Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 120

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок географії «Поверхневі води. Основні річкові басейни та їх характеристика». 8 клас.

Дидактична мета:  забезпечити в ході уроку засвоєння та усвідомлення  учнями навчального матеріалу,  щодо характеру гідрографії України; основних річкових басейнів, водного  режиму України. 

Очикувані результати: після цього уроку учні зможуть:

• називати річкові басейни України;
• показувати на карті річки, озера, лимани, водосховища, канали;
• характеризувати загальні риси гідрологічного режиму та роботи річок;
• аналізувати природні умови річкових басейнів, а також господарське використання річок;

Під час уроку використовуються ІКТ, а саме електронна презентація, фрагменти уроків електронного посібника « Нова школа»

Розробка уроку розрахована на вчителів географії,  може бути використана на уроці географії в 8 – му класі, до розробки додається електронна презентація, та авторські дидактичні матеріали.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 119

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уруку та презентація на тему: Громадянська вiйна в США як друга американська революцiя. Всесвiтня iсторiя. 9 клас.

Перемога північноамериканських колоній у Війні за незалежність у другій половині XVIII ст. усунула більшість перешкод на шляху розвитку США. Відділені океаном від Європи, що вела нескінченні війни, американці могли зосередити всі свої сили на розвитку економіки країни. Проте виявилося, що внутрішні конфлікти можуть бути значно суворішим противником, ніж зовнішні вороги. Розв’язати ці суперечності вдалося тільки шляхом громадянської війни.

Автором вперше детально було дослiджено особливостi економiчного розвитку США напередоднi громадянської вiйни, зокрема, було з’ясовано особливiсть економiчного розвитку Пiвнiчних та Пiвденних штатiв. В якостi було доведено що лише менша частина жителiв Пiвдня володiла рабами, проте сама система рабства була визначальним фактором у житті Південних Штатів. вперше детально було уточнено й доповнено з чого розпочався конфлiкт мiж Пiвночем та Пiвднем США. Було доведено, що саме сецесея пiвденних штатiв призвела до громадянської вiйни, а рабство було лише приводом до сецесiї.

Вперше було описано зброю та технiку часiв громадянської вiйни. Це була вiйна нового поколоння в якiй головною була не застарiла тактика армiї, яку використовували ще пiд час наполеонiвських вiйн, а нова зброя. Від мушкета «Спрингфілд» — до рушниці Спенсера, від гармати «Наполеон» —  до кулемету Гатлінга. З часів війни за незалежнiсть XVIII століття конструкція зброї зазнала значних змін.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 118

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Алгоритмічна мова Pascal». 2 курс. Алгоритмізація та програмування.

Сучасний світ ставить до студентів зовсім інші, ніж у минулому столітті, вимоги. Сьогодні потрібні творчі особистості, здатні самостійно приймати рішення. Відбувається перехід до інформаційних технологій, тобто до широкого застосування комп’ютерів і програмного забезпечення. Ключем до оволодіння багатьма сучасними перспективними професіями є комп’ютерна обізнаність.

У розробці викладено методику проведення відкритого заняття з дисципліни «Алгоритмізація та програмування» за темою «Алгоритмічна мова Pascal».

За видом заняття – лекція, за типом – комбіноване, узагальнююче. За особливостями навчально-пізнавальної діяльності студентів автор використовує різноманітні методичні прийоми та мультимедійні засоби навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 117

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття гуртка малювання піском «Основні прийоми малювання піском. Геометричний орнамент».

Даний конспект заняття  розроблено на виконання  програми «Малювання піском» зі збірника «НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ З ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИЙ НАПРЯМ». Випуск 3. «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (лист МОН від 11.06.2018 № 1/11-6202) і спрямований на ознайомлення дітей з технікою пісочного малювання.

Тема.  Основні прийоми малювання піском. Геометричний орнамент.

