Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №313

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій історичного квесту. Назва: Стежками Олександра Красносельського: слідами історії. Навчальні предмети: українознавство, історія України. 7-9  класи

Матеріал містить сценарій історичного квесту «Стежками Олександра Красносельського: слідами історії», спрямованого на ознайомлення учнів і батьків з життям і творчістю відомого дніпровського архітектора. Квест поєднує елементи дослідницької діяльності, інтерактивних завдань, використання ІКТ та краєзнавства. Учасники проходять 4 тематичні станції, виконуючи творчі та логічні завдання, що допомагає формувати національну свідомість, патріотизм і зацікавлення історико-культурною спадщиною рідного міста.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №312

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Візуалізація навчального матеріалу як один із засобів подолання освітніх втрат

Головним у своїй роботі вважаю зробити навчання цікавим: для учнів це посильне, успішне, результативне, а для мене – радісне. Візуалізацію навчального матеріалу доцільним проводити для учнів 1-4 класів. При вивченні математики, інтегрованого курсу «Українська мова. Навчання грамоти» у 1 класі доцільно проводити урок-казку, урок-подорож, урок-концерт. Для учнів 3-4 класів цікавими будуть діаграми, квізи. Наочність, візуалізація збільшує шанси здобувачів освіти засвоїти матеріал.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №311

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Як обрати професію мрії: Практичні поради та інструменти. Клас 6-11. Навчальний предмет – профорієнтація, психологія

3D-фліпбук – це розробка, яка допоможе учням зробити свідомий вибір майбутньої професії. Автори підкреслюють важливість самопізнання та аналізу власних здібностей, інтересів і цінностей.

3D-фліпбук містить різноманітні інструменти для самоаналізу, такі як тести та анкети. Крім того, пропонується огляд сучасного ринку праці та надаються практичні рекомендації щодо пошуку роботи та побудови кар'єри. Цей матеріал стане у нагоді тим, хто прагне обрати професію, яка принесе задоволення та сприятиме особистісному зростанню.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №300

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літературно-музична композиція. Сила слова Т.  Шевченка в піснях. 8 клас

Даний матеріал допоможе розкрити   багатогранність постаті Т.Г. Шевченка, значення його поезії  в музичному мистецтві;  сприятиме розширенню знань учнів про геніальні твори Кобзаря, які надихають багатьох  українських композиторів та  музикантів на створення пісень, бо в них  наше минуле, незламність духу, нескореність, сила та слава. У розробці використані аудіо та відеоматеріали пісень на слова Т. Шевченка у виконанні сучасних гуртів, ансамблів, кобзарів: «Реве та стогне Дніпр широкий», «Не журися Україно» ,«У перетику ходила», «Б’ють пороги, місяць сходить», «Зоре моя вечірняя»,  «Мені однаково», «Думи мої»  та ін. Кобзареве  слово, покладене на музику, стало символом патріотизму й мужності українського народу.

Матеріал можна використати  на уроках української літератури при розгляді життєвого та творчого шляху Т.Г. Шевченка або проведенні тижня "Шевченківські дні"

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №299

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування громадянських цінностей учнівської молоді засобами суспільних дисциплін

Стаття присвячена теоретико-практичному аналізу процесу формування громадянських цінностей учнівської молоді в контексті сучасної української школи. Розглядаються основні поняття громадянських цінностей, їх значення в умовах демократичного суспільства. Особлива увага приділяється потенціалу суспільних дисциплін (історія, правознавство, громадянська освіта) як інструменту формування особистості відповідального громадянина. Аналізуються ефективні педагогічні підходи, методики, освітні технології, наведено приклади практик і міждисциплінарних зв'язків.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №298

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музична майстерка. З досвіду роботи керівника музичного

Мета: 

Вчити співати інтонаційно чисто, точно відтворювати пунктирний ритм пісні.

Формувати уміння точно попадати на перший звук мелодії пісні після вступу, вчасно її починати та закінчувати.

Стежити за правильним диханням перед початком пісні та між музичними фразами.

Збагачувати слуховий музичний досвід, знайомити з різними музичними жанрами.

Розвивати чуття ритму, уміння рухатися виразно відповідно до змін характеру музики та її емоційно-образного змісту.

Розвивати уміння передавати метричну пульсацію та не складний ритмічний малюнок на ударних та шумових інструментах.

Формувати уміння грати ритмічно та виразно в ансамблі відповідно до характеру музичного твору.

Виховувати любов до музики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №292

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття "Уроки зцілення: як українська література допомагає дітям пережити травму війни"

У цій статті я намагалася показати, як уроки української літератури можуть відігравати ключову роль у допомозі дітям пережити травму війни, оскільки вони поєднують у собі емоційний, духовний і культурний вплив, який здатен підтримати дитину в її внутрішній боротьбі. У статті подано кілька практичних підходів і методів психологічної підтримки дітей ВПО та тих, які постраждали від війни.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №288

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Архітектурні стилі міста Житомира: історія та сучасність. Навчальний предмет: мистецтво (образотворче мистецтво). Класи: 7-11 класи

Робота присвячена вивченню історичних архітектурних стилів, що вплинули на вигляд міста Житомира та дослідженню ступеня збереження архітектурних елементів споруд міста і можливості їх реставрації, адаптації до сучасних потреб.

Розроблено план реновації однієї із архітектурних пам’яток міста з визначеними етапами реставрації. Робота доповнена проєктом реконструкції будівлі з використанням графічних редакторів та графічними замальовками архітектурних пам’яток мистецтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №284

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт «Щастя – це…» 1-4 класи. Курс “Уроки щастя” в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я “Ти як?”

Вебсайт "Щастя - це..." – унікальний освітній простір, створений талановитими педагогами.

На вебсайті ви знайдете лише авторські матеріали, що допоможуть зробити навчання захопливим і ефективним!

Вебсайт "Щастя – це…" створено як інноваційний цифровий ресурс для педагогів, що сприяють розвитку позитивного мислення, емоційного інтелекту та підтримці морального духу в освітньому середовищі. Основна мета вебсайту – надихати педагогів на впровадження ціннісно - орієнтованих підходів у навчально-виховний процес та створення атмосфери гармонії й радості в учнівських колективах.

На вебсайті зібрано інтерактивні матеріали, методичні рекомендації, вправи та креативні ідеї, які допомагають педагогам:

•     формувати у дітей уявлення про щастя та його значення в житті;
•     розвивати навички командної роботи та взаємоповаги;
•     підвищувати рівень емоційної грамотності учнів;
•     урізноманітнювати навчальний процес через інтерактивні завдання та креативні підходи.

Ресурс стане корисним інструментом для вчителів початкових класів, класних керівників, психологів та всіх, хто прагне зробити освітнє середовище більш доброзичливим і щасливим.

Вебсайт "Щастя - це..." є платформою для обміну досвідом та натхненням, сприяючи формуванню сучасного освітнього простору, де щастя стає одним із ключових елементів успіху.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №283

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Створення оптимальних умов для розвитку обдарованих дітей на основі поетапного провадження нового змісту освіти, інтерактивних технологій навчання й виховання

Реалізація потенціалу обдарованих учнів є ключовим завданням сучасної освіти. Ця презентація розкриває ефективні методичні підходи до навчання, виховання та самовдосконалення таких школярів.

Головна мета – допомогти кожному здобувачу освіти досягти значних результатів, створити умови для розвитку їхніх природних здібностей та обдарувань, сприяти науково-дослідницькій, пошуковій та проєктній діяльності.