Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №123

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку англійської мови «Healhty people are happy people».  Дієслово Have got/Has got. Урок розроблено для учнів 4 класу до підручника «Start Up»

Мета. Практична: розвивати усне мовлення учнів, удосконалювати навички читання, навчити утворювати  речення використовуючи конструкцію have got/has got.

            Освітня: формувати граматичні навички вживання дієслова to have у теперішньому часі;

            Розвиваюча: розвивати пам’ять, увагу, мислення учнів.

            Виховна: виховувати спостережливість, зацікавленість до вивчення мови.

В даній розробці уроку використані різноманітні інтерактивні ресурси, а саме гейміфіковані онлайн-ресурси для учнів НУШ, є посилання на електронні ресурси та посилання на сайти, де можна знайти різні ігри та завдання до уроків. За посиланням можна перейти на обраний сайт і виконати інтерактивні завдання під час уроку чи в позаурочний час.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №122

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник завдань для підготовки до НМТ «Творча спадщина Максима Рильського». Українська література, 11 клас

Посібник створений із метою допомогти учням глибше осягнути поетичний доробок митця та якісно підготувати до Національного мультипредметного тесту.

Видання містить різнорівневі тестові завдання, аналітичні вправи, творчі питання та завдання на встановлення відповідей, що сприяють розвитку критичного мислення та літературознавчих компетентностей.

Посібник стане в пригоді як школярам, які самостійно готуються до НМТ, так і вчителям-словесникам для проведення уроків, підготовчих занять та позакласної роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №121

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Уроки мудрих притч (аналіз казок Е.Андієвської). Урок позакласного читання 6 клас

Мета уроку: ознайомити учнів із талановитою, оригінальною українською письменницею Еммою Андієвською, зацікавити школярів дивовижним світом її творів; сприяти розвитку творчого мислення учнів  та навичок співставлення; удосконалювати вміння самостійно опрацьовувати додатковий матеріал; розвивати навички виразного читання, аналізувати вчинки героїв, створювати їхні словесні портрети; сприяти прищепленню інтересу до літературної казки.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №120

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Електронний підручник «Секрети мовленнєвого розвитку: шляхи ефективної ігрової комунікації з дошкільниками». Дошкільна освіта. Комунікативний розвиток

Як відомо, жодну освітню новацію не можна перенести в чистому вигляді з однієї реальності в іншу. Але у практичній діяльності можна деякі з них адаптувати для роботи з дітьми старшого дошкільного віку.

У підручнику висвітлена модель творчого розвитку та запропоновані матеріали для впровадження ефективної ігрової комунікації дошкільників. 

Даний контент допоможе організувати і провести різні за формою види освітньої діяльності: інтерактивні моделювання казок, інтерактивні асоціативні картки, інтерактивні ігри, приклади ігор-хвилинок, цікаві форми обговорення питань, за яких діти приймають власні рішення.

Рекомендовано вихователям ЗДО, здобувачам освіти та батькам.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №119

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєктна робота «Вусо-лапо-хвіст» для учнів 5 класу. Математика

Проєкт "Вусо-Лапо-Хвіст" створено для учнів 5 класу з метою інтеграції математичних знань у реальне життя. Діти досліджують, чи потрібен живий куточок у школі, проводять анкетування серед учнів, аналізують результати, створюють графіки, обчислюють площу для утримання тварин, розраховують кількість корму та загальну вартість утримання.

Матеріал включає елементи математики (діаграми, розрахунки, вимірювання), природознавства (інформація про тварин), соціального дослідження (опитування) та виховує відповідальність і любов до природи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №118

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

КОНСПЕКТ ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ (історія та правознавство). Тема: "Право та історія: захист прав людини через історичну ретроспективу"

Тип уроку: комбінований.

Форма проведення: урок з елементами нестандартності.

