Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №473

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Від команди до дії: Посібник з інформатики для 2–4 класів», 2-4 клас. Інформатика

Посібник орієнтований на вчителів початкової школи та охоплює базові поняття інформатики для учнів 2–4 класів у контексті алгоритмічного мислення, створення програм та цифрової безпеки. Структура  посібника включає:

• тлумачення ключових термінів;
• добірку перевірених платформ і програм для навчання;
• опис середовища програмування та активні посилання;
• приклади реальних проєктів у 2-4 класах;
• завдання з QR-кодами з даної теми.
• розділ про безпеку в інтернеті, де представлено гру «Інтерленд» від Google як ефективний інструмент навчання онлайн-безпеки;
•  список використаних джерел та онлайн-ресурсів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №472

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Метод поєднання прогнозованого результату з реальним». Для використання в освітньому процесі початкової освіти для формування самооцінювання здобувачів(ок) освіти

Розроблена структура алгоритму методу поєднання прогнозованого результату з реальним. Правила застосування: вчитель адаптує даний алгоритм під свої професійні можливості, індивідуальність здобувача(ки) освіти та рівень освітньої діяльності класу.

Вчитель на свій розсуд визначає  межі часу, який він виділяє на кожен елемент даного алгоритму в залежності від освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №471

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій підсумкового свята «Ctrl+Alt+Закінчили» (Останній дзвоник 2025)

«Ctrl+Alt+Закінчили» (Останній дзвоник 2025) – інноваційний сценарій підсумкового свята, що переосмислює шкільне життя через призму комп'ютерних термінів. Ви станете свідками, як шлях від "програмного коду" першокласників до "завантаження нової операційної системи" дорослого життя випускників розкривається з креативністю та гумором. Сценарій наповнений оригінальними метафорами, щирими подяками та надихаючими промовами, що роблять це свято дійсно незабутнім.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №470

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української мови в 2 класі на тему «Велика буква в іменах людей, кличках тварин і деяких географічних назвах»

Даний матеріал допоможе дітям удосконалити написання великої букви в іменах людей, кличках тварин і деяких географічних назвах. На уроці використовуються різні методи та прийоми: стратегія «Кола Вена», робота в парах, робота в групах, робота з картою. Завдяки різноманітним завданням діти цікаво та активно вивчають і застосовують на практиці засвоєний матеріал.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №469

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інноваційні технології навчання як сучасний інструмент подолання освітніх втрат на уроках української мови та літератури

Сучасний світ переживає період стрімкого розвитку технологій, який суттєво впливає на всі сфери життя, включаючи освіту. Одним із ключових аспектів цього впливу є використання інноваційних технологій у навчальному процесі. Українська мова та література, як складові навчання, що складаються з великої кількості правил та матеріалу, можуть бути особливо вигідно збагачені сучасними технологіями.  Одним із головних завдань використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури є подолання освітніх втрат, які часто виникають у процесі навчання через різноманітні причини.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №468

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу з розділу «Словотвір. Орфографія» на прикладі творчості Катерини Білокур. 6 клас, українська мова

В даній розробці застосовані інтерактивні методи навчання з елементами відеоматеріалів, ігор та посилань на додаткові джерела навчання. Після цього уроку учні знатимуть: основні способи словотвору, вмітимуть правильно застосовувати вивчені орфограми під час написання слів, доводитимуть свою думку щодо словотворчих процесів та орфографії, виявлятимуть взаємозв’язок між мовою та мистецтвом на прикладі творчості Катерини Білокур

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №467

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка дистанційного уроку з історії України  в 10 класі «Передумови, початок німецько-радянської війни», та презентація

Розробка дистанційного уроку з використанням інтерактивних технологій сприятиме засвоєнню знань, розширенню понятійного апарату, дозволить покращити навички орієнтування в історичній карті.

Форми і методи роботи передбачають включеність учнів завдяки індивідуальним та груповим завданням

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №466

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Лексичне значення слова. Для учнів 4 класу. Предмет: українська мова

В розробках уроків та презентаціях використані різноманітні види робіт, інтерактивні вправи для більшої зацікавленості у вивченні  даних тем.

Лексичне значення слова. Для учнів 4 класу.

Конспекти уроків та презентацій

Презентація «Значення слова. Однозначні та багатозначні слова»

Презентація «Багатозначні слова й омоніми»

Презентація «Власне українські та іншомовні слова. Застарілі та нові слова. Народна легенда»

Презентація «Синоніми. Народна байка»

Презентація «Антоніми. Байка»

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №465

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з історії України у 7 класі на тему “Русь-Україна за правління Ярослава Мудрого”

Урок присвячено дослідженню періоду розквіту Русі-України за правління Ярослава Мудрого. Основна мета – ознайомлення учнів з внутрішньою та зовнішньою політикою князя, його внеском у державотворення, а також розвиток навичок роботи з історичними джерелами. На уроці активно використовуються методи проблемного навчання, групової роботи, інтерактивні прийоми, що сприяє розвитку критичного мислення, умінь аналізувати, формулювати висновки й працювати в колективі. Аналіз джерел літописного походження дозволяє учням глибше зрозуміти історичний контекст і зміцнити національну свідомість. Застосування візуальних матеріалів (презентація, портрет князя) та завдань на логіку і уяву робить навчання динамічним, спрямованим на формування історичної пам’яті та життєвих компетентностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №464

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відеоурок проведення діагностувальної роботи у 2-му класі з літературного читання “Робота з літературним твором, “Смугастик”, 2 клас”

Відеоурок розроблено для проведення діагностувальної роботи з читання у 2-му класі під час дистанційного навчання.

Робота проводиться за підручником «Хрестоматія для 1-2 класів», твором письменниці Тетяни Стус (Щербаченко) «Смугастик».

Після читання твору, учні виконують письмові завдання на перевірку сформованості умінь встановлювати важливі події в тексті, визначати головну думку, охарактеризовувати дії головного героя.