Матеріал № 109

Назва матеріалу:     Сайт вчителя математики

Сайт сьогодні, мабуть, найбільш зручний інструмент для подання будь-яких інформаційних продуктів своєї діяльності. На відміну від паперових носіїв, які можуть представити лише текст і зображення, сайт дає змогу подати навчальний матеріал в мультимедійних формах.

Матеріал № 108

Назва матеріалу: «Екоквест – ефективна інноваційна технологія навчання школярів на уроках біології та в позакласний час»

На сьогодні особливо гостро постає питання пошуку найбільш ефективних форм та методів навчання школярів. Сучасний світ диктує нові вимоги до освітньої підготовки, щоби людина стала компетентною особистістю. Досягти цього можна шляхом упровадження технології екоквестів на уроках біології, екології, основ здоров’я, географії, на заняттях гуртка еколого-природничого спрямування, у позакласний час. За допомогою такої форми роботи виникає можливість для спілкування між учнями, у них не тільки поглиблюються теоретичні знання,  й виникають практичні навички, розкриваються таланти, розвивається креативність, виховується наполегливість і завзятість, витке інтерес до такої цікавої та нескінченно загадкової науки – біології.  

Матеріал № 107

Назва матеріалу:     Комікс «Шкільні моменти» у техніці «графіка».

Комікси та анімація дуже популярна серед молоді. Їм цікаво вивчати цю тему так як вони бачать її по телевізору та в інтернеті. А на уроці образотворчого мистецтва учні  можуть сформувати уявлення про анімацію та комікси як один із видів графіки. І спробувати себе у цій ролі.

Матеріал № 106

Назва матеріалу: Розробка позакласного заходу на екологічну тематику «Екологічний детектив».

Розробка позакласного заходу на екологічну тематику, що може проводитися з учнями 5-8 класів як в позакласний час, так і на уроках біології, екології, природознавства, географії.

Матеріал № 105

Назва матеріалу:      Особистий блог вчителя  In ♥ 4 teaching

Представлені матеріали створювалися на основі важливого принципу навчально-виховного процесу - необхідність його побудови таким чином, аби дати можливість дітям набути досвід, що вимагав би залучення різних типів інтелекту. Таким чином, організація особистісно-орієнтованого навчання означає, що вибір та застосування навчального матеріалу, прийомів, способів, засобів повинно відшліфовуватися через призму особистості учня - його потреб, мотивів, здібностей, активності, інтелекту та інших індивідуально-психологічних особливостей. 

Матеріал № 104

Назва матеріалу: Розробка уроку з англійської мови для 6 класу по темі:«Особиста інформація. Підготовка до написання особистого про файлу»

Поданий матеріал зосереджений на особистості учня,бо основна метацього уроку - це розповісти про себе та скласти ментальну карту про себе, що є цікавим та мотивуючим фактором для учнів у виконанні завдань.

Матеріал № 103

Назва матеріалу: Урок науково-практична конференція «Хімія кольору»

Інтегрований урок, тема якого торкається найцікавіших питань фізики, хімії, біології та психології. Урок проведений у 11 класі. Учні попередньо були об´єднані у творчі групи по 4 – 5 дітей: «фізики», «біологи», «хіміки». 

Матеріал № 102

Назва матеріалу: Урок узагальнюючого повторення з географії у 6 класі по темі «Земля на плані та карті» у вигляді уроку-морської подорожі «У пошуках скарбу» з мультимедійною презентацією.

Перед сучасною  школою  стоїть завдання поставлене суспільством: сформувати людину, здатну творчо мислити, приймати рішення, мати власну позицію, адаптуватися до умов життя, тобто бути людиною компетентною, успішною і сприяти розвитку суспільства.

Матеріал № 101

Назва матеріалу: Інтегрований урок з української мови та англійської мови. Правопис похідних прийменників. Традиції та звичаї.

Мета: поглибити знання учнів про прийменник як частину мови, способи їх творення; пояснити принцип поділу прийменників на групи за будовою та походженням; формувати вміння їх розрізняти, визначати спосіб утворення похідних прийменників, правильно поєднувати похідні прийменники з  іменниками; розвивати логічне мислення, пам'ять; розвивати здатність порівнювати мовні явища рідної та іноземної мов, вміння стисло переказувати текст; виховувати почуття поваги до традицій народів України та Англії.

Матеріал № 100

Назва матеріалу: Урок природознавства у 1-му класі «Яких свійських тварин розводять у твоєму краї?»

Урок природознавства у 1-му класі «Яких свійських тварин розводять у твоєму краї?» з презентацією мав на меті розширити знання дітей про свійських тварин; ознайомити дітей з умовами утримання свійських тварину рідному краї, простежити вплив людини на розвиток тваринництва у рідному краї; прищеплювати бажання спостерігати за тваринами, робити висновки, бережливо ставитися до тварин.