Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №727

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Fears and phobias (електронний ресурс, матеріали для 9 го класу з англійської мови)

У сучасному освітньому просторі англійська мова перестає бути лише предметом і стає інструментом пізнання світу. Використання презентації як цифрового ресурсу дозволяє реалізувати принцип наочності, що критично важливо для подолання мовного бар’єру та кращого запам’ятовування абстрактних мовних концепцій.

Саме з цією метою було розроблено ЕОР на тему “Fears and phobias” для 9 класу .

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №725

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Психологічне ресурсне коло для педагогічних працівників закладів освіти «Сила української жінки»

Психологічне ресурсне коло «Сила української жінки» – це авторська розробка практичного психолога, спрямована на підтримку та зміцнення ментального здоров’я педагогів в умовах воєнного часу. Захід поєднує елементи психоедукації, тренінгової роботи, рефлексивних практик та арт-терапії, створюючи безпечний простір для усвідомлення власних ресурсів, відновлення емоційної рівноваги та розвитку психологічної стійкості.

Особливістю розробки є поєднання історичних і сучасних образів української жінки як символів незламності, гідності та життєвої сили. Через інтерактивні вправи учасниці відкривають власні внутрішні ресурси, формують навички самопідтримки та усвідомлюють важливість турботи про себе без почуття провини.

Матеріал може бути використаний практичними психологами, соціальними педагогами та керівниками закладів освіти під час проведення тренінгів, психологічних зустрічей, методичних заходів і програм збереження психоемоційного благополуччя педагогічних працівників.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №724

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт Закладу дошкільної освіти №6 «Мальвіна»  Мирноградської міської ради

Заклад дошкільної освіти № 6 «Мальвіна» Мирноградської міської ради представляє сучасний інформаційний вебпростір, створений для ефективної взаємодії педагогів, батьків та громади. Сайт забезпечує відкритість діяльності закладу, надає доступ до актуальної інформації, методичних матеріалів, рекомендацій фахівців, організації дистанційної освіти, безпеки дітей та розвитку дошкільників. Його змістовне наповнення сприяє підвищенню педагогічної культури батьків, підтримці освітнього процесу та формуванню безпечного й сучасного освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №723

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Флеш картки для 1 класу. Предмети: математика, українська мова, ЯДС

«Флешкартки. 1 клас» є сучасною дидактичною розробкою, створеною відповідно до стандартів Нової української школи для інтерактивного навчання першокласників. Це набір двосторонніх карток, які об'єднують завдання з математики, логіки, української мови, ЯДС.

Завдяки зручному формату «запитання-відповідь» матеріал допомагає дітям ефективно розвивати логіку, просторове мислення, усний рахунок, а також вдосконалювати мовленнєві навички. Особливий акцент у посібнику зроблено на наочності, активній комунікації між учнями та подоланні страху помилитися, оскільки кожна картка містить готовий шаблон відповіді на звороті для миттєвої самоперевірки.

Картки є універсальним інструментом для педагога і можуть гармонійно впроваджуватися на будь-якому етапі уроку:

-          для організації парної роботи у форматі взаємоперевірки, коли один учень опитує іншого і звіряє відповідь із шаблоном, що чудово розвиває вміння співпрацювати та слухати один одного;

-          для швидких математичних хвилинок чи ранкових зустрічей, де вчитель демонструє картки всьому класу для колективного тренування швидкості реакції та усної лічби;

-          картки можна перетворити на захопливу гру-бліцтурнір між командами, яка стимулює концентрацію уваги та здорове змагання.

Самі завдання у наборі дуже різноманітні, близькі до життєвого досвіду дитини й побудовані так, щоб спонукати до розгорнутих відповідей.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №721

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Хімічний тренажер. Основні класи неорганічних сполук. 8 клас, хімія

Тренажер для швидкого відпрацювання практичних навичок, систематизації знань та самоконтролю учнів 8 класів. Посібник буде корисним учителям хімії, репетиторам та здобувачам освіти для самостійної роботи (зокрема в умовах дистанційного навчання).

