Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №192

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Педагогічна рада: «Інформаційно – цифрова компетентність вчителя: можливості, механізми, проблеми» Форма проведення: Фрактал

Цей матеріал — це розгорнутий методичний та аналітичний кейс педагогічної ради, підготовлений заступником директора з навчально-виховної роботи .Його головна мета — системний розвиток творчого потенціалу педагогів та цифровізація освітнього процесу в умовах Нової української школи (НУШ).

Короткий зміст та структура матеріалу:

• Управлінська аналітика (Зондаж думок): Представлено результати внутрішнього моніторингу (опитування 21 педагога) щодо використання ІКТ. Виявлено високий рівень базової грамотності (понад 85-90% використовують комп'ютер для підготовки уроків), але зафіксовано чіткий запит на глибше вивчення Excel (80%) та низький стартовий рівень використання штучного інтелекту (лише 4,8%).
• Інструменти професійного розвитку (Автодидактика): Запропоновано конкретний маршрут самоосвіти вчителів через національні платформи (Дія.Цифрова освіта, EdEra, Prometheus, Академія цифрового розвитку) та проходження тесту «Цифрограм».
• Банк практичного досвіду колег (Порядок денний / Agenda):
  • Медіаграмотність: Хаби цифрової освіти та розвиток критичного мислення
  • Іноземні мови: Інтерактивні плакати на платформі Genially для контролю вимови 
  • Філологія та інтеграція: Використання платформ Pi-stacja.UA та Izzi на уроках української мови
  • Новітні технології (ШІ та 3D): Інтеграція 3D-проєктування за допомогою Meshy AI (Олександр Тинок) та створення навчальних відео через InvideoAI
  • Інклюзія та початкова школа: Цифрові ресурси для дітей з особливими освітніми потребами (Вікторія Дем’янчук) та сучасні інструменти для уроків НУШ
  • Природничий цикл: Використання онлайн-платформ та кейс-уроків
• Інтерактивний дизайн та рефлексія: Захід побудований у гейміфікованій формі (концепція «Цифрової капсули», емоційний тест «Небо настрою», інтерактивні QR-коди, опитування Kahoot). Зворотний зв'язок (фідбек) реалізовано через сучасну, зрозумілу для колективу шкалу оцінювання — «СТРЬОМ» / «НОРМ».

Суть матеріалу: Це готова практична модель того, як адміністрація закладу може трансформувати традиційне засідання педради на цифровий хаб для обміну передовим досвідом.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №194

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

КОНСПЕКТ ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ «ЗИМОВЕ ДИВО»  ( СЕЕН, МАТЕМАТИКА, УКРАЇНСЬКА МОВА, ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ) у 3 класі

Матеріал містить детальну розробку уроку для 3 класу. Він гармонійно поєднує академічні знання з розвитком м'яких навичок.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №195

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пантелеймон Куліш «Чорна рада». Герої Куліша під мікроскопом: лицарі честі проти політичних маніпуляторів. Оцінка роману Т.Г. Шевченком. (Розробка уроку з української літератури для 9 класу)

Розробка уроку допомагає закріпити знання з біографії П.Куліша,  перевірити знання учнів  зі змісту твору «Чорна рада», включає відео фрагменти, вікторини, інтерактивні вправи, дискусійні питання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №196

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Нестор Літописець та початки українського слова. Розробка уроку з української літератури для 9 класу

У розробці  уроку для 9 класу « Вартовий нашої пам’яті: Нестор Літописець та початки українського слова»  учням пропонується матеріал, який знайомить їх із біографією Нестора Літописця, його роботою над «Повістю минулих літ». До заняття розроблена   інтерактивна вправа «Так чи ні», кросворд.   Здобувачам освіти також пропонується вправа «Акваріум», рефлексія у вигляді вправи «Шість капелюшків». Різноманітні завдання та медіаконтент мають зацікавити школярів, допомогти усвідомити зміст твору, показати, що й зараз ця книга є актуальною.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №197

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Лабораторія маленьких дослідників: Властивості води. Інтегроване  STEM - заняття з елементами дослідницької діяльності

До вашої уваги пропоную інтегроване STEM-заняття з елементами дослідницької діяльності для дітей старшого дошкільного віку на тему «Лабораторія маленьких дослідників: властивості води».

