Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №575

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний захід  «Літературне кафе «Твої листи пахнуть зов’ялими трояндами!» (до 150-річчя від дня народження  Лесі Українки)», 11 клас. Українська література

Цікавий позакласний захід з української літератури, присвячений вивченню творчості Лесі Українки, вивченню її інтимної лірики. Матеріал може бути використано, як на уроках української літератури при вивченні творчості Лесі Українки в 9-11 класах так і як окремий виховний захід

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №574

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичні рекомендації щодо розвитку читацької компетентності молодших школярів в контексті Нової української школи

У методичних рекомендаціях розглянуто основні питання щодо формування читацької компетентності учнів початкової школи за  концепцією  Нової  української  школи, висвітлено низку теоретичних питань та положень, розкрито модель компетентного читача відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти, а також запропоновано приклади різноманітних вправ, які допоможуть учителеві системно підтримувати учнів у їх становленні як компетентних читачів.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №573

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт «Славетний син українського народу»

В рамках проєкту можна реалізувати різноманітні заходи, такі як виставки картин, ілюстрацій до творів Шевченка, години поезії, інформаційні хвилини про життя та творчість поета, театралізовані вистави та багато іншого. Це може допомогти дітям краще зрозуміти життєвий шлях поета, побачити його творчість у різних форматах, а також сприятиме подальшому вивченню  творів великого Кобзаря.

Також в рамках проєкту можна проводити конкурси малюнків, віршів, та інших творчих робіт, пов'язаних з творчістю Тараса Шевченка. Це може стимулювати творчість дітей та підтримувати їхній інтерес до української культури.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №572

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Година спілкування  з елементами тренінгу та  арт-терапії на тему: «Таланти – дарунки від Бога». Для учнів 7-8 класів. « Християнська етика»

Цей матеріал буде корисним для педагогів, що викладають предмети духовно-морального спрямування: «Основи християнської етики», «Духовні і моральні основи людини і суспільства», «Християнська етика в українській культурі», «Етика: духовні засади», «Етика», «Людина і світ», «Людина і суспільство», «Релігієзнавство», інші предмети духовно-морального спрямування, а також усіх, хто цікавиться питаннями духовності й моралі.

На основі біблійної притчі «Про таланти» учні зможуть  поглибити свої знання  про здібності людини, якими наділив її Бог; зможуть усвідомлювати цінність і унікальність життя кожної людини; сформують навички  виявлення своїх індивідуальних якостей; зможуть розвинути у собі любов до рідного краю, прагнення бути духовно розвинутою людиною, примножуючи свої таланти.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №571

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальний посібник для ЗНО з української літератури (за новою програмою)

Навчальний посібник розрахований для учнів 10-11 класів, які будуть у майбутньому здавати ЗНО з української літератури. У розробці подано відомості про письменників Івана Франка, Василя Стефаника, Ольгу Кобилянську, Юрія Яновського, Олеся Гончара, Максима Рильського (рубрика «Цитатне полотно») тощо. До вивчених творів подано паспорти у вигляді ілюстрованого матеріалу, схем, таблиць. Рубрика «Флешкартки» допоможе старшокласникам осягнути світ персонажів та їхню взаємодію з оточенням. «Тестова палітра» сприятиме закріпленню знань учнів щодо вивчених творах («Захар Беркут», «Майстер корабля», «Модри Камень» тощо).

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №570

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Бриколаж, як освітній тренд. Основи здоров’я (5-9 клас)

Бриколаж в освіті - це використання для навчання всього, що завгодно, окрім спеціально створених інструментів на зразок підручників. Бриколер - це той, хто творить сам, самостійно, використовуючи підручні засоби, на відміну від засобів, передбачених  навчальним  процесом. Бриколаж сьогодні використовується як освітній тренд, нововведення якого в тому, що  вчитель використовує підручні засоби і інструменти, вибираючи навіть ті, які не були спочатку призначені для освітніх потреб, - тарілочки, рукавички, іграшки, клумби, упаковка, і хороший фільм і подібне, намагаючись дати своїм учням новий спосіб навчання, змінив рутинний  навчальний процес, не боячись ризиків. Педагог творчо береться за новий для себе інструмент  кожного разу, коли це представляється йому самому необхідним. Такий метод не вимагає готових методичок і керівництва, дозволів згори.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №569

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з географії для 8 класу на тему: «Повітряні маси, що впливають на територію України. Атмосферні фронти циклони та антициклони». Презентація до конспекту

Гендерочутливий уроук з географії для 8 класу на тему  «Повітряні маси, що впливають на територію України. Атмосферні фронти циклони та антициклони» .

На уроці  учитель формує в учнів такі групи компетентностей.

Компетентність в природничих науках - для формування в учнів практичних навичок досліджень

Компетентність уміння вчитися впродовж життя – шляхом спостереження природних явищ і процесів та їх наслідків - організовувати своє робоче місце; планувати свої дії під час самостійної роботи; вміння самостійно працювати, доводити роботу до кінця; формувати вміння застосовувати природничі знання для розв’язання практичних завдань, здійснювати самоконтроль (самоперевірку і само оцінювання);

Компетентність спілкування державною мовою для розуміння текстів природничого змісту

Компетентність інформаційну для здійснення пошуку інформації в різних джерелах.

• - Соціокультурну розвивати спостережливість, увагу, мислення, пам'ять; формувати інтерес до вивчення природничих наук;
• - громадянську - виховувати бережне ставлення до природи, наполегливість у досягненні поставленої мети.
• - Загальнокультурної: дотримуватись норм мовленнєвої культури, уміти формувати власні думки в усній формі, чути і розуміти інших; формувати правильне, чітке зв’язне мовлення.
• - Здоров'язбережувальну

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів:

Знаннєвий компонент: формулює поняття «атмосферний фронт», «циклон», «антициклон»; пояснює дію кліматотвірних чинників.

Діяльнісний компонент: характеризує особливості напрямки руху атмосферних фронтів, циклонів та антициклонів

Ціннісний компонент: робить висновки про значення прогнозу погоди для життєдіяльності людей; оцінює можливість використання кліматичних ресурсів у різних сферах господарської діяльності в Україні та у побуті.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №568

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок у 7 класі «Український борщ. Складання рецепту». Презентація та розробка уроку

Під час уроку діти працюють з посудом та інгредієнтами (лексика, картки, натуральні продукти, посуд), після уроку учнів та гостей пригощають борщем

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №567

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка на тему: «Нестандартний початок уроку – шлях його ефективності». Для всіх категорій здобувачів освіти з предмету англійська мова

Нестандартний початок уроку розглядається як один із найважливіших напрямків підвищення пізнавального інтересу до вивчення іноземної мови та якості знань учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №566

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок розвитку мовлення у 8 класі. Тема: Особливості опису пам’яток історії та культури. Тип уроку: віртуальна екскурсія з використанням мультимедійного комплексу

Урок-екскурсія «Особливості опису пам’яток історії та культури» - перший урок у системі уроків з розвитку мовлення щодо опису архітектурних пам’яток у 8 класі. Він  виховує патріотичні почуття, розвиває мовлення, збагачує словниковий запас. Під час уроку учні засвоять нові поняття, ознайомляться з архітектурними стилями, поглиблять знання про архітектурні пам’ятки м. Києва, зацікавляться історичними пам’ятками рідного краю.