Конкурс "Педагог-новатор 2023"
Конкурсний матеріал №159
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Інтегрований урок - творча майстерня з біології та фізики 7 клас за темою: «Хто найшвидший?»
Урок творча майстерня як спосіб створення ситуації успіху в процесі навчальної діяльності», інтеграція предметів: фізика – біологія.
Одним із шляхів створення ситуації успіху в процесі навчальної діяльності є інтегровані уроки, які розвивають потенціал учнів, пробуджують до активного пізнання навколишньої дійсності. Тому метою інтегрованих уроків вважаємо – це формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, активізація їх пізнавальної діяльності; підвищення якості засвоєння сприйнятого матеріалу; створення творчої атмосфери в колективі учнів; виявлення здібностей учнів та їх особливостей; формування навичок самостійної роботи школярів з додатковою довідковою літературою, робота з опорними схемами; підвищення інтересу учнів до матеріалу, що вивчається; ефективна реалізація розвивальна - виховної функції навчання.
Такі уроки формують науковий світогляд учнів, єдність матеріального світу, взаємозв'язку явищ у природі.
|