Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №27

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гра «Карта України». 6 клас. Інформатика

У грі присутні правила та ведучий, який ставить запитання до кожної області. Ведучий показує 4 фото, і потрібно обрати, яке з них належить даній області. Паралельно йде підрахунок правильних і неправильних відповідей. Після того, як ви обрали до кожної області фото, гра закінчується, і підраховується сумарний результат відповідей.

Правила гри

1.       Вписувати відповідь числами

2.       Уважно спостерігати за зображенням

3.       Не натискати на ту саму область

4.       Є 4 варіанти відповіді 1, 2, 3 або 4

Як грати?

З самого початку натискаємо зелений прапорець. Потім, натискаємо на будь-яку область, відповідаємо. І так рухаємось по колу. В кінці гри перевірте свій результат

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №26

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

РОЗВІДКА НА ОСНОВІ ВІДКРИТИХ ДЖЕРЕЛ (OSINT). Розробка уроку з предмету "Захист України" за новою модельною освітньою програмою, модуль 3. Інформаційна війна. 11 клас

Урок містить теоретичну та практичну частини. Теоретична складова включає ознайомлення з поняттями OSINT, його основними принципами, методами збору та аналізу відкритих даних. Розглядаються джерела інформації, такі як соціальні мережі, новинні ресурси, урядові сайти та спеціалізовані пошукові системи.    

Акцент робиться на вірогідності перевірки достовірності інформації та дотриманні етичних норм при зборі даних.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №25

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Економічна грамотність» Методичні  рекомендації щодо проведення уроків в 4 класі початкової школи

Наші діти – наша надія. Саме з ними ми пов’язуємо майбутнє нашої держави, сподівання на гідне місце України у світовому співтоваристві, надію на економічне зростання та добробут кожної родини. Ми працюємо для дітей як вчителі, як батьки, як громадяни, працюємо, щоб підготувати їх до дорослого життя, до свідомого прийняття професійного вибору. Працюємо, щоб прищепити їм якості, які ми хочемо бачити в сучасній молодій людині: самостійність, незалежність, відповідальність, ініціативність, діловитість, прагнення до успіху. Працюємо, щоб молода людина була здатна сприймати соціальні та економічні перетворення без упереджень, легко адаптуватись у житті.

  Саме з цією метою і був створений  курс «Економічна грамотність» для учнів 4 класу початкової школи.

  Під час розробки програми  у якості вихідних положень були покладені наступні:

• мислення молодших школярів носить конкретний характер, тому за основу покладено ті явища та поняття, з якими учні неодноразово зустрічались у житті;
• для активізації процесу навчання та виховання використовуються різні методи (розповідь, тренінг, гра, розбір ситуацій, проблемні питання, обговорення, дискусія), що включають учнів в конкретну навчальну діяльність;
• зміст навчального економічного матеріалу повинен стати основою для подальшого вивчення економіки у старшій школі;
• соціально – економічні знання, що отримають учні, покликані формувати громадянина, що відповідає нормам та правилам, які існують у цивілізованому суспільстві.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №24

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Спецкурс «STEM як ключ до майбутнього»

Предмет: Основи STEM для учнів ЗЗСО. 

Аудиторія: Учні закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО). 

Тривалість: 8 тижнів. 

Загальний час курсу: 34 години

Спецкурс «STEM як ключ до майбутнього» — це інноваційна освітня програма, спрямована на розвиток критичного мислення, наукової комунікації та навичок дослідження серед учнів. Курс поєднує елементи фізики, хімії, математики, біології, інженерії та англійської мови в інтерактивному форматі: від мультимедійних лекцій і практичних завдань до створення власних STEM-проєктів. Завдяки сучасним підходам і міжнародному вектору, курс готує школярів до викликів ХХІ століття та кар'єри в галузях науки і технологій.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №23

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пунктуація складного речення. 11 клас. Українська мова

Матеріал містить детальний план уроку для 11 класу з української мови, присвячений пунктуації складних речень. Метою уроку є систематизація та узагальнення знань учнів про складні речення, вдосконалення їхніх навичок пунктуації та покращення вміння обґрунтовувати пунктуаційні рішення за допомогою правил. Він також спрямований на розвиток мовленнєво-комунікативних здібностей, логічного мислення та уваги, з одночасним збагаченням словникового запасу економічними термінами.

Урок структуровано як "засідання бізнес-клубу", з акцентом на підприємницькому та бізнес-орієнтованому підході. Учні виступають у ролі "бізнесменів-початківців" і заробляють "гроші-бали" за свої знання, які фіксуються на "банківських рахунках" (листах самооцінювання).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №22

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт «ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА  НУШ. 5-7 КЛАСИ»

Сайт «ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА  НУШ.5-7 КЛАСИ» складається із окремих розділів (папок), в яких розміщено різноманітні матеріали:відео презентації, презентації, ребуси, кросворди, головоломки та ін. для урізноманітнення роботи на уроках зарубіжної літератури в умовах Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №21

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок та презентація «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові». Клас: 5. Предмет: українська мова

Розробка уроку української мови для 5 класу НУШ (за програмою Н.Голуб) містить вправи на розвиток та закріплення вмінь та навичок працювати з реченнями з прямою мовою: знаходити в тексті, розставляти розділові знаки, виправляти пунктуаційні помилки, конструювати речення з прямою мовою. Урок  супроводжується мультимедійною презентацією з ілюстративними матеріалами, фізкультхвилинкою, додатками (опорним конспектом та листом самооцінювання).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №20

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з математики, 2 клас на тему «Дія множення, знак множення, заміна виразів на додавання виразами на множення і виразів на множення – виразами на додавання.»

Запропонований матеріал допоможе формувати ключові компетентності:

- уміння вчитися;

- математичні, обчислювальні та практичні;

- розвивати вміння мислити абстрактно та логічно;

- вдосконалювати обчислювальні навички учнів;

- виховувати інтерес до вивчення математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №19

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник «Ранкові зустрічі. 1 клас»

В посібнику подані конспекти ранкових зустрічей для учнів 1 класу. Ранкові зустрічі сприяють створенню класної спільноти, розвивають навички спілкування, вміння говорити, слухати, досліджувати, відповідати, використовувати вивчену інформацію. У класі створюється позитивний настрій.

Навчальний день для кожного першокласника починається з традиційної ранкової зустрічі (привітання, вправи з психогімнастики, авторське крісло, математична хвилинка...), а далі – цікава, пізнавальна, різноманітна діяльність через навчальні центри.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №18

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку англійської мови з презентацією для 10 класу «UKRAINE UNCOVERED»

Урок поєднує розвиток мовних навичок і ознайомлення з культурними надбаннями, стимулює критичне мислення, використовує інтерактивні форми навчання, формує повагу до культурної спадщини України та виховує гордість за рідну державу.