Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №308

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «Шляхи та інструменти подолання освітніх втрат на уроках інформатики» 5-11 клас, інформатика

У статті розглянуто стратегії ефективного системного подолання освітніх втрат на уроках інформатики, описано можливості використання сучасних інтернет-сервісів та ресурсів навчального призначення, які можна використати в освітній діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №301

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній блог вчителя математики та інформатики «ІНФОМАТЕМАНІЯ»

В нових умовах організації освітнього процесу учитель сучасної школи покликаний експериментувати.

Продуктом творчого пошуку вчителів можуть бути нові технології навчання, а  саме блог як інтернет-ресурс для вчителя та здобувачів освіти.

Власний освітній блог — це найдієвіший інструмент для співпраці(вчитель-учнь-батьки) та формування персонального бренду.

На мою думку, наповнення різноманітними методичними родзинками та технологіями у блозі: презентація, відеоуроки, довідкові та ілюстративні матеріали, інтерактивні вправи ресурсів Learning.apps, Word wall,  практичні роботи, самостійна та індивідуальна робота, тести - покращить знання учнів, створить сприятливі умови для зворотнього зв’язку з батьками.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №299

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Система контролю й перевірки знань і умінь з теми “Геометричні перетворення”.  Геометрія. 9 клас

Тестові завдання з теми “Геометричні перетворення” (геометрія, 9 клас), створені у середовищі Google форм.

Використання Google форм дає можливість у багатьох випадках зробити тестування on-line настільки ж звичайним і доступним, як і просте розв’язування задач в класі. Такий підхід до вивчення математики розвиває самостійність і відповідальність учнів, перетворює звичайну та в більшості випадків нецікаву домашню роботу на цікаву і, найголовніше, сучасну й ефективну.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №297

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт «Україна починається з тебе». Для дітей старшого дошкільного віку закладів дошкільної освіти реалізації змісту освітнього напрямку «Дитина в соціумі»

У Базовому компоненті дошкільної освіти ключовою компетентністю дитини визначено - соціально-громадянську. Основні ознаки її сформованості перелічено в інваріантному складнику освітнього напрямку «Дитина в соціумі».

  Основи соціально-громадянської компетентності закладаються в дошкільному віці і є передумовою для подальшого розвитку соціальної  та громадянської компетентностей в Новій українській школі.

  Мета соціально-громадянського виховання - сформувати національно свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину, якій притаманні особистісні якості й риси характеру, світогляд та спосіб мислення, почуття, вчинки та поведінка.

  Основне завдання соціально-громадянського виховання дітей старшого дошкільного віку – навчити:

• любити свій народ таким, яким він є, з його  сильними і слабкими сторонами;
• шанувати не лише героїчне минуле України, а й непрості будні сьогодення;
• прагнути робити добро, віддавати свої сили і здібності на користь рідній країні;
• відчувати себе не байдужим споживачем, а господарем на своїй землі, від якого залежить її розквіт і добробут.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс з вивчення теми ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», ДСПТО 7241.В.09.90-2015. Предмет Спецтехнологія для професії «Електрослюсар (слюсар) черговий та з ремонту устаткування»

Дистанційний курс з вивчення теми  ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником» - це освітня (навчальна і методична) розробка, створена для вивчення та засвоєння матеріалу, отримання професійних навиків здобувачами освіти ЗП(ПТ)О, які не мали змоги навчатися певний період часу в умовах воєнного стану.

Мета курсу: створити базу для навчально­пізнавальної діяльності  здобувачів освіти, використовуючи цифрові технології з метою засвоєння ними онлайн навчального матеріалу теми  «ЕЧРУ 3.1.1 Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», який з об’єктивних причин (в умовах  війни) не можна було провести очно чи дистанційно.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №292

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєктна робота (позакласний захід), українська література 9 клас

Хочете , щоб різдвяні свята запам’яталися у дітей як частинка світлого, радісного та незабутнього почуття святкування новорічних свят? Тоді мерщій згуртовувати учнів та долучати їх до традицій українського народу з метою виховання почуття національної самосвідомості, ідентичності. Нехай діти поринуть у колорит народних святкувань!

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №288

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Правильне харчування: з чого розпочати?», 7-11 клас. Матеріали дослідницької діяльності, основи здоров’я

Правильне харчування – модна тенденція в житті людей, що дозволяє смачно харчуватися і при цьому бути здоровим, а тіло підтримувати у формі. Але міняти спосіб життя треба поступово, щоб не зашкодити.

Метa рoбoти – визнaчити вплив сучасних тенденцій харчування молоді на здоров’я та розумову працездатність людини.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №283

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Науково-дослідний проєкт «Чому скисає молоко?». 2 клас. Я досліджую світ

Даний матеріал допоможе учням в інтерактивній, цікавій формі дізнатися про причини скисання молока, види кисло молочних продуктів та найкращі умови їх зберігання.

Мета проєкту: узагальнити та поглибити знання учнів про молоко та кисло молочні продукти, ознайомити  з умовами зберігання молока, формувати уміння знаходити необхідну інформацію про живі організми в різних джерелах, розвивати кругозір учнів та вміння працювати в команді, створювати сприятливі умови для становлення природничої компетентності дитини.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №278

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гра з мистецтва для учнів 5-х класів НУШ «Розпізнавай та запам’ятай. Збери цеглинки Lego»

«Ігри з цеглинками Leqo» на уроках мистецтва - це  дієвий практичний засіб, який дає змогу реалізувати ігрові та діяльнісні методи навчання у НУШ.

Метою саме цієї гри є:

• закріпити знання про українські народні музичні інструменти, вміння впізнавати їх візуально;
• розвивати пам’ять, увагу, словниковий запас, зацікавленість звучанням українських народних інструментів, народної музики;
• виховувати естетичний смак, інтерес до музичної культури свого народу

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №273

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт – електронне портфоліо вчителя математики

До вашої уваги сайт – електронне портфоліо вчителя математики.

Я створила своє портфоліо в міжатестаційний період і постійно його поповнюю, накопичую матеріали. Електронне портфоліо вчителя - це спосіб зібрати матеріали, що демонструють рівень професіоналізму вчителя і вміння вирішувати завдання своєї професійної діяльності. Також дозволяє враховувати результати, досягнуті педагогом у різних видах діяльності: навчальній, виховній, творчій, методичній, дослідницькій.

Портфоліо вчителя показує рівень підготовленості педагога і рівень активності у різних видах діяльності, також, це своєрідне «досьє успіхів», у якому фіксується все цікаве і гідне з того, що відбувається в житті вчителя. Зручно, що всі матеріали зібрані  в одному місці – завжди доступному.