Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №512

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української літератури. 10 клас. Література рідного краю. Тема. Пригодницький сюжет, драматизм історико-пригодницької повісті  Михайла Старицького «Облога Буші»

Як перетворити вивчення художнього твору на простір дослідження, діалогу та особистісних відкриттів? Представлений урок пропонує сучасний погляд на опрацювання історико-пригодницької повісті Михайла Старицького «Облога Буші» через компетентнісний, діяльнісний та ціннісний підходи.

У центрі уваги - не лише аналіз літературного твору, а й формування громадянської свідомості, історичної пам’яті, критичного мислення та вміння аргументовано висловлювати власну позицію. Інтерактивні технології, проблемно-пошукові завдання, командна взаємодія та рефлексивні практики створюють умови для активного залучення кожного учня до освітнього процесу.

Методична розробка демонструє ефективне поєднання літературної освіти та українознавчого компонента, реалізує наскрізні змістові лінії НУШ і сприяє розвитку ключових компетентностей ХХІ століття. Урок стане прикладом того, як художнє слово допомагає сучасним учням осмислювати історичне минуле, формувати національну ідентичність та усвідомлювати власну відповідальність за майбутнє України.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №511

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій інтелектуально-розважальної  гри для учнів 5-6-х класів «English Challenge»

Інтелектуально-розважальна гра з англійської мови – це захопливий командний захід, що поєднує навчання, творчість та елементи змагання. Учасники виконують цікаві мовні завдання, демонструють знання англійської мови, народної мудрості, персонажів казок та культури англомовних країн.

Метою гри є створення мотиваційного мовного середовища, у якому учні розвивають комунікативні навички, мовленнєву впевненість, швидкість мислення та інтерес до вивчення англійської мови.

Під час гри учні вдосконалюють вимову та усне мовлення, активізують словниковий запас, вчаться розуміти англійські прислів’я та знаходити їх українські відповідники, розвивають логічне мислення, пам’ять, мовну здогадку й уміння працювати в команді. Захід сприяє створенню ситуації успіху, формуванню позитивної мотивації до вивчення англійської мови, розвитку взаємопідтримки, толерантності та інтересу до читання й культури англомовного світу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №510

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна година спілкування «Рими під звуки сирен» 9-11 класи

Поезія під час війни — це не лише мистецтво, а й потужний інструмент психологічної стійкості та національної ідентифікації.

Даний матеріал дає змогу ознайомити учнів з творчістю сучасних українських поетів періоду війни росії з Україною; розвивати естетичні смаки, любов до прекрасного, зацікавленість до поетичного слова; формувати  громадянську позицію, розвиток емоційного інтелекту через аналіз сучасної поезії; виховувати повагу до захисників, любов до рідного краю, почуття національної гідності.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №505

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-квест з української літератури для 8 класу «Шлях богатиря: Ілля Муромець і Соловій-розбійник». Композиція, сюжет, образ героя та роль гіперболи в билині»

Урок створено у форматі захопливого квесту, під час якого учні проходять «шлях богатиря» разом з Іллею Муромцем. Через систему інтерактивних завдань, проблемних запитань і творчих вправ восьмикласники досліджують сюжет і композицію билини, аналізують образ головного героя, визначають роль гіперболи та осмислюють моральні цінності твору.

Матеріал є частиною авторського навчально-методичного комплексу, до якого входять інтерактивна презентація-квест, розгорнутий конспект уроку, кольоровий робочий аркуш, авторський відеоогляд на YouTube та інтерактивний додаток- вікторина. Поєднання традиційного літературного аналізу з цифровими інструментами допомагає підтримувати інтерес учнів до читання, розвиває критичне мислення, читацьку та цифрову компетентності, створює умови для активної участі кожного учня в освітньому процесі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №501

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна дидактична гра «Правила дорожнього руху» для учнів початкової школи

Інтерактивна дидактична гра «Правила дорожнього руху» створена на платформі Genially для учнів початкової школи. Гра поєднує елементи настільної гри, вікторини та інтерактивного плаката. Учасники рухаються ігровим полем за допомогою кубика та фішок, виконуючи завдання і відповідаючи на запитання з правил дорожнього руху. Натисканням на інтерактивні кнопки відкриваються запитання, що допомагають дітям закріпити знання про безпечну поведінку на дорозі, дорожні знаки, сигнали світлофора та правила для пішоходів і пасажирів.

Матеріал може використовуватися під час уроків «Я досліджую світ», тематичних тижнів безпеки дорожнього руху, виховних заходів, гурткової роботи, а також для дистанційного навчання.

Мета гри

Закріпити знання учнів про правила дорожнього руху в ігровій формі, розвивати уважність, логічне мислення та вміння застосовувати знання в життєвих ситуаціях.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №500

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичні рекомендації щодо проведення предметного тижня з іноземної мови за темою: Подорож найвідомішими містами світу: Лондон, Нью-Йорк, Дубай»

Пізнавальна та цікава інформація про найвідоміші міста світу: Лондон, Нью-Йорк, Дубай. Вивчення основних фраз, необхідних при подорожах, а саме: в аеропорту, в готелі та як орієнтуватися містом

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №499

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Quiz «English-Speaking Countries».  Предмет: англійська мова. Клас: 5-11 кл.

До Вашої уваги – quiz «English-Speaking Countries» для здобувачів освіти 5-11 класів. Гра складається з 24 запитань, які поділені на 6 тематичних блоків («The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland», «The United States of America», «Canada», «Australia», «New Zealand», «Other Countries») і стосуються історії, культури та традицій, природи, туристичних принад і просто цікавинок про англомовні країни світу.

Здобувачам освіти потрібно або обрати одну правильну відповідь із чотирьох варіантів, або визначити правдивість/неправдивість поданих тверджень. Кожен блок складається з 4 запитань, які оцінюються у 50, 100, 150 та 200 балів відповідно до складності. Кожне запитання супроводжується слайдом із правильною відповіддю на нього, де подано також додаткову інформацію відповідно до тематики завдання.

До сценарію гри додається мультимедійна презентація PowerPoint із 55 слайдами з усіма матеріалами для проведення гри.  

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №498

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект заняття з елементами тренінгу:  «Життя любить не тих, хто скиглить через дрібниці, а тих, хто через дрібниці… радіє!»

Заняття з елементами тренінгу допомагає учасникам розвивати стресостійкість, позитивне мислення, навички саморозвитку та ефективного подолання труднощів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №497

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з елементами тренінгу для старших дошкільників «Світ емоцій: Подорож до Країни почуттів»

Заняття спрямоване на те, щоб навчити дітей розпізнавати та називати емоції, розуміти власні почуття та почуття інших людей, розвивати емпатію, доброзичливість, навички емоційної саморегуляції.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №495

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до Міжнародного дня рідної мови: «Мова — код нації та простір єднання»

Методична розробка створена спеціально для педагогічних працівників, які прагнуть провести Міжнародний день рідної мови (21 лютого) креативно, інформативно та сучасно.

Матеріал спрямований на популяризацію української мови в освітньому просторі, просування мовної стійкості серед  здобувачів освіти.

Презентація адаптована для виступу перед колегами на педраді, засіданні методичного об'єднання або для використання під час виховних заходів.