Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №23

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пунктуація складного речення. 11 клас. Українська мова

Матеріал містить детальний план уроку для 11 класу з української мови, присвячений пунктуації складних речень. Метою уроку є систематизація та узагальнення знань учнів про складні речення, вдосконалення їхніх навичок пунктуації та покращення вміння обґрунтовувати пунктуаційні рішення за допомогою правил. Він також спрямований на розвиток мовленнєво-комунікативних здібностей, логічного мислення та уваги, з одночасним збагаченням словникового запасу економічними термінами.

Урок структуровано як "засідання бізнес-клубу", з акцентом на підприємницькому та бізнес-орієнтованому підході. Учні виступають у ролі "бізнесменів-початківців" і заробляють "гроші-бали" за свої знання, які фіксуються на "банківських рахунках" (листах самооцінювання).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №22

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт «ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА  НУШ. 5-7 КЛАСИ»

Сайт «ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА  НУШ.5-7 КЛАСИ» складається із окремих розділів (папок), в яких розміщено різноманітні матеріали:відео презентації, презентації, ребуси, кросворди, головоломки та ін. для урізноманітнення роботи на уроках зарубіжної літератури в умовах Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №21

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок та презентація «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові». Клас: 5. Предмет: українська мова

Розробка уроку української мови для 5 класу НУШ (за програмою Н.Голуб) містить вправи на розвиток та закріплення вмінь та навичок працювати з реченнями з прямою мовою: знаходити в тексті, розставляти розділові знаки, виправляти пунктуаційні помилки, конструювати речення з прямою мовою. Урок  супроводжується мультимедійною презентацією з ілюстративними матеріалами, фізкультхвилинкою, додатками (опорним конспектом та листом самооцінювання).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №20

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з математики, 2 клас на тему «Дія множення, знак множення, заміна виразів на додавання виразами на множення і виразів на множення – виразами на додавання.»

Запропонований матеріал допоможе формувати ключові компетентності:

- уміння вчитися;

- математичні, обчислювальні та практичні;

- розвивати вміння мислити абстрактно та логічно;

- вдосконалювати обчислювальні навички учнів;

- виховувати інтерес до вивчення математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №19

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник «Ранкові зустрічі. 1 клас»

В посібнику подані конспекти ранкових зустрічей для учнів 1 класу. Ранкові зустрічі сприяють створенню класної спільноти, розвивають навички спілкування, вміння говорити, слухати, досліджувати, відповідати, використовувати вивчену інформацію. У класі створюється позитивний настрій.

Навчальний день для кожного першокласника починається з традиційної ранкової зустрічі (привітання, вправи з психогімнастики, авторське крісло, математична хвилинка...), а далі – цікава, пізнавальна, різноманітна діяльність через навчальні центри.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №18

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка уроку англійської мови з презентацією для 10 класу «UKRAINE UNCOVERED»

Урок поєднує розвиток мовних навичок і ознайомлення з культурними надбаннями, стимулює критичне мислення, використовує інтерактивні форми навчання, формує повагу до культурної спадщини України та виховує гордість за рідну державу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №17

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 Квест «У країні новорічних чудес». Сценарій новорічного квесту для учнів 6-7 класів. Позакласний захід

Захід  у форматі квесту, де учні поділяються на групи і проходять 8 різних локацій, виконуючи завдання, пов’язані з Новим роком, українськими традиціями та патріотизмом. У кожній локації їх зустрічають новорічні персонажі, які додають інтерактивності та гумору. У кожній групі є капітани, які мають вирішувати завдання, а також окремі учасники для виконання індивідуальних завдань.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №16

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Поведінка тварин (види поведінки)

Сучасний урок повинен перш за все зацікавити учнів. Інформаційні  технології стали помічником не тільки для учня а і для вчителя. Створення навчального  контенту дозволяє вчителю бути помічником  дитині, яка вивчає цей предмет. За допомогою  різноманітних технік та методів засвоєння матеріалу відбувається легше і цікавіше.

Представлений урок дає змогу учням 7 класу узагальнити свої “Тварини”. Впродовж періоду вивчення даної теми учнями сформувалися знання про зовнішню та внутрішню будову тварин , практичне застосування в природі та житті людини, створення груп на уроці дає змогу розвинути вміння висловлювати свої думки та методи вирішення завдань. Розвинути зацікавленість до теми уроку  допомагають творчі завдання

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №15

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Метод візуального сприйняття для розвитку мовленнєвої діяльності учнів на уроках біології

Одним із найдієвіших методів для кращого засвоєння та узагальнення матеріалу є метод ілюстрації. Ілюстрації відіграють важливу роль у процесі навчання, оскільки вони допомагають учням краще зрозуміти і запам'ятати складні концепції, що є особливо корисним для абстрактних або теоретичних тем.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №14

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання вправ LearningApps при вивченні теми «Природні зони України» з інтегрованого курсу «Я досліджую світ», 4 клас

Запропонований електронний освітній ресурс створено відповідно до нового Державного стандарту початкової освіти, Типової освітньої програми під керівництвом Р. Шияна, та підручника «Я досліджую світ», і може застосовуватися вчителями початкових класів у практичній діяльності під час узагальнюючих уроків з вивчення природних зон України.

Матеріал можна використовувати як частину уроку, а також для індивідуальної та групової роботи.

Електронний ресурс є корисним посібником для учнів та вчителів початкових класів, які прагнуть ефективно інтегрувати сучасні технології в освітній процес. Автори пропонують педагогам і учням інноваційні методи навчання, використовуючи платформу LearningApps для вивчення природних зон України.