Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №570

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Синтаксис: кроки до успіху. Електронний посібник з української мови для 8 класу НУШ

Електронний інтерактивний посібник «Синтаксис: Кроки до успіху» — це сучасний цифровий дидактичний комплекс з української мови для учнів 8 класу, створений відповідно до вимог реформи «Нова українська школа» (НУШ) на платформі Book Creator.

Посібник має чітку модульну структуру й охоплює ключові змістові лінії розділу «Синтаксис простого речення».

Електронний посібник розроблено відповідно до модельної навчальної програми «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти.

Видання містить систему авторських інтерактивних вправ (ігротека), розроблених на сервісах LearningApps та Wordwall; медіазавдань, практикумів, спрямованих на опанування синтаксичних норм української мови, розвиток комунікативної компетентності, медіаграмотності та підготовку до успішного проходження мовних випробувань.

Призначено для учнів 8 класів, учителів, студентів філологічних факультетів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №568

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Презентація досвіду роботи «Патріотичне виховання: формування майбутнього України на уроках математики та в позакласній роботі». 5–9 класи. Математика

Матеріал є презентацією досвіду роботи з формування національно-патріотичних цінностей учнів 5–9 класів на уроках математики та в позакласній роботі. У презентації висвітлено використання патріотичних математичних задач, цифрових інструментів, онлайн-конкурсів, віртуальних екскурсій та рефлексії як засобів підвищення мотивації учнів, розвитку критичного мислення й національної свідомості.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №567

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Жива книга» – інтегрований проєкт з української мови та літератури для учнів закладів загальної середньої освіти

Проєкт «Жива книга» спрямований на інтеграцію мовно-літературної освіти з цифровими технологіями. Учні працюють з текстами, перетворюючи їх у сучасні медіапродукти (відео, аудіо, візуальні матеріали), що сприяє розвитку творчості, критичного мислення та комунікативних навичок. Матеріал може бути використаний у навчальному процесі як інноваційний інструмент формувальної та практико-орієнтованої діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №565

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Буктрейлер-загадка як новітній метод навчання зарубіжної літератури. 10-11клас. Зарубіжна література

Буктрейлер-загадка як авторська методика, що сприяє заохоченню учнів до вивчення зарубіжної літератури та мотивує до читання. Відеоролик, в якому текст, музика та зображення є підказками до назви твору, який пропонується відгадати.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №563

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Патріотичне виховання: формування майбутнього України на уроках математики та в позакласній роботі. 5–9 класи. Математика

Матеріал містить узагальнення досвіду роботи вчителя математики щодо формування національно-патріотичних цінностей учнів на уроках математики та в позакласній роботі. У роботі представлено приклади інтеграції патріотичного змісту в математичні завдання, використання цифрових інструментів, онлайн-навчання, конкурсів, віртуальних екскурсій та позакласних заходів. Запропонований досвід сприяє підвищенню мотивації учнів до вивчення математики, розвитку критичного мислення, національної свідомості та відповідальності за майбутнє України.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №555

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Підготовка майбутніх учителів до здійснення етнокультурного виховання молодших школярів (з досвіду професійної підготовки)

Науково-методичний матеріал присвячений актуальній проблемі підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації завдань етнокультурного виховання. У роботі висвітлено теоретико-методичні засади формування етнокультурної компетентності студентів, розкрито виховний потенціал української народної педагогіки, традицій, звичаїв та обрядів у роботі з учнями. Представлено практичний досвід закладу вищої освіти щодо розвитку національної свідомості, духовних цінностей та толерантності майбутніх педагогів. Матеріал розроблено з урахуванням сучасних вимог Нової української школи (НУШ). Призначено для викладачів закладів вищої освіти, студентів педагогічних спеціальностей та вчителів початкових класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №529

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Рухаюсь – думаю – говорю: використання нейропсихологічних вправ для розвитку мовлення дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами

У роботі представлено авторську модель «Рухаюсь – думаю – говорю», розроблену в межах підходу «Мовлення в русі»  для корекційно-розвиткової роботи вчителя-логопеда. Матеріал містить систему мовленнєво-рухових і нейропсихологічних вправ, нейроігор та мовленнєвих квестів, спрямованих на розвиток мовлення, уваги, пам’яті, просторового орієнтування, координації рухів і міжпівкульної взаємодії дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №524

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування фінансової грамотності здобувачів освіти на уроках хімії в Новій українській школі

В роботі представлені ефективні методи формувального оцінювання, які дають високі результати у формуванні фінансової грамотності здобувачів освіти та стійкий пізнавальний інтерес до процесу навчання

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №521

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

РОЗВИТОК ЕКОЛОГІЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ НА УРОКАХ ДИЗАЙНУ І ТЕХНОЛОГІЙ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ: СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ТА ПІДХОДИ ДО ДОСЛІДЖЕННЯ

Матеріал присвячений розвитку екологічної грамотності учнів початкових класів засобами предмета «Дизайн і технології». У роботі розкрито методичні підходи до формування екологічної культури через практичну діяльність: виготовлення виробів із вторинних і природних матеріалів, реалізацію творчих проєктів, дослідницьку роботу та інтеграцію знань з різних освітніх галузей. Представлений матеріал допомагає вчителю організувати навчання, спрямоване на розвиток екологічного мислення, креативності та відповідального ставлення дітей до навколишнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №520

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Онлайн-марафон «Digital Future: Майбутнє під контролем»  до Дня безпечного інтернету, 1-11 клас, інформатика

Онлайн-марафон «Digital Future: Майбутнє під контролем» — захід присвячений Дню безпечного інтернету. Його головна фішка — розмова про штучний інтелект та безпеку в мережі простими словами та без нудних лекцій. Програма поділена на зручні блоки: малеча вчитиметься відрізняти справжні фото від створених нейромережами, середня школа перевірятиме паролі на міцність, а старшокласники розбиратимуться з підробкою голосу й відео та захистом від шахраїв. Урок починається з вау-ефекту — появи на екрані «цифрового двійника» вчителя, а далі діти грають в інтерактивні ігри, проходять квізи та створюють спільну стіну правил безпеки.