Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №126

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Педагогічна рада школи. Тема: «Підсумки діяльності пілотних класів школи у Всеукраїнському експерименті по розробці і впровадженню навчально–методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти».

Мета:  узагальнити досвід діяльності двох пілотних класів початкової школи у Всеукраїнському експерименті  по створенню Нової української школи в умовах реалізації  Державного стандарту початкової загальної середньої освіти та  Концепції НУШ.

В матеріалах  педради розкрита спрямованість навчально-виховного процесу пілотних класів на застосування ефективних форм та методів навчання здобувачів освіти в умовах експериментальної діяльності.

Викладено досвід роботи педагогів пілотних класів, щодо формування ключових компетентностей здобувачів освіти на засадах тематично-інтегрованого навчання (форми, методи і технології роботи)

Дані висновки та рекомендації щодо роботи пілотних класів у Всеукраїнському експерименті по розробці і впровадженню навчально–методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти:

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №125

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пантбук «Поетичне  бачення  світу». Предмет: зарубіжна література. Клас: 6

В пантбук « Поетичне бачення світу» 6 клас, учні знайомляться зі завданнями: хмарами слів WordArt, ребусами, QR-коди  та пазли, гранування.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №124

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пантбук « Льюїс Керролл « Аліса в Країні Див» . Образ Аліси , її захоплюючі пригоди». Предмет: зарубіжна література. Клас: 5  

В пантбук «Льюїс Керролл «Аліса в країні Див» 5 клас, учні знайомляться зі завданнями  Learningapps, скрайбінгом, сканвордом, размальовкою; грануванням. Це сприятиме кращому запам'ятовуванню матеріалу, розвитку творчості та самостійності; урізноманітнить роботу на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №123

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку на тему «Громадівський рух 1860-х – 1890-х рр. ХІХ ст. Молоді громади». 9 клас, історія України

Даний матеріал є конспектом уроку для здобувачів освіти 9 класу з історії України.

Під час уроку використано мультимедійну презентацію, що дозволяє збільшити зацікавленість з теми, унаочнює процес пізнання, покращує сприймання навчального матеріалу. У ході актуалізації опорних знань та вмінь  здобувачі освіти  повторюють дати, основні моменти попередньої теми, що дозволить краще зрозуміти новий матеріал. Протягом уроку дев’ятикласники  вдосконалять навички роботи з  інтернет-сервісом LearningApps, зможуть робити висновки, висловлювати власну точку зору, виділяти головне та другорядне.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №122

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Майстер клас з елементами тренінгу. Тема : Щасливий вчитель! Це можливо?

Дана розробка є методичним матеріалом для роботи із профілактики емоційного вигорання педагогів .

Матеріали розробки розкривають  глибину поняття «щастя»,  розширюють уявлення учасників про те , що кожна людина творець свого щастя  , налаштовує усвідомлення власної системи життєвих цінностей , викликає бажання робити добро , дарувати щастя іншим , використовується   техніка малювання «ебру» як засобу арт-терапії .

В матеріалі використовується різні емоційно-вольові вправи, діагностики, техніки  покликані для емоційного розвантаження педагогів

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №121

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Елементик. Настільна гра . Грати можна в 7 та 8 класах на уроках хімії

У гру можуть грати від 2 до 4 гравців 7-8 класів на уроках хімії, позакласних заходах, факультативах після вивчення теми «Початкові хімічні поняття», а саме хімічних елементів, їх  валентностей, металічних та неметалічних елементів. 

Елементик – це 37 зображень хімічних елементів на 39 картках. На кожній картці по 7 зображень різних хімічних елементів. За першим варіантом гри потрібно знайти два однакових зображення на своїй картці та картці на столі.

За другим варіантом гри слід впізнати якомога більше хімічних елементів на виданих картках. За третім варіантом слід орієнтуватися в валентностях елементів, а за четвертим – учні тренуються розрізняти металічні і неметалічні елементи.

Для класів з великою кількістю учнів слід роздрукувати декілька комплектів гри.  Також ви маєте можливість пофантазувати та створити свій варіант гри.

Тепер ви знаєте як грати в «Елементик».

Навчайтесь хімії граючись!

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №120

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Сприйняття звуків людиною». 8 клас. Біологія

Який спосіб запам'ятовування для Вас найбільш дієвий? Особисто ви зможете відтворити максимум з прочитаного, почутого чи записаного?

Спеціалісти с що найкраще сприймається візуальна інформація, вона швидше систематизується, а кольорові образи ліпше запам'ятовуються. Тому пропонуємо вашій увазі метод навчання із залученням яскравої візуалізації.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №119

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід «Ми – українці». Для учнів початкових класів

Виховний захід розроблений з метою виховання в учнів початкових класів почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №118

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Mathematics in the history of mankind: from the past to the present  (Математика в історії людства: від минулого до сьогодення).  Інтегрований урок: англійська мова та математика. 7 клас

Урок був створений у рамках Єдиного уроку європейських мов. Інтегрований урок англійської мови та математики за заданою темою можна провести як відкритий урок чи  протягом предметного тижня.  Він базується на міжпредметних зв’язках і  був створений як урок-подорож.  Сприяє розвитку в учнів умінь використовувати числівники, повторенню  вживання дат та років, геометричних форм,  розвиває логічне мислення, пам’ять, пізнавальну активність, увагу,  удосконалює навички групової та самостійної роботи, формує навички співробітництва, стимулює пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови та математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №117

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Елементи здоров’яберігаючих технологій на уроках математики у 5 класі

Робота націлена на шляхи формування в учнів:

здоров’язберігаючих знань;

здоров’язберігаючих умінь і навичок (розумових і практичних);

індивідуального здоров’язберігаючого досвіду.

Дана робота може бути використана вчителями математики в щоденній роботі. Основна увага приділяється задачам, що містять відомості про здоровий спосіб життя.

Задачі засновані на фактичному матеріалі й складені так, щоб учні звикали цінувати, поважати і берегти своє здоров’я. Розв’язуючи такі задачі, п’ятикласники дізнаються багато нових фактів про своє тіло. Можуть   поглянути на основні життєві процеси очима математика.

До кожного уроку, згідно з календарним плануванням, пропонується задача зі здоров’язберігаючим змістом