Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №132

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасні педагогічні практики в роботі з батьками здобувачів освіти

Методи та практики у роботі з батьками. Сучасні форми роботі з батьками здобувачів освіти. Проблеми які постають перед педагогом у спілкуванні та взаємодії із батьками здобувачів освіти. Впровадження сучасних педагогічних практик в роботі з батьками здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №129

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник і презентація досвіду роботи «Учнівське самоврядування в  закладах професійної (професійно – технічної) освіти»

Інформаційно - методичні матеріали і презентація досвіду роботи, які допоможуть в організації ефективної роботи  учнівського самоврядування, для педагогів, які займаються вихованням молодого покоління і бажають покращити діяльність органів учнівського самоврядування в своєму навчальному закладі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №128

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Збірник тестів і завдань для тематичного оцінювання здобувачів освіти з  курсу Біологія і екологія 10-11 клас

Тестові завдання з кожної теми відповідно до програми з предмета біологія і екологія 10 – 11 клас для  закладів загальної середньої освіти: рівень стандарту, яка затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 № 1407.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №127

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Виховання громадянської відповідальності в початкових класах. 1-4 класи, ЯДС

У посібнику висвітлюються різноманітні техніки і прийоми, що використовуються у власному педагогічному досвіді з метою реалізації у навчальному процесі змістової наскрізної лінії «Громадянська відповідальність».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №126

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Тренувальні вправи для розвитку швидкочитання. 1-4 класи. Читання

Посібник з швидкочитання (тренувальні завдання) призначений для удосконалення навичок читання, запам'ятовування матеріалу, розвитку критичних здібностей, вміння аналізувати тексти різних видів, використовувати їх для збагачення свого досвіду, що безпосередньо впливає на швидкість опрацювання інформації. Вправи вміщенні в посібнику, спрямовані на розвиток артикуляційного апарату, вміння правильно дихати під час декламування.

Велика кількість вміщенних у посібнику завдань є творчими, ведуть дитину стежиною добра, вчать розуміти навколишній світ, мислити й творити.

Збірник буде гарним помічником для всіх, хто прагне оволодіти навиком швидкочитання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №123

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасний учитель: інноваційні підходи до якості освіти в біоадекватному просторі навчального закладу (українська мова та література, 5-11 класи)

Упровадження в освітній процес принципів розвитку ноосферного (природовідповідного) світогляду як інноваційного підходу до навчання, розвитку та виховання дітей, з’ясування потенційних можливостей педагогіки життєтворчості в цьому процесі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №119

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вибори президента гімназії – невід’ємна складова учнівського самоврядування. Учнівське самоврядування. 5-11 класи

Збірник матеріалів містить:

• План реалізації виборів президента гімназії;
• Засідання-тренінг для органів учнівського самоврядування «Вибори у школі»;
• Тест на визначення лідерських якостей здобувачів освіти «Чи можу я бути президентом школи?»;
• Протокол засідання шкільної виборчої комісії про вибори президента гімназії;
• Протокол засідання шкільної  виборчої комісії про підрахунок голосів виборців;
• Анкета кандидата на посаду президента гімназії;
• Лінійка-представлення кандидатів на посаду президента школи (початок передвиборчої кампанії);
• Сценарій урочистостей з нагоди інавгурації президента гімназії.

Подані матеріали можна використовувати, як для організації виборів президента школи, так і для ознайомлення здобувачів освіти зі своїми правами та обов’язками, як майбутніх виборців.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №118

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ІНСТРУМЕНТИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ З ЧИТАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Зараз всі усвідомлюють, що проблеми в галузі освіти наростають, а успішність учнів знижується. Це викликане високою інформативністю предметів і дефіцитом часу, відведеного на їх вивчення. Виникaє необхідність у застосуванні eфeктивних тeхнологій, які б забезпечили  розуміння і засвоєння цього вeликого обсягу інформації без втрaти інтересу до навчання.

Усі ми прагнемо навчати своїх дітей, наділяти їх знаннями та навичками, які допоможуть їм будувати свій майбутній шлях. Однак, для батьків і вчителів в Україні виклики війни, що тривають, спричинили тривожне явище – освітні втрати. Ці втрати виходять за рамки простого порушення навчального процесу; вони містять емоційні виклики для учнів, перешкоди для академічного прогресу та потенційні довгострокові наслідки для їхнього майбутнього. Вчитель повинен створити всі умови для якісного навчання та розвитку учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №117

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Збірка матеріалів практичного психолога для роботи з дітьми які мають особливі освітні потреби

Сьогодні в Україні все більше дітей з особливими освітніми потребами (ООП) навчаються в інклюзивних середовищах. Це ставить перед психологічною службою нові виклики, адже фахівці повинні володіти знаннями та навичками роботи з цією категорією дітей в умовах дистанційного навчання.

Даний матеріал розрахований для роботи з дітьми які мають особливі освітні потреби. Використовуючи електронну збірку слід враховувати індивідуальні можливості учня. 

Даний матеріал розроблено фахівцями психологічної служби міста Слов'янськ.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №116

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Практичні підходи подолання освітніх втрат на уроках української мови та літератури

Проблема подолання освітніх втрат учнів у ЗЗСО, спричинених війною, є недостатньо вивченою, дослідженою. Учителі-практики самостійно шукають як інструменти  діагностики для виявлення освітніх втрат, так і шляхи щодо їх усунення.

У роботі підняті питання про причини виникнення освітніх втрат учнів, зокрема здобувачів освіти 5-6 класу НУШ та описані інструменти, які допоможуть ці втрати мінімізувати.