Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №636

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-методична стаття на тему «Використання штучного інтелекту у формуванні критичного мислення здобувачів освіти на уроках історії України» (Навчальний предмет: Історія України; для використання в роботі викладачів закладів загальної середньої освіти та закладів професійної (професійно-технічної) освіти)

Матеріал присвячений теоретичним та практичним аспектам інтеграції інструментів штучного інтелекту (ШІ) в освітній процес з метою розвитку критичного мислення на уроках історії України. У роботі представлено авторську методику використання різноманітних ШІ-платформ (таких як ChatGPT, MyLens.AI, Piktochart, Tripo, Mapify та ін.) для створення інтерактивних навчальних завдань.

Описано конкретні практичні вправи та кейси: від критичного аналізу згенерованих ШІ хронологічних стрічок часу («таймлайнів») та виявлення історичних анахронізмів на ШІ-зображеннях до проведення візуальних експериментів, моделювання альтернативної історії та організації інтерактивних дебатів і «живих» діалогів із чат-ботами історичних постатей. Матеріал містить готові методичні рекомендації для вчителів, які прагнуть трансформувати пасивне зазубрювання дат у безперервний процес активного історичного дослідження.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №631

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

LogicSpace Lab « Математичні тренажери та симуляції»

Освітній цифровий продукт «Математичні симуляції та тренажери: LogicSpace Lab» Це сучасний веб-ресурс, створений для візуалізації та інтерактивного вивчення математики у 5–11 класах. Проєкт містить авторські 3D-моделі, динамічні геометричні симуляції та гейміфіковані тренажери, побудовані на основі покрокових алгоритмів і візуальних мнемотехнік. Платформа допомагає перетворити складні математичні концепції на зрозумілий, захопливий та ефективний процес пізнання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №628

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка лабораторної роботи з програмування мовою Паскаль на тему «Створення анімаційних ефектів в Паскаль АВС». Навчальний предмет інформатика, програмування

Методична розробка лабораторного заняття «Створення анімаційних ефектів в Паскаль АВС» призначена для викладачів закладів фахової передвищої освіти. Матеріал містить детальний план лабораторного заняття, методичні рекомендації щодо вивчення графічного модуля GraphABC, приклади створення анімаційних ефектів, індивідуальні завдання для здобувачів освіти, тестові матеріали та інтерактивні елементи навчання. Розробка спрямована на формування практичних навичок програмування, розвиток алгоритмічного мислення, творчих здібностей та підвищення мотивації здобувачів освіти до вивчення програмування засобами візуалізації та анімації.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №626

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Коректурна таблиця «Літо»

Використання цієї коректурної таблиці у роботі з дітьми 4–5 років (середня група) — це комплексний розвиток пізнавальних здібностей, мовлення та просторового мислення малюка через гру, використовуючи яскраві літні образи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №622

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тематичний контроль за темою «Давній Рим та його сусіди» для учнів 6 класу з ООП, Історія України. Всесвітня історія

Адаптований дидактичний матеріал для проведення тематичного оцінювання за темою «Давній Рим та його сусіди» для учнів 6 класу з ООП. Тест складається з 11 завдань, що мають чітку структуру, спрощені формулювання варіантів відповідей та обов'язковий посилений візуальний супровід. Це дозволяє забезпечити безбар'єрне та психологічно комфортне оцінювання знань учнів в умовах інклюзивного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №621

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тематичний контроль за темою «Русь у період розквіту. Початок децентралізації» для учнів з ООП. Історія України, 7 клас

Адаптований ілюстрований дидактичний матеріал, розроблений спеціально для проведення тематичного оцінювання знань учнів з ООП у 7 класі. Тест містить 14 завдань, що охоплюють ключові віхи доби Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Матеріал побудований за принципом максимального наочного супроводу: текстові питання спрощені та підкріплені зображеннями, репродукціями, схемами й ілюстраціями. Це допомагає дітям із труднощами сприйняття тексту легше розуміти суть питань та самостійно обирати правильні відповіді.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №620

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна вправа «Мій унікальний Бінго», 7-10 класи. Громадянська освіта

Інтерактивна вправа, що поєднує елементи арт-терапії, сенсорного заземлення та соціально-емоційного навчання (СЕЕН).

Мета вправи: формування позитивної самооцінки та прийняття власної унікальності через творче самовираження; зниження рівня тривожності шляхом використання арт-терапевтичних технік; сприяння згуртуванню учнівського колективу в умовах дистанційного навчання через пошук спільних інтересів та цінностей; розвиток навичок саморефлексії та емоційного інтелекту.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №614

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог педагога – організатора

Блог містить такі розділи:

• Портфоліо. Скарбничка педагога – організатора. Досвід. Звіти. Фотоколажі. Публікації.
• Учнівське самоврядування. Шкільні акварелі.
• Навчально – методичний посібник. Ігри.
• Теоретико – практичний посібник «КТС – робимо разом.»
• Практичний посібник «Шкільна круговерть»
• Теоретико – практичний посібник. Організація змістовного дозвілля школярів.
• Збірник сценаріїв «Акварелі патріотизму»
• Сценарна мозаїка
• Презентації до виховних заходів, проектів.
• Гурткова робота. Вокал. Алея талантів.
• Фотозвіти виховних заходів

Блог містить матеріали позакласної роботи, учнівського самоврядування, звітності гуртків та власного досвіду, поєднано теорію і практику виховного процесу, що втілено в особистих розробках сценаріїв, проектів, презентацій різної тематики для учнів 1-11 класів.

Матеріали даного інтернет – ресурсу особисто апробовані і втілені в шкільне життя, що підтверджуються різноманітними світлинами.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №610

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ЯК ДОБРЕ ТИ ЗНАЄШ СПОЛУЧЕНЕ КОРОЛІВСТВО. Тести для учнів старших класів (англійською мовою)

Тестове опитування серед учнів старших класів, які вивчають англійську мову, на тему загальних знань про Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії.

Захід спрямований на підвищення обізнаності учнівської молоді про Сполучене Королівство; тренування навичок розуміння англійської мови та отримання досвіду проходження тестових завдань; заохочення учнів до саморозвитку та самовдосконалення в рамках підготовки до опитування.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №609

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Математика через діяльність: авторський комплект дидактичних матеріалів для учнів 5–6 класів

Методична розробка «Математика через діяльність: авторський комплект дидактичних матеріалів для учнів 5–6 класів» являє собою систему навчально-методичних матеріалів, спрямованих на формування математичної компетентності, розвиток логічного мислення, пізнавальної активності та стійкої навчальної мотивації учнів.

До складу комплекту входять Літній математичний зошит для учнів 5–6 класів та Збірник авторських дидактичних ігор. Матеріали створено відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та концепції Нової української школи. Вони можуть використовуватися під час очного, дистанційного та змішаного навчання, а також для організації самостійної роботи учнів.

Літній математичний зошит містить систему різнорівневих завдань для повторення й закріплення навчального матеріалу, вивченого протягом навчального року. Зміст завдань охоплює основні теми курсу математики 5–6 класів та сприяє підтриманню навчальних навичок у період літніх канікул.

Збірник дидактичних ігор представлений тематичними робочими аркушами, математичними квестами, шифруваннями, анаграмами, логічними завданнями та дослідницькими вправами. Ігрові механіки поєднуються з навчальним змістом, що забезпечує активне залучення учнів до процесу навчання та створює умови для формування позитивного ставлення до математики.