Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №162

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Оболонки Землі: Навчальний електронний посібник для учнів та вчителів географії. Мультимедійні презентації-схеми

Опорні логічні схеми, запропоновані автором,  допомагають швидко та якісно засвоїти й повторити значний за обсягом навчальний матеріал. Посібник містить логічно послідовну інформацію про оболонки Землі, що характеризує закономірності та взаємозв’язки процесів та явищ.

Матеріали посібника можуть бути використані під час вивчення курсу «Загальна географія» ( 6 клас) та «Географія материків та океанів» ( 7 клас ).

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №161

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог вчителя географії

Ви завітали на блог учителя географії .Тут ви знайдете безліч корисної інформації, що включає в себе матеріали до уроків, конспекти, презентації, ментальні карти та багато іншого.

Також тут розміщено інформацію не тільки для учнів, але й для батьків.

Буду рада, якщо інформація, розміщена в блозі, стане Вам у нагоді. Завжди рада та готова поділитися власним досвідом!

Основна мета цього ресурсу - допомогти учням успішно підготуватися до уроків, контрольних робіт, конкурсів, олімпіад. Новизна ресурсу полягає у комплексному застосуванні різних можливих та ефективних інтерактивних форм роботи на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №160

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація досвіду роботи в НУШ. 1 клас

Вже декілька років поспіль, як всі заклади освіти залучилися до впровадження Нового Державного Стандарту. Змінюється час, змінюються діти, вчителі, батьки. Школа теж змінює  свої орієнтири. Тому дуже актуальним є зараз вислів: « Не дитина для школи, а школа для дитини». Перед  тим, як набрати перший клас, мені було дуже лячно, бо треба працювати по-новому, тому дуже хвилювалася як зробити так, щоб сучасний урок був цікавим, як активізувати творчі і пізнавальні здібності учнів і т.д.  Поставало багато питань: -« Що для цього зробити і як зробити?». Але, як виявилося, не все так страшно, а навпаки дуже цікаво.

Хочу поділитися з вами своїм досвідом, а саме  тим, з чого розпочинала працювати я. Перш за все – це осередки НУШ. Їх, як ви вже знаєте 8. І так, перший осередок – це осередок вчителя. Сюди я роздрукувала свої дипломи, грамоти, сертифікати та прикріпила їх на стіні біля свого робочого  місця.  Другий - осередок читання. Його  я зробила у вигляді куточка, де розмістила  плакат  з правилами поводження з книгами та розмістила  дитячу  літературу. Це і книжечки, і журнали, і розмальовки.  Третій - осередок досліджень .Це  відведене місце у класі, де учні доглядають за квітами, проводять дослідження, спостерігають за живою природою, а саме ми-пророщували квасолю, висаджували цибулю і таке інше.  Четвертий осередок – це осередок  навчання.  Ним  для нас є нові меблі.  Це і нова дошка, і одномісні парти, розташування яких ми постійно змінюємо в залежності від виду роботи на уроці. До п’ятого -  математичного осередку можна віднести різний дидактичний матеріал,  який знаходиться в класі і учні за потребою ним користуються.  Шостий – ігровий осередок.  Це килимок, на якому діти граються у різні ігри.   Сьомим осередком відпочинку  у моєму класі служать дерев’яний стіл та лави, де діти можуть сісти, або лягти та відпочити, а також сухий душ, який є багатофункціональним. Це і релакс, і місце для усамітнення, і вивчення кольорів, і розвиток дрібної моторики, а саме заплітання кіс.  Останнім -  восьмим осередком творчості являється стенд під назвою «Наша творчість», де ми демонструємо наші малюнки, поробки та  аплікації.  Також у шафі стоять бокси, де знаходяться потрібні матеріали та інструменти для творчості та великі теки-портфоліо в які діти складають свої творчі роботи та роботи з щоденних 3 та щоденних 5.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №159

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок - творча майстерня   з біології та фізики 7 клас  за  темою:  «Хто   найшвидший?»

Урок творча майстерня як спосіб створення ситуації успіху в процесі  навчальної діяльності», інтеграція предметів: фізика – біологія.

Одним із шляхів створення ситуації успіху в процесі навчальної діяльності є інтегровані  уроки, які розвивають потенціал учнів, пробуджують до активного пізнання навколишньої дійсності.  Тому метою інтегрованих уроків вважаємо –  це формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, активізація їх пізнавальної діяльності; підвищення якості засвоєння сприйнятого матеріалу; створення творчої атмосфери в колективі учнів; виявлення здібностей учнів та їх особливостей; формування навичок самостійної роботи школярів з додатковою довідковою літературою, робота з   опорними схемами; підвищення інтересу учнів до матеріалу, що вивчається; ефективна реалізація розвивальна  - виховної функції навчання.

