Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №152

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку "Конфлікти" з предмету Громадянська освіта, 10 клас

Для упорядкування методичної розробки уроку "Конфлікти" з предмету Громадянська освіта за основу було взято одну з моделей змішаного навчання "Перевернутий клас", яка стала актуальною під час пандемії.

З метою організації роботи учнів у рамках такої моделі навчання було розроблено інтерактивну маршрутну карту уроку "Конфлікти", яку було згенеровано за допомогою мультизадачного онлайн - сервісу Genially. Даний сервіс та його інструменти створили можливість розмістити ті завдання, які покроково повинні виконувати учні.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №151

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Машина часу (дидактичні матеріали до уроків інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 4 класі). Посібник

У даному посібнику подано методичні поради щодо компетентнісно – інтегрованого підходу й навчання молодших школярів, науково – теоретичне і практичне обґрунтування нових понять при вивченні матеріалів тематичного місяця «Машина часу». Пропонуються цікаві завдання, вірші, казки, оповідання, прислів’я,  різноманітні розвивальні ігри, інтерактивні вправи, що стимулюють пізнавальну діяльність учнів, викликають позитивні емоції, сприяють прагненню вивчати навколишній світ, досліджувати, експериментувати. 

Тому запропонований матеріал зацікавить вчителів четвертих класів НУШ, вихователів, батьків і найменших учнів. Адже використання таких завдань сприятиме глибшому засвоєнню та закріпленню знань молодших школярів, підвищить ефективність навчання, виховає зацікавленість до нього.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №150

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літературно-мистецький дайджест «Наукові передбачення у літературі та мистецтві». 7 клас. Зарубіжна література, мистецтво

Дана розробка може бути використана вчителями зарубіжної літератури та мистецтва під час тематичних тижнів, STEAM – тижнів, виховних заходів.

В роботі представлені результати досліджень творчих груп учнів з поданої теми

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №149

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Зарубіжна література. 10 клас. Розділ «Сучасна література в юнацькому читанні» . Конспект уроку та презентація. Тема:   Ромен Гарі  «Повітряні змії». Зображення Другої світової війни у творчості митця. Ідеї миру, людяності, порятунку духовних цінностей у творі

Конспект уроку з теми «Ромен Гарі  «Повітряні змії». Зображення Другої світової війни у творчості митця. Ідеї миру, людяності, порятунку духовних цінностей у творі» вміщує презентацію, авторський буктрейлер, завдання та вправи, самостійно створені на освітній навчальній платформі LearningApps.org., до аналізу твору та завдання для перевірки компетентностей учнів, створені на онлайн-платформі  "На Урок" та на освітній платформі Google форми допоможуть   сформувати в учнів уявлення про життєвий і творчий шлях письменника, детально проаналізувати роман, робити узагальнення й висновки, сприятимуть розвитку творчої уяви, критичного мислення, навичок аналізу художнього тексту, вміння порівнювати твір і сучасність та  можуть бути використані на уроках зарубіжної літератури в 10 класі, в позаурочній діяльності. У роботі подано  повний обсяг теоретичного та практичного матеріалу з означеної   теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №148

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Методична палітра в Новій українській школі», 1-4 клас. Образотворче мистецтво

Для сучасної стратегії  розвитку Нової української школи характерним є зростання уваги до особистості здобувача освіти, максимального розкриття його обдарування, інтелектуального розвитку, що забезпечує пріоритетність розвитку творчих рис.

Педагогічною наукою в зв’язку з цим повинна бути осмислена динаміка зміни соціально-психологічних аспектів середовища життєдіяльності сучасної людини. Нинішня психологічна атмосфера суспільства актуалізує страхи, сумніви, переживання, почуття власної неповноцінності, що веде до невротизації, а не креативності особистості. Соціальне середовище сприяє нівелюванню особистості, виникненню духовного вакууму, який заповнюється сурогатом субкультури, зокрема, молодіжної.

