Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №146

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з географії у 6 класі на тему «Вулканізм і вулкани, гейзери. Сейсмічні пояси Землі»

На уроці діти отримують інформацію, що люди навчилися використовувати вулканічну силу для своїх потреб; вулкани не тільки руйнують, а й створюють шедеври природи

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №145

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєкт «Нестандартні прийоми розв’язання ірраціональних рівнянь», алгебра та початки аналізу, 10-11 клас

В дослідницько-пошуковому проєкті викладено теоретичні основи та методичні прийоми розв’язання ірраціональних рівнянь. Висвітлено традиційні методи, які є основою для розв’язування ірраціональних рівнянь. Глибоко розкрито нетрадиційні прийоми, а саме: застосування властивостей функцій (область допустимих значень та монотонність, оцінка лівої та правої частини функцій), похідної, скалярного добутку векторів, тригонометричних підстановок, спряжених виразів, функціональних рівнянь, нерівностей Коші, Бернуллі, Коші-Буняковського, залежності між середнім арифметичним та середнім квадратичним, методів модулів, введення двох змінних, параметра.

Практичне застосування прийомів розкрито на прикладах досить непростих ірраціональних рівнянь. Дібрано рівняння для самостійної роботи.

Створено «Методичний порадник», яким можуть скористатися і вчителі, і здобувачі освіти. Висвітлено і узагальнено характерні помилки, які допускаються при розв’язанні ірраціональних рівнянь.

Доповнено додатками «Коротка історична довідка», «Методичний порадник учителю», «Завдання для самостійної роботи».

Матеріал може бути використаний для роботи у старшій профільній школі як педагогами так і учнями.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №144

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інформатика. 3 клас. Урок 34. Тема: Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою

Урок створений за програмою НУШ, має всі необхідні доповнення для виконання практичної роботи. Тема: Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою.

Щоб реалізувати метод емоційного стимулювання навчальної діяльності, необхідно створювати ситуації зацікавленості, пізнавальної новизни, використовувати моменти ознайомлення дітей з символікою.

Урок знайомить з традиціями, символами українського народу, виховує любов до рідної Батьківщини

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №143

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття “Дистанційне навчання у студії образотворчого та декоративно-прикладного напрямку в системі позашкільної освіти”

На сьогодні в Україні важливим і перспективним напрямом розвитку системи позашкільної  освіти є широке впровадження методів дистанційного навчання на основі використання сучасних педагогічних, інформаційних і телекомунікаційних технологій.

Застосування дистанційного навчання, є можливістю реалізувати освітні програми незалежно від місцезнаходження учасників освітнього процесу. Поєднання традиційної позашкільної освіти, ІКТ і технологій дистанційного

навчання є новим педагогічним завданням для керівників гуртків та студій.

У статті розглядаються такі питання:

1.Основні характеристики дистанційного навчання.

2. Можливості дистанційного методу навчання.

3. Переваги дистанційного навчання.

4. Недоліки дистанційного навчання.

5. Форми дистанційного навчання у студії образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №142

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«НАЙПРОСТІШІ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА МІСЯЦЕМ  ТА ПОВ’ЯЗАНІ ІЗ НИМ ЯВИЩА». 11 клас, Астрономія

Кожного вечора та вночі до самого ранку люди бачать на небі Місяць. Але не кожна особистість знає, що собою представляє супутник Землі. Які рухи здійснює протягом одного періоду зміни власних фаз? Яка причина його світіння? Чому Місяць може здаватися білим, жовтим, рожевим, синім або зовсім його не видно на небосхилі? Яка його орбіта та форма? Спостерігаючи за Місяцем навіть протягом одного року, можна помітити таку особливість, що зі зміною пір року змінюється розташування супутника Землі на нічному небосхилі, він то наближається то віддаляється від спостерігача…

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №141

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка STEAM-проєкту  з теми: «Механічний рух автомобілів з урахуванням фізичних та технічних характеристик при прокладанні та ремонту доріг». 7 клас. Фізика

Під час виконання проєкту учасники навчаються застосовувати знання з фізики 7 класу з тем «Середня швидкість», «Вага тіла»,  «Прискорення вільного падіння» та «Фізичні величини. Вимірювання фізичних величин» при розрахунку ваги іграшкових автомобілів, середньої швидкості іграшкових автомобілів на різній поверхні та набувають практичних вмінь за допомогою секундоміра мобільного телефону вимірювати час, за допомогою терезів вимірювати масу машинки та за допомогою рулетки вимірювати переміщення іграшкової машинки.

Під час виконання проєкту учасники навчаються застосовувати знання з інформатики при користуванні з електронними джерелами інформації, при знаходженні інформації з мережі Інтернет,  опрацюванні отриманих результатів засобами програми Microsoft Excel (внесення даних в електронну таблицю, обчислення шуканих величин за допомогою даної програми та побудова графіків отриманих результатів)  та створення  мультимедійної презентації кінцевих результатів проєкту засобами програми Microsoft Power Point.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №140

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Спільнота «Лебединський ЦПО» у соцмережі facebook

Спільнота «Лебединський центр позашкільної освіти» створена на платформі соцмережі facebook у 2017 році. На даний момент спільнота налічує більше 1700 учасників (вихованці, їх батьки, педагоги Лебединського ЦПО, колеги із інших закладів).

Головна мета спільноти: висвітлення діяльності педагогічного колективу, популяризація позашкільної освіти, проведення організаційно-масової роботи в онлайн режимі.

Спільнота забезпечує доступність позашкільної освіти для дітей громади. На даній платформі розміщуються освітні матеріали за напрямами позашкільної освіти, анонси заходів, проводяться онлайн акції, челенджі, фотоконкурси, конкурси малюнків, фотомоби, фотомарафони, SMART-фестивалі, інтенсиви, майстер-класи з декоративно-ужиткового мистецтва, апсайклінгу, тощо. Крім того, підтримується зв'язок із батьками вихованців.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №139

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Народні обереги-сувеніри». Розрахована на дітей середнього і старшого шкільного віку.

Навчальна програма з позашкільної освіти «Народні обереги-сувеніри  передбачає ознайомлення вихованців із звичаями та традиціями українського народу, особливостями українського декоративно-ужиткового мистецтва, поняттями «обереги», «сувеніри», Діти вчаться виготовляти пласкі та напівоб'ємні  обереги-сувеніри, обґрунтовувати собівартість готового виробу, проводити міні-маркетингові дослідження, знаходити практичне застосування своїм виробам.

Дана програма рекомендована для використання  в освітньому процесі закладів позашкільної освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №138

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Узагальнюючий урок з англійської мови для 3 класу на тему: «Їжа» та відео з піснею

Метою даного уроку є повторити лексико-граматичний матеріал теми «Їжа», формувати уміня розповідати про свою улюблену їжу та їжу, яка не подобається, виховувати культуру спілкування, очікуваними результатами якого є вміти ставити запитання та відповідати – What`s your favourite food? – I like\ I don`t like… , описувати вміст та інгрідієнти улюблених страв – There is\ There are, There isn`t\ There aren`t…, правильно використовувати some\any.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №137

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Профорієнтаційний тренінг для учнів 9-11 класів з теми: «Обираєш професію – обираєш долю»

Даний тренінг допоможе зорієнтуватися здобувачам освіти у світі сучасних професій; допоможе їм здійснити професійне самовизначення з урахуванням психолого-індивідуальних особистісних властивостей та потреб ринку праці; сприятиме усвідомленню взаємозв’язку між особистими цілями та професійним вибором; викличне  інтерес здобувачів освіти до професії «Лицювальник- плиточник».