Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №578

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Побудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти та самооцінювання освітньої діяльності у закладах освіти. Суть поняття «якість освіти». Особливість проведення моніторингових досліджень та підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Стаття висвітлює сукупність умов, процедур і заходів у закладі позашкільної освіти, що забезпечують ефективність освітніх та управлінських процесів, які безпосередньо впливають на якість результатів навчання учнів, забезпечують формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють усебічному розвитку особистості здобувачів освіти; розкриває особливості проведення моніторингових досліджень, етапи проведення моніторингового досліджень, основні критерії оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників, форми підвищення кваліфікації, основні види підвищення кваліфікації.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №571

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог учителя початкових класів

Блог учителя на сторінках платформи знайомить з педагогічним досвідом  його роботи , служить засобом організації процесу навчання , виховання та спілкування всіх учасників освітнього процесу, висвітлює навчальну, виховну діяльність  учителя, саморозвиток, пізнавальну активність учнів.

Блог допомагає у професійному зростанні, розширює можливості взаємодії з учнями та колегами, а також дозволяє ділитися методичними напрацюваннями.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №570

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти. Висновок

Самооцінювання - важлива складова функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ліцеї, яка потребує методичності та систематичної роботи керівника і його заступників, а також залученості всіх учасників освітнього процесу. Воно допомагає директору та адміністрації оперативно реагувати на виклики, відстежувати динаміку та визначати напрями розвитку закладу освіти

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №569

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Ідея гібридного навчання “Fusion English” як синергія технологій і живого спілкування (англійська мова, 5-11 класи)

Матеріал представляє авторську педагогічну ідею гібридного навчання «Fusion English», розроблену з 2019 року. Ідея поєднує найкращі практики традиційного та цифрового викладання, базується на методах Task-Based Learning, Flipped Classroom, Project-Based Learning, Adaptive Learning і Social Learning. У центрі – розвиток комунікативної компетентності учнів, створення мотиваційного середовища та використання сучасних EdTech-інструментів (Moodle, Kahoot, ChatGPT, Gliglish AI  тощо). Матеріал містить практичні приклади впровадження, доведені результатами участі учнів у конкурсах, міжнародних проєктах і успішним складанням НМТ/ЗНО. Ідея сприяє формуванню автономного, активного, соціально орієнтованого учня в умовах сучасного освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №564

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методи та прийоми  покращення пам’яті, розвитку мовлення та засвоєння інформації молодшими школярами. Початкова школа

Мнемотехніка – це система методів та прийомів, які допомагають розвивати можливості пам’яті та, в результаті, засвоювати великий обсяг інформації. 

Цей процес дещо нагадує кодування. Адже кожне слово отримує свій образ-символ у нашій уяві. Коли необхідно пригадати дані, спочатку спадають на думку асоціації, а вже потім – абстрактні поняття, які за ними стоять. Таке собі декодування. Наш мозок здатний робити це без жодних труднощів.

Тож мнемотехніка не має нічого спільного з механічним запам’ятовуванням. 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №562

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичні  рекомендації  для  виконання  курсового  проєкту  з  дисципліни  Технічний  сервіс  в  агропромисловому  комплексі  (спеціальність 015.37 Професійна освіта)

Методичні рекомендації пропонують покрокову технологію проєктування обслуговуючої бази агропідприємства: від аналізу машинно-тракторного  парку до розрахунку річного план-графіка ТО й ремонтів. Посібник містить чіткі формули, зразки таблиць і графічних схем (формати А3–А4), а також пояснювальну записку зі структурою «Вступ → Розрахунково-технологічна частина → Охорона праці → Висновки», що полегшує студентам самостійне виконання  курсового  проєкту  й  готує  їх  до  дипломного проєктування. 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №559

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM-проєкт «Відкрий для себе Україну». Виховна робота 1-9 класи

Повномасштабне вторгнення РФ в Україну 24 лютого 2022 р. уже стало фактором глобальних геополітичних потрясінь і викликів. Війна вже трагічно та надовго змінила життя та долі мільйонів людей в Україні. Багато тисяч громадян загинули у бою, від російських обстрілів та насильства, сотні тисяч сімей втратили свої домівки, мільйони українців стали внутрішніми переселенцями або біженцями, які виїхали за межі України. Це – новий трагічний досвід та водночас нова актуальна реальність для українського суспільства.

Хоробрість, стійкість і солідарність як суспільний досвід дозволяють коротко визначити стан і основні характеристики українського суспільства з початком російського повномасштабного воєнного вторгнення, то на думку першими спадають три ключових слова: хоробрість, стійкість та солідарність.

Війна – це час важких випробувань для громадян і держави. Водночас війна надзвичайно посилила громадянську та патріотичну консолідацію українського суспільства.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №558

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Літературний проєкт «Наближення до суті» (за творчістю Михайла Слабошпицького). 10-11 клас, українська література

Мета літературного проєкту «Наближення до суті» (за творчістю Михайла Слабошпицького): показ творчих досягнень українського літературознавця, публіциста, прозаїка, критика, видавця, письменника-земляка Михайла Федотовича Слабошпицького.

З творчим здобутком видатного представника літературної Черкащини  авторка вперше познайомилася в Черкаській обласній бібліотеці для юнацтва імені Василя Симоненка.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №556

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг для батьків «Скринька батьківської мудрості». Робота з батьками 1-4 класів, батьківські збори

Тренінг включає серію інтерактивних вправ, спрямованих на розвиток емоційного інтелекту батьків, кращого розуміння потреб дитини та практики позитивного батьківства.
Основою заходу є символічна «Скринька батьківської мудрості», до якої учасники додають цінні «скарби»: емоційні відкриття, педагогічні ідеї та добрі слова.

Результат:
Учасники отримують практичні інструменти для щоденного спілкування з дитиною, емоційну підтримку одне одного, відчуття об’єднаності та нові ідеї для батьківства.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №555

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг для дітей «Подолаємо страх разом».  Дошкільнята, 1-4 клас, психосоціальна підтримка

Тренінг «Подолаємо страх разом» спрямований на розвиток емоційного інтелекту та формування у дошкільнят впевненості в собі через ігрові, тілесні та творчі практики. У ході тренінгу діти вчаться усвідомлювати та приймати страх як природну емоцію, знаходити внутрішні ресурси для його подолання, взаємодіяти з ровесниками у атмосфері довіри та підтримки. Через казкову історію про зайчика Тимка та серію інтерактивних вправ (слухання, малювання, дихальні практики, рухливі ігри) педагоги допомагають дітям знижувати тривожність, активізувати когнітивні й фізичні якості, а також формують цінності взаємодопомоги та співпереживання.