Мета заняття:

 а) навчальна – ознайомити дітей з поняття орнаменту та ритму;  відпрацювати навички малювання простих геометричних фігур кулаком, долонею, пальцями, ребром долоні, однією та/або двома руками; вчити малювати орнамент з геометричних фігур за зразком та власним задумом;

б) розвиваюча – розвивати пізнавальну активність та допитливість; сприяти активізації мовлення, розвитку уваги та формуванню адекватної самооцінки, підтримувати інтерес до процесу малювання піском,

в) виховна –   виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, повагу до народних традицій, пошану до праці і людей праці.

Матеріали та обладнання: пісок, стіл з підсвічуванням для малювання піском, ноутбук для перегляду презентації, фотоапарат.

Наочні приладдя: тематичний куточок з декоративно-ужитковими предметами (вишиті рушники, сорочки, посуд тощо), ілюстрації орнаментів, картки за темою "Техніка безпеки при малюванні піском за столами з підсвіткою", набори шаблонів геометричних фігур, аркуші паперу, ручки, смайлики.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 116

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Микола Хвильовий (М.Фітільов). Життєвий і творчий шлях. «Я (Романтика)» – новела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і фанатичною відданістю революції. 11 клас. Українська література.

Методична розробка є частиною системи уроків з вивчення творчості Миколи Хвильового.

Література доби „розстріляного відродження” постала у революційні для України роки, тож митці цього періоду мали психологічні травми пов’язані з війною, що і зумовило зображення психологічно зламаних персонажів. Саме тому, специфіка і особливості дослідження української історії і літературно-мистецького процесу початку ХХ століття, у сучасних умовах потребують переосмислення і належного поцінування. До таких явищ належить творчість М. Хвильового, доробок якого є актуальним з погляду присутності психоавтобіографічного аспекту, адже більш драматичної, як М. Хвильовий, постаті в літературі ХХ століття годі й шукати.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 115

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок систематизації та узагальнення  знань з історії України в 7 класі з теми «Перші князі  Русі-України».

Показано  як на практиці використовується  Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.  На протязі всього уроку учні  перевіряють та закріплюють свої знання в ігровій формі за допомогою вправ LearningApps , що сприяє формуванню їх пізнавального інтересу. Після виконання вікторин, тестів учні мають миттєвий зворотній зв’язок, що дає можливість відкорегувати  їх знання.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 114

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Развитие речи. Подготовка к письменному высказыванию о произведении скульптуры», 8 клас, російська мова.

Методична розробка уроку російської мови формує ключові компетентності учнів: пізнавальну, комунікативну, інформаційну та культурологічну. Вона сприяє ґрунтовній підготовці учнів до письмового твору-опису скульптури.

Опис скульптури представлено як засіб пізнання світу. Шляхом виконання завдань формується образність мислення та вміння застосовувати дослідницький матеріал.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 113

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Нетрадиційний урок – змагання з впровадженням інтерактивних методів для учнів 5 класу з англійської мови. Тема “Free Time Activity. Hobby.”

На уроці ефективно використані запропоновані інтерактивні методи навчання англійської мови у новій українській школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 112

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Майстер-клас «Реалізація наскрізної змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток»  у курсах природничих дисциплін за допомогою тренінгових та ігрових  методів навчання».

Запропонований матеріал складається з конспекту та презентації. У ньому розглядаються теоретичні питання щодо наскрізних ліній та компетентнісного підходу у НУШ, подані зразки вправ та ігор, які можна використовувати в урочній та позаурочній діяльності за для підвищення екологічної грамотності учнів, формування активної, гуманної позиції у ставленні до природи. 

Даний ресурс  виконує   наочну та тренінгову  функції.

Завдання можуть використовувати вчителі природничих дисциплін у середній та старшій школі з метою забезпечення міжпредметних зв’язків предметів природничого циклу.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 111

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Реалізація патріотичного виховання при вивченні координатної площини на уроках математики в 6 класі. Розробка уроку.

За допомогою сучасних технічних засобів та технологій учні зможуть в режимі онлайн працювати всі разом в одному документі одночасно і створити в системі координат елемент української народної вишивки.