Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №319

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Будова та функції дихальної системи людини. Дихальні рухи. Віртуальне лабораторне дослідження «Визначення та порівняння дихального об’єму та ЖЄЛ (спірометрія)». КОНСПЕКТ УРОКУ. БІОЛОГІЯ  8 КЛАС

Цей конспект — сучасний інструментарій для вчителя, що прагне перетворити урок біології на захопливе дослідження. Матеріал розроблено з урахуванням нових стандартів НУШ, де акцент зміщено з механічного запам’ятовування на розвиток ключових компетентностей

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №320

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчально-методичний кейс «Сленг-код сучасного підлітка: місток до взаєморозуміння» (Учителі, класні керівники, практичні психологи, соціальні педагоги, адміністрація закладів освіти.)

Авторський навчально-методичний кейс спрямований на підвищення обізнаності педагогів щодо сучасної молодіжної комунікації. Поєднує практичні вправи, кейс-метод, цифровий тренажер Wordwall, інформаційну пам’ятку та мультимедійну презентацію. Матеріали допомагають педагогам краще розуміти підлітків, розпізнавати емоційні сигнали та будувати партнерські взаємини.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №321

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Зарубіжна література 6 клас. Конспект уроку та презентація на тему: «Роберт Бернс. «Моє серце в верховині…». Ідея любові до Батьківщини у вірші. Антитеза (рідний край – чужина). Елементи фольклору(традиційні образи, постійні епітети, повтори та ін.)»

«Роберт Бернс. «Моє серце в верховині…». Ця поезія оспівує любов ліричного героя до своєї Батьківщини, рідного краю, тугу розлуки та почуття справжнього патріота.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №323

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій релакс-зустрічі «Вчительський простір гармонії»

Сценарій релакс-зустрічі «Вчительський простір гармонії» спрямований на створення атмосфери психологічного комфорту, емоційного відновлення та згуртування педагогічного колективу. Захід поєднує сучасні інтерактивні вправи, елементи арт-терапії, командної взаємодії та творчої діяльності.

Учасники мають можливість відволіктися від повсякденних професійних турбот, здійснити віртуальну подорож світом, взяти участь у командних іграх, поділитися позитивними емоціями, виготовити власноруч свічку з вощини та створити символічне «Дерево вдячності». Усі етапи сприяють розвитку корпоративної культури, підтримці психологічного благополуччя педагогів та формуванню позитивного мікроклімату в колективі.

Матеріал може бути використаний під час засідань педагогічних рад, методичних об’єднань, тижнів психології, заходів із профілактики професійного вигорання та неформального спілкування педагогічних працівників.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №324

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Діагностувальна (підсумкова) робота № 1 з української літератури за темою  “Вступ. Пісенна лірика” для 7 класу НУШ за ГР 2 (Працює з текстом), ГР 4 (Досліджує мовлення)

Діагностувальну (підсумкову) роботу з українськоїлітератури розроблено для здобувачів освіти 7 класу НУШ.

Мета: перевірити рівень сформованості читацької та мовленнєвої компетентностей здобувачів освіти за темами «Вступ. Пісенна лірика»; уміння уважно працювати з віршованими текстами, визначати їх тему, ідею, мотиви, художні засоби, аналізувати зміст прочитаного, висловлювати власну думку та застосовувати набуті знання під час виконання творчих і аналітичних завдань.

Очікувані результати                                                                              

Учні:                                                                                                                    

- демонструють уміння працювати з художнім текстом;                                                                           

- визначають тему, ідею та художні особливості пісенних творів;                                                             

- аналізують мовні засоби виразності;                         

- аргументовано висловлюють власну думку;           

- застосовують набуті знання під час виконання діагностувальних (підсумкових) робіт.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №328

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підбірка завдань для розвитку математичної компетентності учнів 5-9 класів у форматі PISA

Усім відомо, що кожні три роки п'ятнадцятирічні учні більше ніж із 70 країн світу беруть участь у тестуванні під назвою PISA, метою якого є оцінювання освітніх систем, що готують дітей до самостійного життя  після закінчення навчального закладу. Я хочу запропонувати вчителям математики добірку завдань для формування математичної компетентності учнів 5-9 касів у форматі завдань PISA. Ці завдання допоможуть  виявити математичні здібності учнів використовувати отримані знання і уміння для вирішення широкого кола проблем, що виникають у повсякденному житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №329

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Комплексні підсумкові роботи з математики для учнів 10 класу / 11 класу (екстернатна форма навчання): збірник різнорівневих тестових завдань

У сучасних умовах розвитку української освіти екстернатна форма навчання набуває стратегічного значення. Вона забезпечує безперервність освітнього процесу для учнів, які перебувають за кордоном, на тимчасово окупованих територіях або навчаються за індивідуальними траєкторіями. Оцінювання таких учнів вимагає особливого підходу: інструментарій має бути максимально містким, але не переобтяженим. Пропонована робота дозволяє об’єктивно, швидко та комплексно оцінити знання старшокласників за весь навчальний рік в умовах обмеженого часу атестації.

Комплексні роботи охоплюють всі ключові змістові лінії курсу математики 10 -11 класів (профільний та академічний рівні) і відповідають вивченим темам.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №330

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

БАТЛ "Енергозберігаючі технології у природі: природна інженерія і натхнення для людства"

Головною метою заходу є підвищити обізнаність учасників про енергозбереження, розвинути практичні навички у сфері енергоефективності та стимулювати інтерес до інноваційних технологій і енергоефективних рішень.

У батлі поєдналися презентації, командна робота, творчість та креативне мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №332

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація на тему «Вишиванка – генетичний код нації». 1-11 класи. Виховна робота

Презентація присвячена Всесвітньому дню вишиванки та знайомить учнів із історією виникнення свята, значенням української вишиванки як національного символу й оберега, її місцем у культурі та традиціях українського народу. Матеріал містить цікаві історичні факти, народну мудрість, відомості про розвиток української вишивки та її популярність у світі. Розробка сприяє вихованню патріотизму, поваги до культурної спадщини України, формуванню національної свідомості та духовних цінностей учнів 1–11 класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №334

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Збірка кросвордів з інформатики для учнів 5 - 9 класів

Збірка  кросвордів  з  інформатики для  5 - 9 класів  створена для вчителів, які викладають предмет за підручником авторів: Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.  згідно Державного стандарту базової середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 12.07.2021р. № 795 (модельна навчальна програма «Інформатика. 5 – 6 класи» за автором Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.)  та за освітньою програмою з інформатики затвердженою Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017р.  № 804.