Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №303

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок на тему «Гривня - національна валюта України»

У матеріалі відображено цікаві факти про національну валюту України - гривню. Тему розглянуто з різних кутів зору та з погляду різних навчальних шкільних предметів: фінансової грамотності, історії, української мови та літератури, пізнаємо природу.

Відображено:

Фінансову складову - поняття грошей, історію виникнення гривні, її захисні елементи, важливість заощадження та обережного поводження з коштами.

Лінгвістичний аспект - «гривня» з погляду різних розділів мовознавства,  мовне походження слова «гривня», використання фразеологізмів, літературних уривків та авторських висловлювань про гроші.

Історичну перспективу - етапи розвитку грошової одиниці в Україні, гривня як символ державності у різні історичні періоди.

Природничу складову - ресурси, з яких виготовляються банкноти, вплив грошового виробництва на довкілля.

Креативні завдання - учні створюють міні-дослідження, презентують інфографіку, аналізують висловлювання, беруть участь в інтерактивних вправах та завданнях.

Матеріали спрямовані на формування фінансової, мовної, історичної та природничої грамотності, а також на розвиток національної свідомості та міжпредметних зв’язків.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №302

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Традиції та інновації у змісті, формах і методах викладання української мови та літератури в умовах креативної освіти. Методичний посібник

У методичному посібнику розглядаються традиційні та інноваційні форми і методи викладання української мови та літератури в умовах креативної освіти, теоретичні основи інтегрованих уроків і методика їх проведення. Зроблено висновок щодо необхідності знаходження оптимального балансу між традиційним та інноваційним викладанням предметів, реального використання кожного з них.

Рекомендується для викладачів ЗП(ПТ)О, вчителів загальноосвітніх шкіл, філологів, істориків,  а також для тих, хто прагне самовдосконалення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №301

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Новорічний квест для початкових класів

Сценарій проведення заходу, мета якого – організувати дозвілля учнів початкової школи, створити чарівну новорічну атмосферу, закріпити і розширити знання школярів про зиму, про Новорічне свято; розвивати творчі та інтелектуальні здібності учнів, сприяти об'єднанню колективу та умінню дітей працювати в команді.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №300

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літературно-музична композиція. Сила слова Т.  Шевченка в піснях. 8 клас

Даний матеріал допоможе розкрити   багатогранність постаті Т.Г. Шевченка, значення його поезії  в музичному мистецтві;  сприятиме розширенню знань учнів про геніальні твори Кобзаря, які надихають багатьох  українських композиторів та  музикантів на створення пісень, бо в них  наше минуле, незламність духу, нескореність, сила та слава. У розробці використані аудіо та відеоматеріали пісень на слова Т. Шевченка у виконанні сучасних гуртів, ансамблів, кобзарів: «Реве та стогне Дніпр широкий», «Не журися Україно» ,«У перетику ходила», «Б’ють пороги, місяць сходить», «Зоре моя вечірняя»,  «Мені однаково», «Думи мої»  та ін. Кобзареве  слово, покладене на музику, стало символом патріотизму й мужності українського народу.

Матеріал можна використати  на уроках української літератури при розгляді життєвого та творчого шляху Т.Г. Шевченка або проведенні тижня "Шевченківські дні"

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №299

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування громадянських цінностей учнівської молоді засобами суспільних дисциплін

Стаття присвячена теоретико-практичному аналізу процесу формування громадянських цінностей учнівської молоді в контексті сучасної української школи. Розглядаються основні поняття громадянських цінностей, їх значення в умовах демократичного суспільства. Особлива увага приділяється потенціалу суспільних дисциплін (історія, правознавство, громадянська освіта) як інструменту формування особистості відповідального громадянина. Аналізуються ефективні педагогічні підходи, методики, освітні технології, наведено приклади практик і міждисциплінарних зв'язків.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №298

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музична майстерка. З досвіду роботи керівника музичного

Мета: 

Вчити співати інтонаційно чисто, точно відтворювати пунктирний ритм пісні.

Формувати уміння точно попадати на перший звук мелодії пісні після вступу, вчасно її починати та закінчувати.

Стежити за правильним диханням перед початком пісні та між музичними фразами.

Збагачувати слуховий музичний досвід, знайомити з різними музичними жанрами.

Розвивати чуття ритму, уміння рухатися виразно відповідно до змін характеру музики та її емоційно-образного змісту.

Розвивати уміння передавати метричну пульсацію та не складний ритмічний малюнок на ударних та шумових інструментах.

Формувати уміння грати ритмічно та виразно в ансамблі відповідно до характеру музичного твору.

Виховувати любов до музики.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №297

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

8 клас. Українська література.  Володимир Сосюра. Вірш «Васильки» - зразок інтимної лірики. Рецептивний аналіз поетичного тексту. Виготовлення віршостосика

Рецептивний аналіз поетичного тексту – форма роботи, що об’єднує текст і читача, розвиває навички інтерпретації поетичного тексту, емоційний інтелект та творчий потенціал; формує емоційно-ціннісне ставлення до мистецтва слова

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний збірник «Лайфхаки для вчителя НУШ». Клас: 4. Інтегрований курс «Я досліджую світ»

Головна "фішка" збірника — це саме "лайфхаки". Це означає, що посібник не просто пропонує сухі теоретичні розробки уроків, а надає готові, перевірені на практиці поради та прийоми, які дозволяють учителям економити час: замість того, щоб розробляти все з нуля, вчителі отримують вже готові шаблони, ідеї та матеріали. У посібнику ви знайдете розробки уроків «Я досліджую світ» для 4 класу з дев'яти інтегрованих тем, які допоможуть вам зробити кожен урок цікавим та результативним. Ці розробки базуються на сучасних методиках НУШ, використовуючи компетентнісний і діяльнісний підходи, а також інноваційні технології та прийоми. Кожен урок містить добірку практичних завдань, які стануть чудовим помічником для вчителів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №295

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Урок спеціальної технології з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів» на тему «Загальна будова кривошипно-шатунного механізму. Рухомі деталі»

Цей інтерактивний урок присвячений вивченню будови та принципу дії кривошипно-шатунного механізму — ключового елементу двигунів внутрішнього згоряння. Матеріал подано у форматі Padlet-дошки з використанням відео, схем, інтерактивних завдань і візуалізацій, що сприяє кращому розумінню теми. Урок розроблено для учнів професійно-технічних закладів, які навчаються за спеціальностями, пов’язаними з автомобільною технікою та механікою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №294

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з інформатики на тему «Створення обкладинки журналу. Макетування багатосторінкового видання - журналу.» 11 клас. Інформатика

Матеріал містить сучасну розробку уроку інформатики для 11 класу, присвячену темі макетування журналу з акцентом на створення візуально привабливої обкладинки. Урок спрямований на формування практичних навичок роботи з графічними та видавничими редакторами, розвиток візуального мислення, креативності та дизайнерського бачення. Учні працюють над власним мініпроєктом, втілюючи принципи композиції, типографіки та стилю.