Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №536

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виготовлення ялинкових прикрас. Новорічні гноми.  5 клас НУШ. Технології

У методичній розробці представлено презентацію до уроку технологій, спрямовану на розвиток творчих здібностей, дрібної моторики та естетичного смаку учнів. Матеріал містить покроковий алгоритм виготовлення святкового декору «Новорічний гном» із доступних матеріалів (фетр, тканина, фоаміран, елементи декору).
Ключові компетентності, що формуються на уроці:Спілкування державною мовою: збагачення словникового запасу технічною термінологією.Математична компетентність: виконання розрахунків та розмітки деталей виробу.Основні компетентності у природничих науках і технологіях: знайомство з властивостями конструкційних матеріалів та правилами безпечної праці з інструментами.Ініціативність і підприємливість: вміння раціонально використовувати матеріали.Екологічна грамотність і здорове життя: організація робочого місця, дотримання правил санітарії.Практична цінність роботи: розробка містить інструкційні карти, схеми та візуальні матеріали, які дозволяють ефективно провести заняття як в очному, так і в дистанційному форматі. Матеріал рекомендовано для вчителів трудового навчання, керівників гуртків декоративно-ужиткового мистецтва та педагогів організаторів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №537

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект дистанційного заняття гуртка образотворчого мистецтва на тему «Гармонія кольорів» (вихованці 13–16 років, вищий рівень, 2 рік навчання)

Конспект дистанційного заняття з образотворчого мистецтва на тему «Гармонія кольорів». Розробка знайомить вихованців із закономірностями кольорових поєднань, психоемоційним впливом кольору та основами роботи з кольоровим колом Іттена. Матеріал містить інтерактивні вправи, практичну діяльність і завдання для самостійної творчої роботи, спрямовані на розвиток художнього мислення та естетичного смаку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №538

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Теоретична частина підсумкового іспиту гуртка образотворчого мистецтва (вищий рівень навчання)

Комплексний тест для підсумкового оцінювання знань вихованців гуртка образотворчого мистецтва. Містить завдання різних типів: з вибором відповіді, встановленням відповідності та роботою з візуальним матеріалом. Охоплює основи образотворчого мистецтва, композиції, кольорознавства, історії мистецтва та архітектури.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №539

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідницька робота «Овочево –фруктовий гальванічний елемент».  3 клас. Предмет «Я пізнаю світ»

У матеріалі представлено STEM-проєкт зі створення овочево-фруктового гальванічного елемента. Учень досліджують можливість отримання електричної енергії з природних матеріалів, проводять експерименти, аналізують результати та застосовують знання з фізики й хімії на практиці. Проєкт сприяє розвитку дослідницьких навичок, критичного мислення та пізнавального інтересу до природничих наук.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №540

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Рух і взаємодія частинок речовини. Дифузія. 7 клас, фізика

Урок фізики для 7 класу НУШ на тему «Рух і взаємодія частинок речовини. Дифузія» спрямований на формування в учнів цілісного уявлення про будову речовини та явище дифузії через дослідницьку діяльність, спостереження та аналіз реальних явищ. Методична розробка поєднує використання сучасних цифрових інструментів, інтерактивних вправ і методу «Шість капелюхів мислення», що сприяє розвитку критичного мислення, комунікативних навичок та вміння працювати в команді. Запропоновані форми роботи забезпечують активну участь учнів у навчальному процесі та реалізацію компетентнісного підходу відповідно до концепції Нової української школи.

