Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №98

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Альбом з кінізіологічними вправами «Веселі молоточки» (використання дерев’яних кольорових молоточків)

Вправи на міжпівкульну взаємодію використовуються для розвитку міжпівкульних зв’язків, синхронізації роботи півкуль, покращення розумової діяльності, підвищення пам’яті та уваги. Ці вправи допомагають дітям розвивати дрібну моторику, здібності, мовлення, навички письма, мислення а також стресу, апатії.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №97

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку української мови у 2 класі «Слова – назви дій предметів (дієслова)»

Матеріал спрямований на формування уявлення про дієслова як слова, що називають дії предметів та відповідають на питання «що робить?», «що роблять?». Урок побудований із використанням казкового персонажа Капітошки, інтерактивних вправ, групової та парної роботи, творчих завдань, руханки та елементів компетентнісного навчання. Сприяє розвитку мовлення, пізнавальної активності, комунікативних навичок і творчого мислення молодших школярів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №95

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до теми " Успіхи сучасних відкриттів" за підручником О. Карпюк. Англійська мова,  9 клас

Тема є особливо актуальною, оскільки сучасні винаходи та технології безпосередньо впливають на життя підлітків. Використання інтернет-ресурсів під час вивчення цієї теми дозволяє ознайомити учнів з реальними досягненнями науки й техніки, розвивати критичне мислення та навички пошуку інформації англійською мовою. В презентації є посилання на різні інтернет джерела (Youtube, baamboozle,memtimetr, music mood meter,  а також посилання на тести на сайті На урок (домашнє завдання))

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №94

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Що вплинуло на розміщення населення Африки (інтеграція зі святом Святого Миколая). Інтегрований урок з географії для 7 класу

Урок демонструє можливості інтеграції географічних знань із національними традиціями та духовно-моральним вихованням. Через образ Святого Миколая учні досліджують особливості розміщення населення Африки, етнічний склад материка, господарську діяльність населення та екологічні проблеми континенту.

Використання інтерактивних вправ, ребусів, цифрових ресурсів, рольових елементів і творчих завдань сприяє формуванню предметних компетентностей та розвитку критичного мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №92

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок «Секрети правопису прислівників: написання -н- та -нн-». 7 клас, українська мова

Цей матеріал є детально розробленим планом-конспектом уроку української мови для учнів 7 класу з теми «Секрети правопису прислівників: написання -н- та -нн-». Заняття спроєктоване як урок-визуалізація з елементами ІКТ та гейміфікації. Структура уроку повністю відповідає сучасним вимогам компетентнісного навчання та охоплює всі класичні етапи: від емоційного налаштування (використання кольорового трекера настрою) до рефлексії за принципом «Світлофора» та диференційованого домашнього завдання. Урок насичений інтерактивними методами (взаємоперевірка, «Мовний детектив», робота з проблемними ситуаціями) та передбачає активне використання учнівських смартфонів і мультимедійної презентації.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №90

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація “Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок”. 8 клас, українська мова

Презентація з української мови «Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок» розроблена для учнів 8 класу. Матеріал поєднує теоретичне пояснення, мовні приклади, інтерактивні вправи та практичні завдання. Презентація сприяє формуванню вмінь розрізняти поширені й непоширені прикладки, правильно писати прикладки окремо, через дефіс і в лапках, а також узгоджувати їх з означуваними словами. Матеріал містить сучасний візуальний супровід, інтерактивні вправи LearningApps і приклади, наближені до інтересів учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №84

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт “Патріотичне виховання:родинне тепло як основа любові до України”

Основа виховання - моральні орієнтири:

Родинні цінності: Формування поваги до батьків, родоводу та сімейних традицій закладає фундамент національної свідомості дитини. Саме в родині дитина вперше усвідомлює свою приналежність до народу.

Гідність і свобода: Виховання почуття гідності та свободи через колективну взаємодію, спільну гру та взаємоповагу. Діти вчаться цінувати себе й інших, що є основою майбутнього громадянина.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №80

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

День вишиванки єднає українців 2 клас. Інтегрований курс «Я досліджую світ»

Інтегроване заняття до Дня вишиванки, під час якого учні розгадують ребус, створюють орнамент власного імені за допомогою генератора «Текстова вишивка» та досліджують орнаменти в природі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №78

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ГРА-ТРЕНІНГ «ВАС НЕ ЗАЛИШАТЬ НАОДИНЦІ З БІДОЮ». Розробка виховного заходу для 10-11-х класів.  Громадянська освіта, правознавство

Правовиховний проєкт, який допомагає дітям усвідомити цінність прав людини та власну відповідальність у суспільстві. Захід базується на принципах емпатії та дієвої підтримки, демонструючи механізми захисту прав дитини через гру, кейс-стаді (історію дівчинки) та моделювання діяльності правозахисних організацій. Матеріал сприяє становленню активної громадянської позиції та вмінню орієнтуватися у правовому полі України та світу.

Розробка базується на концепції правового виховання як інструменту соціальної безпеки. Вона трансформує правову освіту в інтерактивну технологію моделювання життєвих ситуацій, де учень виступає активним захисником власних прав, оволодіваючи конкретними інструментами правового реагування у сучасних умовах.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №76

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальне дослідження №8. Отримання емульсії (на прикладі майонезу). Дослідження впливу різних речовин на стійкість емульсії. 7 клас. Хімія

Урок спрямований на формування уявлень про емульсії, як різновид неоднорідних сумішей, розуміння механізмів їх утворення та ролі емульгаторів на прикладі майонезу. Метою є розвиток дослідницьких умінь учнів через практичне отримання емульсії та аналіз впливу різних речовин на її стійкість, а також закріплення навичок класифікації сумішей і застосування знань у повсякденному житті.

Актуальність уроку зумовлена широким використанням емульсій у харчовій промисловості, косметиці та побуті, що дозволяє учням усвідомити зв’язок хімічних явищ із реальними життєвими процесами. Інноваційність полягає у впровадженні навчального дослідження з елементами проблемного навчання, групової роботи та моделювання реальних технологічних процесів отримання харчових емульсій.

Практична значимість полягає у формуванні вмінь виготовляти емульсії, аналізувати їх стабільність та робити обґрунтовані висновки щодо впливу різних речовин, що має прикладне значення для кулінарії, харчових технологій і побутової хімії. Урок сприяє розвитку критичного мислення, дослідницьких компетентностей і екологічної грамотності учнів.