Сьогодні діти поринуть у світ науки та досліджень, де через спостереження, експериментування та інженерні завдання відкриватимуть властивості води. У ході заняття вихованці матимуть можливість висувати гіпотези, перевіряти їх практичним шляхом, аналізувати результати та робити власні висновки.

Заняття побудоване на засадах STEM-освіти та спрямоване на розвиток дослідницьких умінь, критичного мислення, творчості, комунікації та співпраці. Діти виступатимуть у ролі справжніх науковців і конструкторів, досліджуючи властивості води та створюючи власні інженерні рішення.

Бажаю всім приємних вражень від спільної подорожі до «Лабораторії маленьких дослідників».

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №198

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Плекаємо таланти!  Збірка творчих перекладів німецької поезії. Позакласна робота з учнями 8-11 класів.  Німецька мова і зарубіжна література

Збірка творчих перекладів німецької поезії  «Плекаємо таланти!» представлена у  форматі творчої майстерні юних обдарувань та їхніх наставників, містить авторські переклади німецьких поетичних творів засобами рідної мови, практичні перекладацькі лайфхаки.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №199

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Знаходження невідомого множника. Розв'язування задач та обчислення виразів на порядок дій. Урок математики в 2 класі

Даний метеріал корисним буде для вчителів початкових класів, які шукають готовий, динамічний та насичений сучасними цифровими ресурсами конспект уроку математики. Матеріал містить посилання на готові онлайн-вправи та відеофізкультхвилинку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №201

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід. Тема: «Мій вибір - життя без шкідливих звичок»

Цей матеріал представляє план виховного заходу для учнів восьмих класів, присвячений свідомому вибору на користь здорового способу життя. У документі детально розписано структуру заняття, що включає інтерактивні вправи, аналіз міфів про залежності та вивчення наслідків шкідливих звичок. Додається презентація до заняття. Особлива увага приділяється розвитку асертивності та навичкам впевненої відмови під тиском однолітків. Запропоновані методики: «мозковий штурм» та релаксаційні техніки, спрямовані на формування у підлітків критичного мислення та відповідальності за власне майбутнє. Загалом джерело слугує практичним матеріалом для педагогів у вихованні психологічної стійкості молоді. Це допомагає дітям замінити миттєве задоволення корисними альтернативами та навчитися захищати власні особисті кордони.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №202

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Екологічний квест «Захисники природи». Предмет – біологія, пізнаємо природу. Клас: 5-7

Розробка містить квест з різними цікавими інтерактивними та сучасними завданнями.  Гра розвиває навички командної роботи, критичного мислення та відповідального ставлення до навколишнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №203

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з основ здоров’я для учнів 9-го класу. Тема «Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації»

Методична розробка уроку з основ здоров’я для 9 класу на тему «Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації» спрямована на формування в учнів навичок самопізнання, самооцінки, самовизначення та самовиховання як важливих складових особистісного розвитку.

Конспект побудований із використанням інтерактивних технологій навчання: групової роботи, проблемних запитань, вправ на рефлексію, елементів тренінгу, тестування, аналізу життєвих ситуацій та роботи з концептуальними картами. Матеріал супроводжується мультимедійною презентацією, створеною в Canva, що сприяє візуалізації навчального змісту та підвищує мотивацію учнів до активної участі в освітньому процесі.

Особливу увагу приділено формуванню в підлітків відповідального ставлення до власного життя, усвідомленню своїх сильних сторін, розвитку внутрішньої мотивації до самовдосконалення та побудови життєвих цілей.

У зв’язку з оновленням змісту освіти та відсутністю окремого предмета «Основи здоров’я» у нових освітніх програмах, матеріали розробки можуть бути успішно використані під час проведення виховних годин, тренінгових занять, консультацій з професійного самовизначення, занять із соціально-емоційного розвитку, а також інших позакласних заходів, присвячених темам самопізнання, самореалізації та особистісного зростання учнів.

Розробка стане у пригоді вчителям, класним керівникам, педагогам-організаторам, практичним психологам та всім, хто працює над формуванням успішної, відповідальної та життєво компетентної особистості.