Розробка містить активні посилання на ресурси та відеоогляд для вчителя.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №541

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Брейн ринг «Мандруємо Україною», підсумковий урок з географії у 8 класі

Урок узагальнення знань з географії 8 класу. Урок брейн-ринг. На уроці учні в ігровій формі перевіряють рівень засвоєння навчального матеріалу, закріплюють та поглиблюють  систему знань про природу України. В даному матеріалі завдання розробленні з урахуванням ключових компетентностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №542

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку інтегрованого курсу: «Здоров’я безпека та добробут» для здобувачів освіти 5-х класів За календарно тематичним плануванням до підручника авторів: Шиян , Волощенко , Дяків , Козак , Седоченко. Тема уроку: « Мої сильні та слабкі сторони»

Мої сильні сторони, це мої переваги, мої супер здібності, а мої слабкі сторони це не погано, а можливість до створення найкращої версії себе. Найголовніше в житі навчитися  створювати план дій на тиждень, щоб перетворити «Я не вмію» на «Я можу», «Я хочу навчитися». Навчитися розуміти, що помилка це частина навчання, що кожна людина щось не вміє, але не кожна хоче чогось навчитися. Головне гасло цього уроку: «Я не ідеальний, але я можу розвиватися і ставати кращою версією себе!». Цей урок допомагає в розумінні себе та необхідності розвитку зони зростання – для вдосконалення себе, щоб ставати кращою версією себе крок за кроком!

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №544

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Цикл уроків за технологією «СІК» (спільна інтелектуальна книгозбірня). 9 клас, українська література

Авторська методична розробка циклу уроків за технологією «СІК» (спільна інтелектуальна книгозбірня) з використанням елементів краєзнавства та здоров’язбережувальних технологій «Живильні соки рідної землі» емпатійного та патріотичного спрямування.

Анотація. За мету своєї діяльності в процесі викладання української мови та літератури з опорою на нові завдання НУШ я поклала принцип 3D-технології: доступно, диференційовано, динамічно. Гасло моєї роботи я сформулювала б так: «Ми той місточок-кладочка, Що в’яже все у в’язочку, Минуле із теперішнім, Сьогодні з майбуттям Для красоти життя Та радості буття!» Отже, використовуючи елементи народознавства, здоров’язбережувальні технології, мотиваційні завдання, спрямувала матеріал на розвиток творчого «Я» тандемного спрямування «вчитель-учень» та зворотнього зв’язку «учень-вчитель». Таким чином, запропонувала цикл уроків за власною книгою, а потім створила умови для розвитку творчого потенціалу учнів. Це стало запорукою створення спільної інтелектуальної книгозбірні емпатійного, профорієнтаційного та патріотичного спрямування.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №545

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку + презентація (в розробці). Тема: "Build a Bridge & Present It". Клас 8. Предмет: English with STEM integration (Англійська мова)

Урок побудований на принципах проєктного навчання (PBL) та Universal Design for Learning (UDL), що дозволяє залучити кожного учня до активного освітнього процесу, незалежно від рівня володіння мовою чи академічних здібностей. Ми відходимо від класичного вивчення мови до концепції "English as a tool for action" — англійська стає мовою комунікації інженерів, що вирішують реальні завдання.

Хід реалізації (STEM-активності)

1. Vocabulary Scaffold: Введення термінологічного мінімуму через візуалізацію та інтерактивні вправи, що забезпечує рівний доступ до знань (UDL-принцип представлення інформації).
2. Engineering Challenge: Групова робота над створенням моделі моста з обмежених ресурсів.
3. Communication & Advocacy: Учні презентують свій проєкт ("The Pitch"). Це тренує навички публічного виступу, аргументації англійською мовою

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №546

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

QR-листівка «День Європи»

Для учнів 5–7 класів НУШ розроблено комплекс авторських інтерактивних матеріалів на платформах LearningApps.org та Wordwall. Усі завдання інтегровані в зручний формат QR-листівки. Завдяки QR-кодам здобувачі освіти можуть миттєво долучитися до виконання чотирьох захопливих вправ, які допоможуть розширити  знання про Європейський Союз, його символіку; дізнатися про історію Дня Європи та дивовижні факти про європейські країни:

1. Анаграми «Цікаве про країни Європи»

2. Інтерактивна завдання «Склади речення»

3. Інтерактивна гра «Прапори  Європи»

4. Інтерактивна вправа «Європейський Союз»