Такі уроки формують науковий світогляд учнів, єдність матеріального світу, взаємозв'язку явищ у природі.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №158

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM – освіта як основа розвитку критичного мислення, життєвих компетентностей. Тренінгове заняття «Екопланета». Для 6-9 класів

STEM-освіта спрямована на розвиток особистості через формування компетентностей, природничо-наукової картини світу і життєвих цінностей. З метою формування екологічної культури учнів, усвідомлення себе, як частинки природи, відчуття відповідальності за неї як за національне багатство, залучення вихованців до активної екологічної діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №157

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Географія, 7 клас Брейн-ринг «Загадкова Африка» . Узагальнюючий урок з  теми «Африка»

Урок узагальнення знань з теми "Африка". Урок брейн-ринг. На уроці учні в ігровій формі перевіряють рівень засвоєння навчального матеріалу, закріплюють та поглиблюють  систему знань про материк Африка. В даному матеріалі завдання розробленні з урахуванням ключових компетентностей

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №156

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дистанційний урок англійської мови у 2 класі НУШ  «Подорож космічними планетами»

Дистанційний урок англійської мови у 2 класі НУШ «Подорож космічними планетами». Діти здійснять подорож космічними планетами за темами «Знайомство», «Числа», «Кольори», «Дії», «Родина», «Іграшки», «Їжа». На кожній планеті їх зустрічатимуть марсіанські мешканці, роботи, монстріки і навіть космічні пірати. На учнів чекають різноманітні цікаві інтерактивні вправи. Помагатиме вчителю капітан космічного корабля та «бортовий журнал» - анімована презентація, створена на ресурсі prezi.com. Урок відповідає усім стандартам НУШ: ранкова зустріч, мотивація, робота з підручником та робочим зошитом (за підручником О. Карп’юк), руханка. Урок можна провести як наприкінці 1 класу, так і на початку 2 класу як узагальнення та повторення знань за 1 клас. Урок дистанційний з використанням цифрових інструментів, таких як LearningApps.org,  liveworksheets.com, wordwall.net, YouTube та мобільного застосунку ChatterPix Kids.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №155

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 «Щоб безпечно відпочивати, про мінну безпеку потрібно знати!» 1 – 2 клас . Заняття з мінної безпеки

У місцях, де проводились активні бойові дії та на деокупованих територіях зросла небезпека для життя від вибухонебезпечних предметів. Шкода, якої можуть завдати ці предмети, непоправна та смертельна, тому вкрай важливо навчити дітей правил, які збережуть їхнє життя, вразі виявлення небезпечних знахідок.

Для кращого сприймання та запам’ятовування матеріалу, заняття проводиться в ігровій формі, з виконанням різних видів завдань разом  із героєм  дня – псом Патроном, який ознайомить учнів з видами та формами ВНП, де вони можуть приховуватись; навчить важливих правил мінної безпеки для збереження життя  (суперздібностей), роз’яснить, як правильно поводитись, вразі виявлення небезпечних предметів; розкаже, які знаки попереджають про мінну небезпеку та в кінці заняття подарує на згадку спеціальний бейдж.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №154

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

2 клас. Я досліджую світ. Тема уроку: Досліджуємо властивості льоду

Розробка уроку з презентацією  з інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Тема місяця: «За полярними колами», 2 клас (підручник  Воронцової Т. В., Пономаренка В. С., Хомич О.Л., Гарбузюк І.В., Андрук Н.В. за програмою Р. Шияна)

Тема уроку: Досліджуємо властивості льоду.

На уроці використано інтерактивні, ігрові, інформаційні технології. Результатом є розвиток пізнавальної активності , критичного мислення учнів, вдосконалення навичок індивідуальної та колективної роботи, формування ключових компетентностей. Діти проводять досліди, аналізують результати, порівнюють результати своєї роботи з результатами інших груп, роблять висновки.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №153

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт «Збережемо первоцвіти», 3 клас. Я досліджую світ

Даний проєкт містить цікаві завдання, що спонукає дітей до дослідництва й висновків, вияву своїх творчих здібностей. Розширює й збагачує знання учнів про первоцвіти, про їх збереження. Діти знайомляться з легендами про них, також відвідують віртуальну екскурсію «Упізнай весняну квітку», дізнаються про Червону книгу України та її кольорові сторінки. Наприкінці проєкту інсценізують «Про квітку» і презентують свої роботи.