Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №494

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літературна замальовка до Міжнародного дня рідної мови. Українська мова та література. Для учнів 5–11 класів (матеріал є адаптивним, легко підлаштовується під будь-яку вікову категорію)

Ця методична розробка створена у форматі арт-замальовки (поетично-музичного перформансу), що дозволяє відійти від шаблонів класичних лінійок і залучити дітей до живого, емоційного та чуттєвого сприйняття українського слова. Розробка є повністю готовим до використання комплексом, що містить сценарій: що поєднує декламацію поезії (як класиків, так і сучасних авторів), театралізовані мініатюри та музичні паузи

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №493

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку та презентація «Freizeitaktivitäten von Jugendlichen in Deutschland und  in der Ukraine». Німецька мова, 8 клас

Матеріал містить план-конспект уроку німецької мови та презентацію «Freizeitaktivitäten von Jugendlichen in Deutschland und in der Ukraine» з використанням технологій розвитку критичного мислення для учнів 8 класу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №491

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка фізкультурно-оздоровчого заходу “Туристичний зліт”, вікова категорія - старшокласники, предмет - “Фізична культура”

Шукаєте готове рішення, як відірвати молодь від гаджетів, згуртувати колектив та прокачати життєво необхідні навички? Ця розробка — покроковий навігатор для організації драйвового та безпечного заходу на свіжому повітрі.
​«Туристичний зліт» — це не просто спортивні змагання, а комплексний командний квест, який гармонійно поєднує:
Спортивний туризм: подолання перешкод, в'язання вузлів, встановлення наметів.
Прикладні навички: тактична топографія, орієнтування на місцевості та домедична допомога в екстремальних умовах.
Творчість та екологію: конкурси візитівок та екологічну відповідальність.
​У чому цінність та унікальність розробки?
Універсальність: Сценарій легко адаптується як до лісопаркової зони, так і до звичайного спортивного майданчика закладу освіти.
Чітка логістика: Повністю прописано зміст кожної локації (станції), критерії оцінювання для суддів та систему нарахування штрафних балів.
Конструктор безпеки: Матеріал містить готові рекомендації щодо забезпечення безпеки учасників та чек-лист необхідного інвентарю.
Результат впровадження: Реальний досвід командної взаємодії, підвищення рівня фізичної підготовки здобувачів освіти та формування національно-патріотичної свідомості через активний відпочинок.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №490

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музично-рухлива гра для старшого дошкільного віку «Рушничок – вишиваний код нації»

Відео-гра містить компоненти STEM-освіти з метою розвитку в дошкільнят почуття ритму, музичного слуху  через слухання  українських народних мелодій («Ой, лопнув обруч», «Ой на горі жито»)  та музичних інструментів; формування елементарних уявлень про звук, його утворення та ритмічні закономірності (STEM-компонент); стимулювання  творчого самовираження, уяви й емоційної чутливості до музики (Art);  дослідження та експериментування з рухами і ритмами (Engineering), а також заохочення використання  візуальних схем для відтворення ритму (Technology).

Під українську народну мелодію "Ой, лопнув обруч" діти виконують рухи, відповідно до кольору орнаменту на рушнику: червоний – плещуть в долоні, зелений – тупотять ніжками, жовтий – виконують «пружинку», синій – кружляють. Рухи виконують  спочатку з картинками-підказками, а потім без них.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №489

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підсумкова діагностична  робота за курс фізики 7 класу  за програмою «Інтелект України» (екстернат)

Підсумкова діагностична робота з фізики за курс 7 класу за програмою «Інтелект України (екстернат) — це комплексна контрольна робота, призначена для змістового оцінювання знань, умінь та навичок, здобутих учнем за весь навчальний рік. Базується на специфіці поглибленого викладання фізики за стандартами проєкту «Інтелект України».

