Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №371

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

АНАЛІЗ ТА ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ

У статті досліджується роль штучного інтелекту у професійній діяльності вчителя, його можливості та виклики для сучасної освіти. Розглянуто основні технології ШІ, які дозволяють адаптувати освітній процес до потреб кожного учня, аналізуючи рівень, знань, стиль навчання та індивідуальні особливості. Висвітлено використання ШІ для автоматизації рутинних завдань, таких як перевірка робіт, створення індивідуальних навчальних планів та надання рекомендацій щодо подальшого розвитку учнів. Розглянуто основні напрями застосування штучного інтелекту, зокрема персоналізоване навчання, використання чат-ботів і віртуальних асистентів для підтримки освітнього процесу. Проаналізовано вплив ШІ на педагогічну діяльність, включаючи підвищення ефективності викладання, зменшення адміністративного навантаження та розширення можливостей інтерактивного навчання.