Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №319

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг «Запобігання насильству серед дітей. Правила безпечної поведінки». 6-7 класи, психологія

Тренінг «Запобігання насильству серед дітей. Правила безпечної поведінки» використовується з метою сформувати модель ненасильницької взаємодії; розвивати безпечну поведінку для здобувачів освіти 6-7 класів.

Завдяки сучасним прийомам, які використовуються при проведенні створюється невимушена атмосфера взаємодовіри та роботі в команді.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №316

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітня подорож з використанням STREAM – лабораторії. Дослідницький експрес «Яблуневе диво». Для дітей середнього та старшого дошкільного віку

Навколо нас є безліч цікавинок і ще не розкритих таємниць. І знайти їх можна навіть у найзвичніших речах. Освітня подорож дослідницьким експресом «Яблуневе диво» подарує дітям можливість поринути у захопливий світ дослідів у STREAM – лабораторії та дозволить дізнатися безліч цікавого навіть про такий простий фрукт як яблуко.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №314

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Еко проєкт «Чисте довкілля»

Даний матеріал  допоможе найкраще зрозуміти, як можна зберегти планету чистою

Мета проєкту:

- продовжувати формувати знання учнів про збереження навколишнього середовища;

- навчати виявляти пил у повітрі приміщень та на вулиці;

- показати залежність здоров’я людини від чистоти повітря, значення рослин для очищення повітря;

- розвивати інформаційно-комунікаційну компетентність, спостережливість;

- формувати пізнавальну самостійність та вміння аналізувати навчальний матеріал;

- виховувати почуття відповідальності за збереження чистоти повітря.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №311

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

5-7 клас,   ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ. «Зимуючі птахи нашої місцевості»

Даний матеріал можна використати при підготовці до проведення  позакласного заходу до Дня зустрічі птахів, а також проведенні екологічного проєкту «Нагодуй пташку взимку, вона тобі віддячить влітку»

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №309

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тиждень хімії. 7- 11 класи. Хімія

В даному матеріалі подано план проведення тижня хімії, описано детально сценарій проведення кожного дня, який включає квест, віртуальну подорож, конкурси, інсценізацію, усний журнал, засідання хімічного гуртка, вікторини.

Сценарій проведення тижня хімії подано з урахуванням інтегрованого підходу, наведено приклад проведення нестандартних уроків у формі інсценізації підписання угоди ( на визначення масової частки речовини) та у формі конкурсу на складання формул хімічних сполук. Підібрано цікаві матеріали для різних вікових груп.

Щоб переглянути всі матеріали тижня хімії, завантажте архів

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №308

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «Шляхи та інструменти подолання освітніх втрат на уроках інформатики» 5-11 клас, інформатика

У статті розглянуто стратегії ефективного системного подолання освітніх втрат на уроках інформатики, описано можливості використання сучасних інтернет-сервісів та ресурсів навчального призначення, які можна використати в освітній діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №301

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній блог вчителя математики та інформатики «ІНФОМАТЕМАНІЯ»

В нових умовах організації освітнього процесу учитель сучасної школи покликаний експериментувати.

Продуктом творчого пошуку вчителів можуть бути нові технології навчання, а  саме блог як інтернет-ресурс для вчителя та здобувачів освіти.

Власний освітній блог — це найдієвіший інструмент для співпраці(вчитель-учнь-батьки) та формування персонального бренду.

На мою думку, наповнення різноманітними методичними родзинками та технологіями у блозі: презентація, відеоуроки, довідкові та ілюстративні матеріали, інтерактивні вправи ресурсів Learning.apps, Word wall,  практичні роботи, самостійна та індивідуальна робота, тести - покращить знання учнів, створить сприятливі умови для зворотнього зв’язку з батьками.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №299

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Система контролю й перевірки знань і умінь з теми “Геометричні перетворення”.  Геометрія. 9 клас

Тестові завдання з теми “Геометричні перетворення” (геометрія, 9 клас), створені у середовищі Google форм.

Використання Google форм дає можливість у багатьох випадках зробити тестування on-line настільки ж звичайним і доступним, як і просте розв’язування задач в класі. Такий підхід до вивчення математики розвиває самостійність і відповідальність учнів, перетворює звичайну та в більшості випадків нецікаву домашню роботу на цікаву і, найголовніше, сучасну й ефективну.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №297

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт «Україна починається з тебе». Для дітей старшого дошкільного віку закладів дошкільної освіти реалізації змісту освітнього напрямку «Дитина в соціумі»

У Базовому компоненті дошкільної освіти ключовою компетентністю дитини визначено - соціально-громадянську. Основні ознаки її сформованості перелічено в інваріантному складнику освітнього напрямку «Дитина в соціумі».

  Основи соціально-громадянської компетентності закладаються в дошкільному віці і є передумовою для подальшого розвитку соціальної  та громадянської компетентностей в Новій українській школі.

  Мета соціально-громадянського виховання - сформувати національно свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину, якій притаманні особистісні якості й риси характеру, світогляд та спосіб мислення, почуття, вчинки та поведінка.

  Основне завдання соціально-громадянського виховання дітей старшого дошкільного віку – навчити:

• любити свій народ таким, яким він є, з його  сильними і слабкими сторонами;
• шанувати не лише героїчне минуле України, а й непрості будні сьогодення;
• прагнути робити добро, віддавати свої сили і здібності на користь рідній країні;
• відчувати себе не байдужим споживачем, а господарем на своїй землі, від якого залежить її розквіт і добробут.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс з вивчення теми ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», ДСПТО 7241.В.09.90-2015. Предмет Спецтехнологія для професії «Електрослюсар (слюсар) черговий та з ремонту устаткування»

Дистанційний курс з вивчення теми  ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником» - це освітня (навчальна і методична) розробка, створена для вивчення та засвоєння матеріалу, отримання професійних навиків здобувачами освіти ЗП(ПТ)О, які не мали змоги навчатися певний період часу в умовах воєнного стану.

Мета курсу: створити базу для навчально­пізнавальної діяльності  здобувачів освіти, використовуючи цифрові технології з метою засвоєння ними онлайн навчального матеріалу теми  «ЕЧРУ 3.1.1 Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», який з об’єктивних причин (в умовах  війни) не можна було провести очно чи дистанційно.