Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №341

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Гра-тренажер «Біо-Дубль». Біологія, 7 клас

«Біо-Дубль» — це сучасна авторська настільна гра, створена на основі популярної та улюбленої серед підлітків ігрової механіки швидкісного пошуку збігів. Проте замість звичайних картинок на картках зображені різноманітні біологічні структури, фігури, тварини та органели.

Головний секрет гри: на будь-яких двох картках є лише одне спільне зображення, яке й потрібно знайти на швидкість.

• Допомагає вчителю відійти від нудного зазубрювання термінів і перетворити процес повторення та закріплення матеріалу на захопливе інтерактивне змагання. Гра ефективно розвиває:
• Зорову пам'ять та швидкість психомоторних реакцій.
• Обсяг та концентрацію уваги.

Навички командної взаємодії.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №340

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід на тему: “Мова – духовний скарб нації”

Мова – духовний скарб нації. Це не просто засіб людського спілкування, це те, що живе в наших серцях. Змалечку виховуючи справжню людину, кожен із нас повинен передусім створити в своїй душі світлицю, в якій зберігається найцінніший скарб – МОВА.

Люди говорять різними мовами. Їх нараховується приблизно 6 тисяч. На жаль, філологи застерігають, що у ХХІ столітті щонайменше 40% цих мов вимруть. А це страшна втрата для людства, бо кожна мова– це геніальний прояв людського духу.

Дейвід Кристал, один із світових експертів з питань мов, вважає, що мовна різноманітність – це унікальна річ, і втрата кожної мови збіднює світ. Щоразу, коли втрачаємо якусь мову, ми втрачаємо унікальне бачення світу.

Тож, де і коли народилася традиція святкування Міжнародного дня рідної мови?

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №336

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з інформатики. 7 клас. Тема: Створення сайтів за допомогою сервісу Google Sites

Конспект уроку з інформатики для 7 класу на тему «Створення сайтів за допомогою Google Sites». Матеріал містить структурований план заняття з організаційним моментом, актуалізацією знань, поясненням нового матеріалу, практичними завданнями, закріпленням та домашнім завданням.

Урок спрямований на формування інформаційно‑цифрової компетентності, розвиток креативності та комунікативних навичок учнів. Він допомагає школярам ознайомитися з поняттям вебсайту, навчитися працювати з конструктором Google Sites та створити власну сторінку в Інтернеті.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №335

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-подорож: «Космічна експедиція до планети Десяткових Дробів». 5 клас. Математика

Урок-подорож для дітей 5-го класу включає в себе цікаву гру-подорож до планети Десяткових Дробів. Урок розроблений, як гра для 3-х команд для закріплення теми: «Десяткові дроби та дії з ними». До розробки уроку додається презентація та додаткові матеріали для друку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №334

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Збірка кросвордів з інформатики для учнів 5 - 9 класів

Збірка  кросвордів  з  інформатики для  5 - 9 класів  створена для вчителів, які викладають предмет за підручником авторів: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.  згідно Державного стандарту базової середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 12.07.2021р. № 795 (модельна навчальна програма «Інформатика. 5 – 6 класи» за автором Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)  та за освітньою програмою з інформатики затвердженою Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017р.  № 804.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №332

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація на тему «Вишиванка – генетичний код нації». 1-11 класи. Виховна робота

Презентація присвячена Всесвітньому дню вишиванки та знайомить учнів із історією виникнення свята, значенням української вишиванки як національного символу й оберега, її місцем у культурі та традиціях українського народу. Матеріал містить цікаві історичні факти, народну мудрість, відомості про розвиток української вишивки та її популярність у світі. Розробка сприяє вихованню патріотизму, поваги до культурної спадщини України, формуванню національної свідомості та духовних цінностей учнів 1–11 класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №330

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

БАТЛ "Енергозберігаючі технології у природі: природна інженерія і натхнення для людства"

Головною метою заходу є підвищити обізнаність учасників про енергозбереження, розвинути практичні навички у сфері енергоефективності та стимулювати інтерес до інноваційних технологій і енергоефективних рішень.

У батлі поєдналися презентації, командна робота, творчість та креативне мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №329

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Комплексні підсумкові роботи з математики для учнів 10 класу / 11 класу (екстернатна форма навчання): збірник різнорівневих тестових завдань

У сучасних умовах розвитку української освіти екстернатна форма навчання набуває стратегічного значення. Вона забезпечує безперервність освітнього процесу для учнів, які перебувають за кордоном, на тимчасово окупованих територіях або навчаються за індивідуальними траєкторіями. Оцінювання таких учнів вимагає особливого підходу: інструментарій має бути максимально містким, але не переобтяженим. Пропонована робота дозволяє об’єктивно, швидко та комплексно оцінити знання старшокласників за весь навчальний рік в умовах обмеженого часу атестації.

Комплексні роботи охоплюють всі ключові змістові лінії курсу математики 10 -11 класів (профільний та академічний рівні) і відповідають вивченим темам.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №328

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підбірка завдань для розвитку математичної компетентності учнів 5-9 класів у форматі PISA

Усім відомо, що кожні три роки п'ятнадцятирічні учні більше ніж із 70 країн світу беруть участь у тестуванні під назвою PISA, метою якого є оцінювання освітніх систем, що готують дітей до самостійного життя  після закінчення навчального закладу. Я хочу запропонувати вчителям математики добірку завдань для формування математичної компетентності учнів 5-9 касів у форматі завдань PISA. Ці завдання допоможуть  виявити математичні здібності учнів використовувати отримані знання і уміння для вирішення широкого кола проблем, що виникають у повсякденному житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №324

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Діагностувальна (підсумкова) робота № 1 з української літератури за темою  “Вступ. Пісенна лірика” для 7 класу НУШ за ГР 2 (Працює з текстом), ГР 4 (Досліджує мовлення)

Діагностувальну (підсумкову) роботу з українськоїлітератури розроблено для здобувачів освіти 7 класу НУШ.

Мета: перевірити рівень сформованості читацької та мовленнєвої компетентностей здобувачів освіти за темами «Вступ. Пісенна лірика»; уміння уважно працювати з віршованими текстами, визначати їх тему, ідею, мотиви, художні засоби, аналізувати зміст прочитаного, висловлювати власну думку та застосовувати набуті знання під час виконання творчих і аналітичних завдань.

Очікувані результати                                                                              

Учні:                                                                                                                    

- демонструють уміння працювати з художнім текстом;                                                                           

- визначають тему, ідею та художні особливості пісенних творів;                                                             

- аналізують мовні засоби виразності;                         

- аргументовано висловлюють власну думку;           

- застосовують набуті знання під час виконання діагностувальних (підсумкових) робіт.