Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №235

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасний інструментарій для створення ефективного дистанційного уроку словесності в умовах подолання освітніх втрат

Реалії сьогодення диктують нові умови організації  освітньої діяльності  сучасних школярів. Перед освітянами постала проблема, як ефективно і якісно організувати навчальну діяльність в умовах дистанційного навчання, якими засобами підвищити мотивацію школярів, спонукати їх до пошуково-пізнавальної діяльності, стимулювати до постійного саморозвитку.

Дистанційне навчання спонукало вчительство відкривати для себе й апробувати новітні інформаційні технології.  Серед них є дуже багато цікавих, оригінальних, дієвих, ефективних, які дають можливість створити комфортне освітнє онлайн-середовище, якісно й продуктивно організовувати навчальну працю учнів, спонукають  їх до пізнавальної діяльності та активного засвоєння програмового матеріалу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №234

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку математики «Досліджуємо прямокутник і квадрат», 2 клас

Конспект уроку  для ознайомлення  учнів з основними геометричними фігурами - квадратом і прямокутником.

Навчити розпізнавати ці фігури та знаходити їхні основні характеристики (сторони, кути).

Розвивати логічне мислення та просторову уяву.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №233

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

4 клас. Тема : Австралія- найспекотніший материк. Австралійська народна казка  «Чому кенгуру стрибає». Інтегрований урок літературного читання та природознавства з використанням ігрового програмного забезпечення та методу «Шість капелюхів Едварда де Боно»

Публікація містить методичну розробку  інтегрованого  уроку читання, ЯДС, дизайн і технології , української мови, інформатики з використанням  елементів STEM освіти на тему : Австралія- найспекотніший материк. Австралійська народна казка  «Чому кенгуру стрибає»

Урок  розроблено відповідно до чинної  Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я. ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №232

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка онлайн-уроку з ЯДС, 4 клас за Типовою освітньою програмою початкової освіти (НУШ-2) за підручником О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 2)

Авторська розробка онлайн-уроку (можна використовувати і офлайн).

В уроці поєднані як традиційні, так і інноваційні методи роботи. Урок був апробований, діти залишились задоволені поєднанням різних видів роботи. Матеріал уроку відповідає часовим обмеженням  відповідно до санітарно-гігієнічних норм онлайн-уроку у початковій школі.

Тема місяця: Як це влаштовано?

Тема уроку: Як влаштовано ліс?

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №231

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

“Сім чудес Херсонщини”, 7 клас, математика

Проблема побудови оптимальних маршрутів через задану множину точок на площині  виникає у багатьох сферах людської діяльності, наприклад, задачах планування, при виробництві друкованих плат, мінімізації рухів у робототехніці та ін. За суттю, усі ці проблеми зводяться до розв'язування задачі на знаходження оптимального варіанту з мінімальною затратою часу, коштів чи ін. Прокладання найвигіднішого маршруту подорожі – одна з актуальних задач, що використовується у теорії графів. Теорія графів тепер застосовується і в таких областях, як економіка, психологія і біологія. Математичні розваги і головоломки також залишаються частиною теорії графів.

У роботі  розглядаються деякі прості питання відносно загальної теорії графів. Вибрано їх так, щоб дати деяке уявлення, з одного боку, про характер досліджень, які можна проводити за допомогою графів, і, з іншого боку, - про  конкретне завдання: обрахувати маршрут подорожі визначними місцями Херсонщини, мінімізувавши витрати на дорогу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №230

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Авторський відеоролик “День Соборності України” (загальношкільне відео, виховна робота)

Сучасний урок чи виховна година, присвячені Дню Соборності України, мають закріпити в учнів розуміння своєї ідентичності.

День Соборності України – день, який символізує єдність земель України. Це одне з найважливіших свят нашої країни, яке підкреслює, що ми всі – це один народ і ніякі рубежі не зможуть нас розділити.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №229

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вікторина «Коло. Круг. Прикладні задачі». 9 клас. Геометрія

Геометрія в реальному житті може відкритися з цікавої сторони.

Коли діти застосовують математичні формули для розв’язування прикладних задач, це покращує їхню мотивацію для вивчення предмету. Закріплення матеріалу у вигляді вікторини допоможе учням та ученицям побачити важливість знань з геометрії, а саме «Довжина кола. Площа круга», на прикладах життєвих задач.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №228

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Біологічна гра про птахів для учнів 6-8 класів «Перший мільйон»

Цікавий матеріал у формі гри про птахів, їхні особливості, спосіб життя і вирощування маленьких пташенят

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №227

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дидактичні матеріали до уроку з предмета «Перукарська справа» на тему «Стрижка Каскад на довгому волоссі». 2 курс навчання

Запропоновані дидактичні  матеріали  призначені для проведення навчального заняття з перукарської справи на тему: "Стрижка з каскадним ефектом на довгому волоссі".

Методична розробка спрямована на забезпечення викладачів необхідними матеріалами та методами для проведення ефективного та продуктивного уроку з перукарської справи, допомагаючи здобувачам освіти набути необхідних знань і навичок для професійного розвитку.

Призначена для викладачів професійно-технічних навчальних закладів і майстрів виробничого навчання, які навчають здобувачів освіти у сфері перукарської справи.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №226

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття з майбутніми першокласниками “Казкова пригода”, майбутній 1 клас, інтеграція предметів “Я досліджую світ”, математика, українська мова, образотворче мистецтво

Інтегровані заняття при підготовці дитини  до школи дозволяють повноцінно насолоджуватися порою дошкільного дитинства, між тим, із радістю та інтересом здобувати нові знання, набувати необхідних навичок. Представлений конспект інтегрованого заняття з майбутніми першокласниками за мотивами української народної казки “Коза-Дереза” вмішує два об’єднаних заняття, тривалість яких 20–25 хвилин, та інтегрує  курс “Я досліджую світ”, математику, українську мову, образотворче мистецтво.