають дітям розпізнавати власні емоції, розуміти почуття інших та формувати дружні взаємини.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №101

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-проєкти з географії для учнів 6 класу

STEM-проєкти з географії для учнів 6 класу - це добірка сучасних практико-орієнтованих завдань, спрямованих на формування дослідницьких навичок, розвитку критичного мислення та пізнавального інтересу до вивчення географії. Матеріали поєднують елементи науки, технологій, інженерії та математики через творчі дослідження, моделювання, експерименти й роботу з картами та цифровими ресурсами.

Проєкти адаптовані до вікових особливостей шестикласників, сприяють розвитку командної роботи, екологічної свідомості та вмінню застосовувати отримані знання у повсякденному житті. Матеріал може бути використаний під час уроків, позакласної діяльності, тематичних тижнів та конкурсів STEM-освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №100

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

До тебе лину, рідне Приазов’я! РОЗРОБКА УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ для учнів 6-го  класу

Це сучасний, емоційно насичений конспект уроку, присвячений вивченню літератури рідного краю. Розробка знайомить школярів із життєвим шляхом та мариністичною лірикою талановитої поетеси Запорізького краю Ольги Будугай на прикладі творів «Азовське море» та «Ясна перлинка Приазов’я». Головною особливістю матеріалу є органічна інтеграція предметного навчання з програмою розвитку соціально-емоційних навичок (СЕН «Зерна»)

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №99

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Веб застосунок «30 антибулінгових комірок». 5-11 клас. Класна година, виховна година, заняття психолога, заняття соціального педагога

Інтерактивний помічник «30 антибулінгових комірок» - це цифровий інструмент, створений для підтримки підлітків, які зіткнулися з образами, ігноруванням, приниженням або тиском з боку однолітків.

Веб застосунок містить прості, чіткі та практичні алгоритми дій у ситуаціях булінгу: від готових мовних скриптів для самозахисту до контактів служб допомоги. Головна філософія проєкту - навчити підлітків захищати власні кордони, відстоювати право на безпечне життя та зберігати внутрішню силу, не підлаштовуючись під кривдників. Застосунок транслює важливий меседж: булінг - це відповідальність того, хто його чинить, а не того, хто від нього страждає. Крок за кроком, досліджуючи комірки, користувач формує впевненість у собі та право на повагу.

Принцип роботи: Застосунок складається з 30 інтерактивних комірок. На лицьовій стороні кожної картки сформульовано типове та актуальне для підлітка запитання, а на звороті - дієва відповідь чи порада. Цей онлайн-помічник є сучасним та ефективним ресурсом для самодопомоги та розвитку психологічної стійкості, який нагадує: кожна особистість унікальна і має безумовне право на безпеку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №98

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Альбом з кінізіологічними вправами «Веселі молоточки» (використання дерев’яних кольорових молоточків)

Вправи на міжпівкульну взаємодію використовуються для розвитку міжпівкульних зв’язків, синхронізації роботи півкуль, покращення розумової діяльності, підвищення пам’яті та уваги. Ці вправи допомагають дітям розвивати дрібну моторику, здібності, мовлення, навички письма, мислення а також стресу, апатії.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №97

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку української мови у 2 класі «Слова – назви дій предметів (дієслова)»

Матеріал спрямований на формування уявлення про дієслова як слова, що називають дії предметів та відповідають на питання «що робить?», «що роблять?». Урок побудований із використанням казкового персонажа Капітошки, інтерактивних вправ, групової та парної роботи, творчих завдань, руханки та елементів компетентнісного навчання. Сприяє розвитку мовлення, пізнавальної активності, комунікативних навичок і творчого мислення молодших школярів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №96

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Застосування прийомів мотивації навчальної діяльності при вивченні історії в 5-11 класах

У методичному посібнику надано рекомендації щодо практичного використання різноманітних нестандартних прийомів мотивації навчальної діяльності учнів на різних етапах уроку, які сприяють кращому засвоєнню матеріалу та розвитку  критичного мислення, мотивують на вивчення теми та предмета в цілому. Авторкою викладено 23 варіанти прийомів створення позитивної мотивації, зразки завдань до уроків історії України та всесвітньої історії. Кожний прийом має назву,  опис, доступний і зрозумілий вчителю, мету та практичне застосування.

Пропоновані прийоми рекомендовано учителям історії, які прагнуть зробити навчання цікавим, результативним і мотивованим для  учнів та студентам як джерело практичного інструментарію для підготовки до уроків та як приклад сучасної організації освітнього процесу, що базується на залученості та зворотньому зв'язку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №95

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до теми " Успіхи сучасних відкриттів" за підручником О. Карпюк. Англійська мова,  9 клас

Тема є особливо актуальною, оскільки сучасні винаходи та технології безпосередньо впливають на життя підлітків. Використання інтернет-ресурсів під час вивчення цієї теми дозволяє ознайомити учнів з реальними досягненнями науки й техніки, розвивати критичне мислення та навички пошуку інформації англійською мовою. В презентації є посилання на різні інтернет джерела (Youtube, baamboozle,memtimetr, music mood meter,  а також посилання на тести на сайті На урок (домашнє завдання))