Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №588

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Наукова робота «Інтерактивні методи навчання англійської мови в початковій школі»

Інтерактивні методи навчання англійської мови – один з найпотужніших ресурсів у викладанні іноземної мови, який робить процес навчання не тільки корисним і цілеспрямованим, а також цікавим і неординарним.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №583

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Скрайбінг - новітня техніка презентації. Здоров’я, безпека та добробут (6-8 клас)

Скрайбінг  в освіті - це використання для навчання всього, що завгодно, окрім спеціально створених інструментів на зразок підручників. Скрайбінг - це той, хто творить сам, самостійно, використовуючи підручні засоби, на відміну від засобів, передбачених  навчальним  процесом. Скрайбінг сьогодні використовується як освітній тренд, нововведення якого в тому, що  вчитель використовує підручні засоби і інструменти, вибираючи навіть ті, які не були спочатку призначені для освітніх потреб, намагаючись дати своїм учням новий спосіб навчання, змінив рутинний  навчальний процес, не боячись ризиків. Педагог творчо береться за новий для себе інструмент  кожного разу, коли це представляється йому самому необхідним. Такий метод не вимагає готових методичок і керівництва, дозволів згори.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №581

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивні методи навчання,  проведення нестандартних уроків "Я досліджую світ" у початковій школі

Головним у своїй роботі вважаю зробити навчання цікавим, посильним, успішним, результативним, ефективним.

Інтерактивні та нестандартні уроки, стимулюють здобувачів освіти, створюють сприятливі умови для співробітництва учнів один з одним і з учителем.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №578

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Побудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти та самооцінювання освітньої діяльності у закладах освіти. Суть поняття «якість освіти». Особливість проведення моніторингових досліджень та підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Стаття висвітлює сукупність умов, процедур і заходів у закладі позашкільної освіти, що забезпечують ефективність освітніх та управлінських процесів, які безпосередньо впливають на якість результатів навчання учнів, забезпечують формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють усебічному розвитку особистості здобувачів освіти; розкриває особливості проведення моніторингових досліджень, етапи проведення моніторингового досліджень, основні критерії оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників, форми підвищення кваліфікації, основні види підвищення кваліфікації.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №571

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог учителя початкових класів

Блог учителя на сторінках платформи знайомить з педагогічним досвідом  його роботи , служить засобом організації процесу навчання , виховання та спілкування всіх учасників освітнього процесу, висвітлює навчальну, виховну діяльність  учителя, саморозвиток, пізнавальну активність учнів.

Блог допомагає у професійному зростанні, розширює можливості взаємодії з учнями та колегами, а також дозволяє ділитися методичними напрацюваннями.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №570

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти. Висновок

Самооцінювання - важлива складова функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ліцеї, яка потребує методичності та систематичної роботи керівника і його заступників, а також залученості всіх учасників освітнього процесу. Воно допомагає директору та адміністрації оперативно реагувати на виклики, відстежувати динаміку та визначати напрями розвитку закладу освіти

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №569

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Ідея гібридного навчання “Fusion English” як синергія технологій і живого спілкування (англійська мова, 5-11 класи)

Матеріал представляє авторську педагогічну ідею гібридного навчання «Fusion English», розроблену з 2019 року. Ідея поєднує найкращі практики традиційного та цифрового викладання, базується на методах Task-Based Learning, Flipped Classroom, Project-Based Learning, Adaptive Learning і Social Learning. У центрі – розвиток комунікативної компетентності учнів, створення мотиваційного середовища та використання сучасних EdTech-інструментів (Moodle, Kahoot, ChatGPT, Gliglish AI  тощо). Матеріал містить практичні приклади впровадження, доведені результатами участі учнів у конкурсах, міжнародних проєктах і успішним складанням НМТ/ЗНО. Ідея сприяє формуванню автономного, активного, соціально орієнтованого учня в умовах сучасного освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №564

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методи та прийоми  покращення пам’яті, розвитку мовлення та засвоєння інформації молодшими школярами. Початкова школа

Мнемотехніка – це система методів та прийомів, які допомагають розвивати можливості пам’яті та, в результаті, засвоювати великий обсяг інформації. 

Цей процес дещо нагадує кодування. Адже кожне слово отримує свій образ-символ у нашій уяві. Коли необхідно пригадати дані, спочатку спадають на думку асоціації, а вже потім – абстрактні поняття, які за ними стоять. Таке собі декодування. Наш мозок здатний робити це без жодних труднощів.

Тож мнемотехніка не має нічого спільного з механічним запам’ятовуванням. 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №562

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичні  рекомендації  для  виконання  курсового  проєкту  з  дисципліни  Технічний  сервіс  в  агропромисловому  комплексі  (спеціальність 015.37 Професійна освіта)

Методичні рекомендації пропонують покрокову технологію проєктування обслуговуючої бази агропідприємства: від аналізу машинно-тракторного  парку до розрахунку річного план-графіка ТО й ремонтів. Посібник містить чіткі формули, зразки таблиць і графічних схем (формати А3–А4), а також пояснювальну записку зі структурою «Вступ → Розрахунково-технологічна частина → Охорона праці → Висновки», що полегшує студентам самостійне виконання  курсового  проєкту  й  готує  їх  до  дипломного проєктування. 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №559

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM-проєкт «Відкрий для себе Україну». Виховна робота 1-9 класи

Повномасштабне вторгнення РФ в Україну 24 лютого 2022 р. уже стало фактором глобальних геополітичних потрясінь і викликів. Війна вже трагічно та надовго змінила життя та долі мільйонів людей в Україні. Багато тисяч громадян загинули у бою, від російських обстрілів та насильства, сотні тисяч сімей втратили свої домівки, мільйони українців стали внутрішніми переселенцями або біженцями, які виїхали за межі України. Це – новий трагічний досвід та водночас нова актуальна реальність для українського суспільства.

Хоробрість, стійкість і солідарність як суспільний досвід дозволяють коротко визначити стан і основні характеристики українського суспільства з початком російського повномасштабного воєнного вторгнення, то на думку першими спадають три ключових слова: хоробрість, стійкість та солідарність.

Війна – це час важких випробувань для громадян і держави. Водночас війна надзвичайно посилила громадянську та патріотичну консолідацію українського суспільства.