Реалії сьогодення вимагають від вчителів НУШ пошуку нових ефективних форм і прогресивних методів навчання, які були б адекватними новій парадигмі освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №147

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Зарубіжна література 7 клас. Дж. Олдрідж «Останній дюйм». Проблема батьків та дітей у оповіданні. Конспект уроку

Використання інтерактивних методів та прийомів учителями гуманітарного циклу, що дає змогу бути разом з учнями на одній сходинці у швидкоплинному розвитку ІКТ.

Конспект для проведення уроку із зарубіжної літератури у 7 класі за оповіданням Дж.Олдріджа «Останній дюйм» із використанням інтерактивної дошки та застосуванням різних прийомів і методів інноваційних технологій: метод «Прогнозування», «Трибуна думок», «Літературне гроно», літературна гра «Так чи ні».

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №146

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання інноваційних технологій навчання на уроках математики. 5 – 11 клас

Інтенсивні зміни, які відбуваються в даний час в нашому суспільстві, вимагають творчо розвиненої, креативно мислячої, компетентної, активної особистості, орієнтують педагогів на новий рівень викладання і виховання учнів.

У роботі розкрито питання впровадження інноваційних педагогічних технологій, їхню роль у формуванні стійкого інтересу до математики. Висвітлено особливості організації і  проведення уроків математики з використанням елементів інноваційних технологій.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №145

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови «Shopping is fun». Урок розроблений для учнів 6 класу

Метою уроку є відпрацювання активного словникового запасу учнів за темою «Покупки в магазинах»; розвиток комунікативної компетентності; розвиток навичок аудіювання; заохочення учнів до вивчення англійської мови через виконання інтерактивних завдань. Розробку уроку можна використовувати для дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №144

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української мови у 6 класі на тему: «Правопис складних слів»

Конспект уроку разом з презентацією з української мови для 6-го класу на тему: " Правопис складних слів ". Конспект також містить інтерактивні вправи для актуалізації опорних знань здобувачів освіти та тестові завдання для підведення підсумків уроку.

Мета: поглибити знання учнів про написання складних слів; формувати уміння правильно визначати і записувати складні слова; розвивати самостійність у різних видах діяльності, сприяти реалізації їх творчих можливостей; розвивати навички раціонального використання часу;  вдосконалювати навички культури письма; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, зв'язне мовлення, естетичний смак; виховувати старанність, наполегливість у здобутті знань, любов до рідної мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №143

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєктна робота. Адаптований для дітей навчальний матеріал "Інфомедіаграмотність як протиотрута російській пропаганді в умовах інформаційної війни". 10-11 класи. Предмет: опанування навиків інфомедіаграмотності на уроках української мови та літератури

Сьогодні життя набуває шаленого темпу, у суспільстві постійно відбуваються зміни. Тому виникає потреба в засвоєнні нових знань, умінь, навичок для можливості зайняти свою життєву нішу, реалізуватися та бути конкурентно спроможною особистістю. Відтак, людина як складова суспільства занурюється у світ, в якому діють свої закони, правила. І якщо їх не дотримуватися, то можна потрапити в небезпеку свідомо чи несвідомо. Мова йде про медіапростір, що став невід’ємною частиною кожного жителя нашої планети. Медійність заполонила найвіддаленіші куточки Землі. З одного боку, це приголомшливий винахід людства – нова реальність, яка відкриває безліч можливостей, а з іншого – більше поле діяльності для шахраїв. І сформувати єдиний алгоритм дій, який убезпечить від загроз у віртуальній реальності, практично неможливо. Однак, здатність постійно вдосконалювати навички критичного мислення, уважності, обережне споживання контенту дають змогу людині бути обачною в мережі. Саме в цьому питанні в нагоді стає медіаграмотність та інформаційна грамотність.

Головою метою цього проєкту є систематизація інформативного матеріалу щодо сутності та ролі інфомедійної грамотності в сучасному світі й передусім в житті дитини та його подача в доступній та зрозумілій формі для легшого сприйняття школярами