Обсяг: 43 сторінки індивідуальних завдань та довідкових матеріалів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №720

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Лабораторія Шираїші Акарі. 8-11 клас, хімія

«Лабораторія Шираїші Акарі» — це серія інтерактивних освітніх матеріалів нового покоління, створених на стику фундаментальної науки та сучасної молодіжної поп-культури (аніме/манга). Головна мета проєкту — подолати бар'єр страху перед «складною хімією» та залучити учнів-візуалів до активного дослідження.

Кожен випуск журнала містить у собі:

Комікс: Динамічна 6-панельна манга-сітка показує покроковий хід експерименту через дії харизматичного персонажа-маскота — молодої науковиці Акарі.

Аналітичний блок: Сторінка-шаблон, що розкриває суть явища (певної хімічної реакції) з посиланням на відеоматеріал.

Анонс: Сторінку з майбутніми експериментами та рубриками, що будуть вводитися.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №717

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття «ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ СТОРІТЕЛІНГУ ЯК ІННОВАЦІЙНОЇ МЕТОДИКИ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОГО ПИСЬМА ТА КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ»

У статті розглядається технологія сторітелінгу як сучасний інноваційний метод формування ключових компетентностей учнів у процесі вивчення української мови та літератури. Підкреслюється роль сторітелінгу у розвитку креативного письма, навичок самовираження, емоційного інтелекту та критичного мислення. Аналізується можливість інтеграції сторітелінгу з традиційними видами діяльності, зокрема аналізом художнього тексту, роботою з творами різних жанрів, переказом та творчим письмом. Наголошується на доцільності використання цифрових інструментів для створення мультимедійних історій, подкастів, блогів та інтерактивних проєктів, що забезпечують мотивацію учнів і стимулюють їхню творчу активність. Застосування цієї методики сприяє формуванню гнучкого мислення, комунікативних умінь та позитивного ставлення до вивчення української мови та літератури як важливих складових особистісного й соціального розвитку учнів у межах реалізації концепції НУШ.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №712

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Природничий квест « Будь природі другом». 1 клас. Я досліджу світ

Природничий квест « Будь природі другом»,спрямований на формування в здобувачів освіти екологічної свідомості,дбайливого ставлення до природи та розвиток навичок роботи в команді. Особливістю матеріалу є його практична спрямованість: учні не лише отримують знання , а й застосовують їх у реальних ситуаціях. Таким чином, природничий квест є сучасною інноваційною формою навчання, що сприяє розвитку ключових компетентностей учнів та формує цілісне уявлення про взаємозв’язки у природі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №705

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

У роботі проаналізовано особливості трансформації сучасної української системи освіти від традиційних методів до особистісно-орієнтованої педагогіки в умовах цифровізації. Розглянуто теоретичні засади та практичні аспекти впровадження інноваційних технологій як необхідного інструменту для розкриття потенціалу здобувачів освіти та формування їхніх ключових компетентностей. Розкрито методологічні засади інноваційних технологій навчання. Охарактеризовано інноваційні технології навчання в системі освіти: технології особистісно-орієнтованого освітнього процесу, інтерактивні технології навчання, технології формування творчої особистості, а також дистанційні та медіа-технології навчання як інновації в освітньому процесі. Особливу увагу приділено практичному контексті застосування інноваційних освітніх технологій. Досліджено педагогічні інновації в умовах модернізації сучасної освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №699

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Віртуальна мандрівка в країну букв, звуків, цифр та чисел, 1-4 класи, гурток «Цікава інженерія»

У роботі зібрано та систематизовано навчально-розвивальний матеріал для розвитку логічного мислення у школярів початкових класів.  Підібрано пізнавальні завдання які дають можливість сформувати і розвинути всю різноманітність інтелектуальної і творчої діяльності учнів і забезпечити перехід від репродуктивних, формально-логічних дій до творчих.