Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №377

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект екологічного заняття з елементами пошуково – дослідницької діяльності для дітей старшого дошкільного віку «Бережімо природу!»

Матеріал спрямований, щоб  привернути увагу дітей до збереження та охорони природного середовища, ознайомити з проблемою забруднення навколишнього середовища. Формувати у дошкільників екологічну культуру, сприяти виробленню активної життєвої позиції.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №376

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відпочинок на природі 5 клас. Відео-урок 

Відео-урок на тему «Відпочинок на природі» для учнів 5-х класів з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №375

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання сленгу у соціальних мережах (TikTok, Instagram)

Сленг, як невід’ємна частина мови, є однією з актуальних та суперечливих проблем сучасної лексикології, тому що сленг – це саме той прошарок вживаної лексики, який не співпадає з літературною нормою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №374

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навігатор для батьків «Від дошкільника до школяра»

Навігатор  для батьків «Від дошкільника до школяра» спрямований на підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків у питанні адаптації дитини до шкільного життя. Захід поєднує міні-лекції, практичні вправи, інтерактивні ігри та обговорення, що дозволяють батькам краще зрозуміти вікові особливості шестирічних дітей, критерії шкільної готовності, а також методи конструктивної підтримки дитини в період переходу з дитячого садка до школи.

У тренінгу акцент зроблено на розвиток емоційної стійкості, соціальних навичок, пізнавального інтересу та самостійності першокласника, а також на важливості позитивного емоційного фону в родині.

Захід створює дружню атмосферу, заохочує до відкритого спілкування й допомагає батькам усвідомити власну роль як підтримуючої сили в адаптаційному процесі дитини.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №373

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРАКТИКУМ "Розвиток ключових компетентностей  на уроках зарубіжної літератури в 5-6 класах НУШ"

Методичний збірник створений  на допомогу учителям зарубіжної літератури 5-6 класів НУШ. Для учнів 5-х класів підготовлено завдання творчого характеру: формування творчого мислення, уяви, фантазії, вміння працювати з ребусами, кроссенсами, розгадування головоломок;   знання з цифрової грамотності (розвивати вміння працювати з QR-кодами, миттєво діставати інформацію з інтернет-джерел), розвиток ключової компетентності – навчання впродовж життя. Для учнів 6-х класів підібрано завдання, які навчають з текстом: добирати цитати, уміти висловлювати власну позицію, працювати індивідуально, у групі, парі, формувати думку, брати на себе відповідальність за прийняття рішень і моделювати різні життєві ситуації.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №372

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Івент-уроки  як засіб підвищення мотивації до вивчення української мови та літератури

З впровадженням нових технологій та розвитком інформаційного суспільства, школи в Україні та по всьому світу змінюються. Сучасна дитина вже не задовольняється звичайними уроками з лекціями та підручниками. Вона бажає бути активною учасницею навчального процесу.

Відкритість до нового та постійне оновлення – запорука відповідності часу. Івент як новий напрямок у сфері навчання та виховання сучасного покоління набуває дедалі більшого розвитку, оскільки позиціонується як засіб комунікації та активізації учнів.

Метою цього посібника є ознайомлення педагогів з методами та техніками проведення івент-уроків, а також надання практичних рекомендацій щодо їх впровадження в навчальний процес. Він покликаний допомогти вчителям створювати інноваційне середовище, яке сприятиме розвитку особистості учня, підвищенню його мотивації та зацікавленості до вивчення української мови і літератури.

У посібнику ви знайдете детальні конспекти  івент-уроків, рекомендації щодо їх організації, а також поради щодо використання сучасних технологій для підвищення ефективності навчального процесу. Посібник стане корисним для вчителів-словесників, які прагнуть урізноманітнити уроки, зробити їх сучасними, цікавими й ефективними.

Спільно ми зможемо зробити процес вивчення української мови та літератури більш динамічним, захоплюючим та результативним.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №371

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

АНАЛІЗ ТА ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ

У статті досліджується роль штучного інтелекту у професійній діяльності вчителя, його можливості та виклики для сучасної освіти. Розглянуто основні технології ШІ, які дозволяють адаптувати освітній процес до потреб кожного учня, аналізуючи рівень, знань, стиль навчання та індивідуальні особливості. Висвітлено використання ШІ для автоматизації рутинних завдань, таких як перевірка робіт, створення індивідуальних навчальних планів та надання рекомендацій щодо подальшого розвитку учнів. Розглянуто основні напрями застосування штучного інтелекту, зокрема персоналізоване навчання, використання чат-ботів і віртуальних асистентів для підтримки освітнього процесу. Проаналізовано вплив ШІ на педагогічну діяльність, включаючи підвищення ефективності викладання, зменшення адміністративного навантаження та розширення можливостей інтерактивного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №370

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Медіаосвіта сучасної дитини в умовах закладу дошкільної освіти. Діти старшого дошкільного віку. Гурток «Крок до інформатики»

Даний матеріал містить теоретичний та практичний матеріал щодо організації медіаосвіти  старших дошкільників в умовах  закладу дошкільної освіти. Автори запропонували ефективні сучасні форми роботи з вихованцями, практичні поради щодо організації системної роботи з усіма учасниками освітнього процесу по формуванню медіаграмотності дитини, використання медіатехнологій з метою формування медіатворчості дошкільника.

Робота з інформацією та медіа стає важливим змістом освітнього процесу в  закладі дошкільної освіти, тому варто  організувати  її  в трьох напрямах:

• Ознайомлення старших дошкільників з основами комп’ютерної грамотності;
• використання в процесі реалізації завдань пізнавальної теми комп’ютерних презентацій, відео та ігор;
• практична робота з інформацією та медіа (усвідомлене сприймання, критичне осмислення  та інтерпретування медіатекстів та медіаосвітніх  ресурсів, створення власної медіапродукції).

Стане у пригоді керівникам гуртка, вихователям, методистам, керівникам  ЗДО  та батькам.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №369

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект інтегрованого заняття для дітей старшого дошкільного віку «Ми нащадки козаків» (Ознайомлення з соціумом/Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування)

Даний матеріал розрахований на дітей старшого дошкільного віку. Під час заняття діти знайомляться зі славетною епохою козацтва, що означає слово «козак», національний одяг, традиції. 

Діти збагачують словник відповідно до теми, вчать утворювати наказові форми дієслів із часткою «но». На занятті діти вчаться правильної артикуляції звука «У», виділяти його серед інших звуків, знаходити місце звука в словах (на початку, в середині, в кінці слова), добирати слова, які починаються на звук «У» та складати із словами речення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №368

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник «Грай, думай, рахуй: логіко-математичні ігри з підручних матеріалів». Старший та середній  дошкільний вік, логіко-математичний розвиток

У посібнику містяться ігри для розвитку логіко-математичних навичок у дітей середнього та старшого дошкільного віку . Усі ігри створені з підручних матеріалів, що робить їх доступними для використання як у закладах дошкільної освіти, так і в домашніх умовах. Крім того, робота містить авторське заняття укладача, яке включає в себе деякі ігри, що представлені в посібнику, демонструючи їх практичне застосування та ефективність у комплексному навчальному процесі.

Цей посібник стане у пригоді вихователям закладів дошкільної освіти,  батькам та всім, хто прагне розвивати математичні здібності дітей у захопливий та доступний спосіб.