Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №65

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

8 клас, хімія. Тема уроку: «Узагальнення знань  з теми «Кислоти, їх склад, назви, класифікація, властивості та засоби безпеки при роботі з ними»

Мета уроку:

• закріпити знання про класифікацію, назви, склад та  властивості кислот, правила техніки безпеки при роботі з ними;
• розвивати хімічну мову, логічне мислення, уміння виділяти головне;
• формувати культуру розумової праці;
• здійснювати міжпредметні зв’язки;
• продовжувати формувати пізнавальний інтерес учнів;
• продовжити формування вміння працювати в групі;
• виховувати почуття відповідальності, взаємоповагу серед учнів класу

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №64

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до уроку англійської мови на тему “Education. Schools in Ukraine and Great Britain” для 8 класу

Дана розробка містить завдання з усіх чотирьох видів мовленнєвої діяльності, потрібно пригадати лексичні одиниці з теми “Education”, виконати аудіювання з Pre-Listening та Post-Listening tasks також є завдання з читання та розуміння прочитаного, письмове завдання дати відповіді на питання та вправа на розвиток мовлення Discuss in groups.

Матеріали можна використовувати у середній школі на уроках англійської мови при вивченні теми освіта у Великобританії та в Україні. Презентація є актуальною на онлайн уроках

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №63

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Знайоме і незнайоме світло» інтегрований курс «Я досліджую світ» 2 клас

Досліджуючи властивості світла було запропоновано учням на уроках української мови та читання прочитати улюблену казку або придумати свою, навчитися її декламувати, на уроці дизайн і технології вирізати з картону фігурки персонажів до казки, а з коробки зробити сцену і приготувати ліхтарик для демонстрації казки. Уся підготовча робота відбувалася на онлайн-уроках. Результат своєї роботи, учні фільмували і прикріплювали на canva

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №62

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітній проєкт з української літератури «Юний Пегас». Українська література, 5 клас

Метод проєктів є не тільки актуальним, але і необхідним у контексті Нової української школи, оскільки він сприяє досягненню основних цілей реформи освіти в Україні. Проєктна робота готує учнів до реального життя, розвиваючи у них такі навички, як планування, організація роботи, вирішення проблем, прийняття рішень і презентаційні вміння. Даний освітній проєкт з української літератури полягає в тому, що учні-п`ятикласники, склавши власний вірш, представили його на конкурс у рамках Національного тижня читання поезії. Як і має бути, є переможець і призери. Також цей проєкт був презентований на регіональній діалог-сесії, що є свідченням його ефективності й актуальності у контексті НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №61

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація «Шляхи виконання практичної частини програми». Хімія, 7 клас

В презентації представлені шляхи виконання практичної частини програми в умовах дистанційного навчання на прикладі теми «Суміші» з використанням онлайн-ресурсів

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №60

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Особливості організації дослідницької діяльності молодших школярів на уроках  інтегрованого курсу “Я досліджую світ”

Залучення дитини до навчально-дослідницької діяльності сприяє розвитку її пізнавальної активності, викликає позитивні емоції за результатами здійсненої навчальної роботи, значно підвищує самооцінку учня. Інтелектуальний, творчий розвиток школярів залежить від створених вчителем умов, використаних методів та прийомів  навчально-дослідницької роботи, вмілого педагогічного керівництва цим процесом. Вчитель початкової школи має чітко розуміти сутність навчальних дій, які складають процесуальну основу такого виду діяльності, правильно й раціонально організовувати роботу з формуванням комплексу загально-навчальних і дослідницьких умінь з метою ефективності здійснення навчально-дослідницької діяльності молодшими школярами.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №59

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Брейн-ринг «Цікава біологія» для учнів 9-10 класів

В сучасних надскладних умовах повномасштабної війни росії проти України освітяни мужньо тримають освітній фронт,  намагаючись зробити навчальний процес якомога ефективнішим. В цих реаліях дуже важливо розвивати та підтримувати у дітей стійку мотивацію до навчання та інтерес до вивчення предметів природничого циклу.

Пропоную ознайомитися з  розробкою  брейн-рингу для учнів 9 – 10 класів, який проводиться у дистанційному форматі з використанням сервісу для відео зв’язку Google Meet. До розробки додається презентація, яка дозволяє провести захід дистанційно і на сучасному рівні, візуалізуючи  інформацію. В грі представлені різні види завдань та  вправ: традиційних – привітання команд,  біологічні омоніми, фразеологізми, ребуси;  інтерактивних, розроблених на платформі «Wordwall», - «Випадкове колесо», флеш-карти «Рекорди в світі живої природи», вікторина «Біологічні науки»; онлайн-кросворд «Я знаю генетику!», розроблений на сайті «Всеосвіта».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №58

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції та явища, що їх супроводжують», 7 клас  хімія

Урок запаковано  в інтерактивний плакат за допомогою застосунку Genially. Всі етапи уроку (їх 7) мають активні лінки у вигляді інтерактивних елементів:

1. Інтерактивна презентація «Фізичні та хімічні явища» виконана у застосунку Emaze
2. Для закріплення матеріалу із презентації у наступному етапі уроку залінкована ігрова вікторина у застосунку Wordwall
3. Оскільки учні значну частину уроку працюють з інтерактивною панеллю (чи екраном) та гаджетами, то доречним буде наступний етап «Гімнастика для очей»  разом з Патроном (лінк на youtube)
4. Відеодослід «Проведення хімічних реакцій» від видавництва «Ранок» (лінк на youtube)
5. Для закріплення вивченого матеріалу пропонується командна інтерактивна гра у застосунку Factile. Щоб провести гру потрібно спочатку обрати:

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №57

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до уроку англійської мови в 4 класі на тему “Food”  

Дана презентація містить завдання, в яких потрібно пригадати лексичні одиниці з теми “Food”, скласти речення з структурою  There is / There are, знайти інгредієнти до страви, відповісти на питання (Is there / Are there...?) та багато інших. 

Дану презентацію можна використовувати у початковій ланці на уроках англійської мови при вивченні назв продуктів. Презентація є актуальною на онлайн уроках

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №56

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до уроку англійської мови в 2 класі на тему “Food” (like / likes)  

Дана презентація містить завдання, в яких потрібно повторити лексичні одиниці з теми “Food”, розрізняти вживання  структур “I (we, you, they) like … He (she, it) likes …”, потренуватись у  вживанні  коротких відповідей на питання “Do they (I, we, you) like  … ? Does he (she, it) like … ?, скласти речення за малюнками про смакові вподобання дітей і тварин та багато інших. 

Дану презентацію можна використовувати у початковій ланці на уроках англійської мови при вивченні назв продуктів. Презентація є актуальною на онлайн уроках