Класи: 9-11

Поєднання двох предметів сьогодні - це  нагальна потреба сучасної школи. Дана розробка уроку дає можливість ознайомити учнів із основами прав людини та прикладами їх порушення і захисту в різні історичні періоди. Це незвичайний урок, на якому діти поринуть у подорож разом із героями мультфільму «Корпорація монстрів». Подорож складається із таких станцій:

1. Станція «Пізнаймо права та історію»

2. Станція «Аналіз історичних подій».

3. Станція «Правові висновки»

4. Станція «Правознавчий мем-квіз».

5. Станція «Розминка – історико-правовий бліц».

6. Станція «Працьовита».

7. Станція «Творча робота».

Учні спробують побудувати справжню залізничну колію, кожна рейка на якій – це важлива історична подія, яка наблизила нас до розуміння рівності, свободи, гідності.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №117

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник «STEM-технології в початковій школі»

Укладачі пропонують практичні кейси: розробки, поради, активності й ідеї  для проведення  цікавих STEM-заходів: уроків, проєктів, досліджень, активностей  з навчального предмету «Я пізнаю світ. 1-4 класи»  відповідно до освітньої програми  Всеукраїнського науково – педагогічного проєкту «Інтелект України» та навчального предмету  «Я досліджую світ»  за Типовою освітньою для закладів загальної середньої освіти. 3-4 класи, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №116

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

"Поезія в ритмі ШІ". 5-8 класи. Українська  література

«Поезія в ритмі ШІ» — це інтерактивний онлайн-проєкт, у якому класичні та сучасні вірші українських авторів оживають у форматі пісень. Музика до творів створена за допомогою штучного інтелекту (платформи Suno), що відкриває нові можливості для сприйняття поезії учнями. Особливістю роботи є наявність авторських віршів вчителя та учнів, які також покладені на ШІ-музику. Такий формат подачі поезії сприяє емоційному залученню, глибшому розумінню змісту творів і популяризації української літератури серед молоді. Проєкт підтримує інтеграцію цифрових технологій в освіту й відповідає концепції Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №115

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок «Мандрівка Україною» з використанням онлайн-дошки Gynzy, 4 клас. Я досліджую світ

У методичній розробці представлено практичний досвід використання онлайн-дошки Gynzy для ефективної організації дистанційного уроку у початковій школі.

Детально описано конспект інтегрованого уроку для 4 класу з предметів «Я досліджую світ» (тема «Адміністративний поділ України») та «Літературне читання» (тема «Досліджуємо медіа»), а також продемонстровано практичне застосування ключових інструментів онлайн-дошки Gynzy.

Методична розробка стане корисним ресурсом для вчителів початкових класів, які прагнуть ефективно впроваджувати сучасні цифрові інструменти у дистанційне навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №114

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

“Техніки відновлення” для здобувачів освіти, батьків, вчителів

У сучасному освітньому просторі, де емоційна стійкість є такою ж важливою, як і знання, пропонуємо вашій увазі практичний посібник із психологічної самодопомоги та підтримки інших у стресових ситуаціях "Техніки відновлення". Він відповідає сучасним підходам до ментального здоров’я та є актуальним ресурсом для щоденного використання в освітньому середовищі й удома.

Збірник поділений на блоки для різних цільових аудиторій: педагогів, дітей молодшого і шкільного віку, а також батьків.

На вас чекають:

• Прості, але потужні дихальні вправи, що допоможуть зняти напругу, заспокоїти розум, відновити внутрішню рівновагу.
• Вправи, що дозволять розслабити м'язи, зняти фізичну напругу, відновити енергію.
• Дієві інструменти для роботи з уявою, які допоможуть створити внутрішній простір спокою, гармонії, ресурсного стану.
• Делікатні, але ефективні підходи, що надають підтримку та допомагають опрацьовувати складні емоції (корисно для батьків).

Кожна техніка супроводжується яскравими, інтуїтивно зрозумілими ілюстраціями, що робить матеріал надзвичайно доступним та привабливим для дітей та дорослих.