Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №294

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Інтерактивний освітній ресурс «GeoGebra-стереометрія»: візуалізація задач з теми «Об’єми геометричних тіл», 11 клас.  Геометрія

Інтернет-ресурс створено для вивчення розділу «Об’єми геометричних тіл» курсу геометрії 11 класу. Сайт об’єднує інтерактивні моделі GeoGebra, задачі-презентації, покрокові розв’язання, підказки та відповіді, що дозволяють учням досліджувати просторові фігури в динамічному режимі.

Матеріали структуровано за темами навчальної програми та можуть використовуватися під час пояснення нового матеріалу, закріплення знань, самостійної роботи, підготовки до НМТ і дистанційного навчання. Ресурс сприяє розвитку просторового мислення, математичної грамотності та цифрової компетентності учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №293

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до уроку української мови “Розвиток мовлення № 19. Ділове мовлення. Заява” для 9 класу

Презентацію до уроку української мови розроблено для учнів 9 класу.

Мета: ознайомити учнів з особливостями офіційно-ділового стилю, правилами оформлення заяви як одного з найпоширеніших видів документації; формувати навички чіткого та лаконічного висловлення думок у письмовій формі; плекати культуру ділового спілкування та відповідальність за оформлення документів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №292

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Екологічний квест «День зустрічі птахів»

Ознайомити дітей із традицією Дня  зустрічі птахів; поглибити знання про перелітних птахів, які повертаються навесні, про птахів, які залишаються зимувати; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати бажання їм допомагати, ставитися до пернатих друзів бережливо.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №291

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Педагогічний коучинг для вихователів ЗДО «Педагогіка партнерства: від теорії до успішної взаємодії»

Актуалізувати знання про ключові принципи педагогіки партнерства (повага до особистості, доброзичливість, довіра).

Опрацювати методики розв'язання конфліктних ситуацій через діалог.

Зміцнити командну взаємодію в колективі через інтерактивні вправи. Учасники отримують не лише теоретичне підґрунтя, а й готові алгоритми дій для створення середовища, де кожен учасник відчуває себе цінним, почутим та залученим до спільної справи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №290

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ділова гра для вихователів ЗДО «Стежка гармонії: профілактика та подолання професійного вигорання педагога»

Професія вихователя вимагає високих емоційних затрат. Дана розробка допомагає виявити ранні ознаки вигорання, опанувати техніки відновлення внутрішнього ресурсу та переглянути ставлення до стресових чинників у роботі

Педагоги отримують «швидку допомогу» у вигляді реальних технік протидії стресу, усвідомлюють важливість турботи про власне ментальне здоров’я та підвищують рівень професійної впевненості.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №289

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інформатика. НУШ. 7 клас. Практичні роботи. Оцінювання за групами результатів навчання: методичний посібник

Методичний посібник розроблено відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та типових освітніх програм для Нової української школи (НУШ). Видання містить комплекс практичних робіт та підсумкових проєктів з чотирьох ключових змістових модулів інформатики для 7 класу: «Візуальний контент», «Комунікація та взаємодія», «Графічне програмування» та «Медіа-дизайн».

Головною методичною особливістю посібника є детальна інтеграція системи оцінювання за чотирма групами результатів (ГР). До кожної роботи розроблено прозорі матриці оцінювання, які дозволяють вчителю чітко відстежувати рівень формування компетентностей учнів: від здатності аналізувати інформацію та створювати цифрові продукти до навичок алгоритмічного мислення та дотримання правил кібербезпеки. Посібник містить покрокові інструкції, візуальні зразки виконання та QR-коди на навчальні відеоматеріали, що робить його зручним як для вчителів, так і для самостійної роботи учнів у різних форматах навчання (очному, дистанційному, змішаному).

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №288

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Саморобні прилади для демонстрації пружних деформацій. 7,9,10 класи. Фізика. Відео

Саморобні прилади для демонстрації пружних деформацій — це чудова можливість зробити уроки фізики більш наочними, цікавими та доступними для учнів. Використовуючи прості матеріали, можна власноруч створити моделі, які демонструють розтяг, стиск, вигин та кручення тіл. Такі прилади допомагають краще зрозуміти закон Гука та практичне застосування деформацій у техніці й повсякденному житті. Саморобне обладнання не лише економить ресурси, а й розвиває творчість, дослідницькі навички та інтерес учнів до фізики. Навчання через експеримент — це шлях до справжнього розуміння науки!

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №287

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОЄКТ «Особливості реалізації змістової лінії «Людина в суспільстві» / «Ми – громадяни України. Ми – європейці» громадянської та історичної галузі в освітньому процесі початкової школи»

У роботі розглядаються сучасні підходи до формування громадянської компетентності молодших школярів у контексті реформи «Нова українська школа», що ґрунтується на компетентнісному та ціннісному підходах до навчання.

Метою дослідження є теоретичне обґрунтування та методичне забезпечення ефективної реалізації зазначеної змістової лінії в освітньому процесі початкової школи. У межах роботи проаналізовано нормативно-правову базу, наукові підходи українських дослідників, розроблено методичні рекомендації для вчителів, підібрано форми та методи навчання, а також інструменти оцінювання рівня сформованості громадянської компетентності.

Результати проєкту спрямовані на вдосконалення практики громадянського виховання в початковій школі та можуть бути використані вчителями для організації сучасного, інтегрованого та ціннісно орієнтованого освітнього процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №286

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Світ через призму народного мистецтва». Презентація у форматі PechaKucha.  4 клас. Образотворче мистецтво.  Тема: Подорожі країнами і континентами

Презентація у динамічному форматі PechaKucha знайомить учнів 4 класу з народним мистецтвом 17 країнами світу: від української вишивки до японського орігамі, від африканських масок до точкового живопису Австралії. Кожен слайд – одна країна, один вид мистецтва, один зрозумілий дітям символ. Матеріал побудований як візуальна подорож, яку вчитель супроводжує короткими розповідями (20 секунд на слайд).

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №285

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Електронний навчально-методичний посібник «Календар педагогічних подій: інтерактивний помічник педагога»

Інтерактивний навчально-методичний посібник містить у собі набір щоденних методичних підказок – відсканувавши QR-код можна отримати потрібну інформацію та наочність для проведення уроку, виховної години, свята тощо. Практично, просто і зручно! Цей посібник стане в нагоді вчителям, класним керівникам, заступникам директора з виховної роботи, педагогам-організаторам.