Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №325

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Білінгвальний термінологічний словник на уроках географії: методологія створення та практичне застосування.  7-11 класи

Ми раді представити вам двомовний українсько-англійський посібник-словник термінів з географії, створений спеціально для середньої та старшої  школи. Метою цього посібника є забезпечення учнів і вчителів зручним інструментом для глибшого розуміння та вивчення термінології, яка використовується в основних предметних галузях.

Основна мета цього посібника полягає у підтримці білінгвального навчання, сприяючи розвитку мовної компетентності учнів як в українській, так і в англійській мовах.

 В роботі проаналізовано існуючі підходи до створення термінологічних словників у контексті білінгвальної освіти;

- визначені  критерії відбору та систематизації термінологічної лексики для словника;

- охарактеризувона модель структури білінгвального термінологічного словника.

- окреслені методи ефективного використання словника в навчальному процесі  та наведені приклади застосування елементів білінгвального навчання на уроках автора.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №316

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Робочий зошит в укриття «Щоб усе на світі знати та ще й вправно розмовляти» (для дітей старшого дошкільного віку)

У посібнику Робочий зошит в укриття «Щоб усе на світі знати та ще й вправно розмовляти» (для дітей старшого дошкільного віку) систематизовано дидактичні ігри, мовленнєві вправи та повчальні відео зашифровані у вигляді QR-кодів, нейровправи, мнемотаблиці для організації освітнього процесу згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти та відповідно до вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина».

Рекомендовано для використання у роботі з дітьми дошкільного віку,  вихователям, вчителям – логопедам та батькам.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №309

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Використання інноваційних виховних технологій у діяльності педагога-організатора

Сучасний етап розвитку освіти характеризується швидкими змінами в соціокультурному середовищі, технологічних інноваціях та новими вимогами до навчального процесу. У звʼязку з цим особливо важливим стає питання виховання учнів у контексті їхньої соціалізації, розвитку критичного мислення, творчих здібностей та комунікативних навичок. Інноваційні виховні технології, що включають новітні методики та підходи до навчання і виховання, відіграють ключову роль у цьому процесі, адже вони сприяють створенню інтерактивного освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №306

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Комплексні підсумкові роботи з хімії за групами результатів для 7 класу (за модельною програмою О. Григоровича) 

В даній роботі представлено розробку комплексних підсумкових робіт з хімії для 7 класу за групами результатів на І і ІІ семестри. Роботи подані у двох варіантах та розраховані на виконання кожної групи результатів на 15-25 хвилин. Завдання підібрано за рівнями складності. Кожна група результатів максимально оцінюється 12 балами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №305

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Формування співочої культури вихованців засобами пісенного фольклору». Вокальне мистецтво. Гурткова робота

Методичні рекомендації на допомогу керівникам гуртків вокальних колективів, де висвітлено питання формування співочої культури вихованців шляхом впровадження на заняттях гуртків пісенного фольклору. Матеріал  доцільно використовувати на заняттях вокально–хорових гуртків позашкільних навчальних закладів та закладів загально-середньої освіти. В роботі зосереджено увагу на значенні народної пісні у духовному збагаченні підростаючого покоління, піснях календарно-обрядової тематики – як невід’ємної складової виховання співочої культури вихованців, наведено фрагменти занять з розучування пісень календарно-обрядової тематики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №302

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Традиції та інновації у змісті, формах і методах викладання української мови та літератури в умовах креативної освіти. Методичний посібник

У методичному посібнику розглядаються традиційні та інноваційні форми і методи викладання української мови та літератури в умовах креативної освіти, теоретичні основи інтегрованих уроків і методика їх проведення. Зроблено висновок щодо необхідності знаходження оптимального балансу між традиційним та інноваційним викладанням предметів, реального використання кожного з них.

Рекомендується для викладачів ЗП(ПТ)О, вчителів загальноосвітніх шкіл, філологів, істориків,  а також для тих, хто прагне самовдосконалення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний збірник «Лайфхаки для вчителя НУШ». Клас: 4. Інтегрований курс «Я досліджую світ»

Головна "фішка" збірника — це саме "лайфхаки". Це означає, що посібник не просто пропонує сухі теоретичні розробки уроків, а надає готові, перевірені на практиці поради та прийоми, які дозволяють учителям економити час: замість того, щоб розробляти все з нуля, вчителі отримують вже готові шаблони, ідеї та матеріали. У посібнику ви знайдете розробки уроків «Я досліджую світ» для 4 класу з дев'яти інтегрованих тем, які допоможуть вам зробити кожен урок цікавим та результативним. Ці розробки базуються на сучасних методиках НУШ, використовуючи компетентнісний і діяльнісний підходи, а також інноваційні технології та прийоми. Кожен урок містить добірку практичних завдань, які стануть чудовим помічником для вчителів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №290

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Збірник «Вправи для емоційного налаштування на уроках української мови» (5-6 класи)

Пропонований збірник є практичним посібником для вчителів української мови, що має на меті збагатити інструментарій педагога ефективними методами створення сприятливого емоційного клімату на уроці. У збірнику представлено добірку вправ, спрямованих на позитивне налаштування учнів, розвиток їхньої емоційної компетентності та підвищення мотивації до вивчення рідної мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №287

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Посібник «Організація творчих занять мистецького спрямування в таборах відпочинку». Навчальний предмет: мистецтво (образотворче мистецтво). Класи: 5-7

Даний посібник  надає практичні поради для успішного проведення занять мистецького спрямування в таборах відпочинку для творчого розвитку та арт-терапевтичного розвантаження вихованців. Робота має теоретичну та практичну спрямованості. В розробці надано перелік та змістовну характеристику форм роботи, рекомендації щодо комплексного застосування інформаційних сервісів, посилання, візуальну добірку матеріалів для якісної організації та проведення занять з мистецтва в оздоровчих таборах.

Матеріал може бути використаний педагогами-вихователями, вожатими, педагогами-практиками, керівниками гуртків, студій, майбутніми педагогами в державних загальноосвітніх, комунальних, приватних, позашкільних закладах при підготовці та проведенні творчих занять з художньо-естетичного напряму в період відпочинку та оздоровлення підростаючого покоління.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №278

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник «Інклюзія в дії». Інклюзивне навчання в закладі дошкільної освіти

Посібник містить: інформацію про загальні положення інклюзивного навчання дітей дошкільного віку, нормативно-правову базу, на якій ґрунтується впровадження інклюзивного навчання в ЗДО, приклади розвиткових ігор та вправ (для онлайн та офлайн навчання) від психолога, вихователів та асистентів вихователя, а також приклади порад та консультацій для батьків дітей з ООП від педагогів закладу.