Завдання адаптовано під вимоги та термінологію навчально-методичного комплексу проєкту та до вимог НУШ. Оцінює три групи результатів. Результати виражаються  бальним оцінюванням по кожній ГР окремо.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №488

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття з художньо-продуктивної діяльності (малювання у техніці монотипії) «Віддзеркалення весни» для дітей старшої групи (5–6 років). Відео

Захопливе та надихаюче заняття з образотворчого мистецтва, присвячене красі весняного пробудження природи. Головна родзинка матеріалу — практичне освоєння нетрадиційної техніки малювання (дзеркальної монотипії). Конспект розроблений так, щоб діти в ігровій та експериментальній формі навчилися передавати у малюнку складне природне явище — відображення дерев, неба та перших квітів у весняній воді. Матеріал містить детальну покрокову інструкцію виконання роботи, художнє слово, інтерактивні бесіди та елементи релаксації, що сприяють розвитку художнього смаку і зняттю емоційної напруги.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №487

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття з розвитку мовлення та художньо-мовленнєвої діяльності «Водичко, водичко, умий моє личко». Молодша група (3–4 роки) / Дошкільна освіта. Відео

Яскраве інтегроване заняття для дітей молодшого дошкільного віку, спрямоване на вивчення народної потішки за допомогою ігрових прийомів. Матеріал гармонійно поєднує мовленнєвий розвиток, закладання культурно-гігієнічних навичок та елементи театралізації чи дослідницької діяльності з водою (залежно від вашого плану). Заняття допомагає малюкам легко запам’ятати художній текст, розвиває дрібну моторику, колірне сприйняття та викликає позитивні емоції від процесу вмивання. Комплект містить хід заняття, віршований матеріал та дидактичні підказки.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №484

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація  та конспект  уроку  української мови (навчання грамоти) у 1  класі на тему «Опрацювання тексту Людмили Борщевської “Папужка” »

Презентація знайомить здобувачів освіти з оповіданням Людмили Борщевської «Папужка». Матеріал подано у доступній та цікавій формі: яскраві  ілюстрації папуг присутні вже на етапі  визначення настрою на початку уроку та супроводжують весь урок, включаючи гімнастику для очей та фізкультхвилинку; ребус допомагає визначити тему уроку; орієнтуючись на життєві моменти, діти складають правила догляду за пернатими друзями; використавши свою фантазію  і деякі слова з оповідання, створюють власну цікаву історію про папужку. А поява справжнього папуги на уроці створює незабутні враження.  Презентація допомагає учням усвідомити зміст твору , розвиває любов до тварин та  виховує дбайливе ставлення до них.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №483

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок “Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями, вставними словами у стилі M&M`s”. Українська мова, 8 клас

Урок на стилі, де  здобувачі освіти знають що таке звертання та вставні слова; які розділові знаки вживаються при них; основні групи вставних слів за значенням; уміютьзнаходити звертання та вставні слова в тексті; складати власні речення у стилі M&M’s із звертаннями та вставними словами; розвинуть уміння творчо мислити й виражати думки;позитивне ставлення до вивчення української мови через ігрові образи M&M’s.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №482

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна гра-розслідування «Детективи доброчесності» для учнів 5–6 класів (громадянська освіта, виховна робота, розвиток критичного мислення та медіаграмотності)

Авторська інтерактивна гра-розслідування «Детективи доброчесності» спрямована на формування культури доброчесності, розвиток критичного мислення, навичок аналізу інформації та відповідального прийняття рішень. Матеріал містить тематичні кейси, докази, свідчення, QR-коди, завдання для групової роботи та презентаційний супровід.

Під час гри учні працюють у ролі детективів, аналізують факти, виявляють суперечності, перевіряють інформацію, аргументують власну позицію та вчаться робити обґрунтовані висновки. Розробка може використовуватися як в очному, так і в дистанційному форматі навчання.

Матеріал створено в межах проєкту «Прозора школа» та апробовано під час роботи зі здобувачами освіти закладів загальної середньої освіти. Використання інтерактивних технологій сприяє підвищенню мотивації учнів до навчання та формуванню навичок доброчесної поведінки в реальних життєвих ситуаціях.