Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №185

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт психологічної служби Ворожбянського ЗЗСО І-ІІІ ступенів

Сайт психологічної служби Ворожбянського ЗЗСО І-ІІІ ступенів – це простір турботи, підтримки та розвитку, створений для учнів, батьків і педагогів. На сайті представлена корисна інформація з питань психологічного здоров’я, поради щодо подолання стресу, взаємодії в колективі, розвитку емоційного інтелекту та особистісного зростання. Інтерактивні матеріали, рекомендації та консультаційна підтримка спрямовані на формування безпечного, дружнього та сприятливого освітнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №184

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«На варті людяності: «Міжнародний Рух Червоного Хреста і Червоного Півмісяця»». Предмет - Захист України, 10 клас

Міжнародний рух Червоного Хреста та Червоного Півмісяця - це найбільший гуманітарний рух у світі, який налічує близько 97 мільйонів добровольців. Його головною метою є допомога постраждалим від надзвичайних ситуацій та збройних конфліктів, а також сприяння гуманітарним принципам. 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №183

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітній  нетворкінг - методичний інструмент  формування професійної компетентності педагогічних  працівників у контексті STEM- освіти

В даній  розробці  методичного заходу розкрито методичні та практичні аспекти   розвитку професійної компетентності педагогічних працівників у контексті запровадження  STEM- освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №182

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій під час організації освітнього процесу в закладах професійно-технічної освіти»

У статті обґрунтовано важливість інтеграції освітніх цифрових платформ у сучасний навчальний процес. Описано призначення, можливості та важливість освітніх онлайн-сервісів, електронних навчальних платформ під час організації освітнього процесу

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №179

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій захисту пошуково-дослідницького проєкту «Хочу знати все про книгу». Навчальний предмет: «Я досліджую світ», 2 клас

В ході роботи над проєктом здобувачі освіти знайомляться з  історією письменництва та книгодрукування; розвивають якості дитини-читача, здатної до самостійної читацької, комунікативної, творчої діяльності; розвивають навички дослідницької діяльності, критичного мислення та комунікації; формують щоденну потребу у читанні книги.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №174

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

«Віртуальні екскурсії на уроках біології та екології»

Використання віртуальної карти екскурсій дасть змогу учням самостійно закріпити ключові компетентності в природничих науках і технологіях (наукове розуміння природи і сучасних технологій, а також здатність застосовувати його в практичній діяльності); уміння навчатися впродовж життя (здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок), організації навчального процесу (власного і колективного), зокрема через ефективне керування ресурсами та інформаційними потоками, вміння визначати навчальні цілі та способи їх досягнення, вибудовувати свою навчальну траєкторію, оцінювати власні результати навчання; інформаційно-цифрова компетентність передбачає впевнене, а водночас критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №169

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИХОВАНЦІВ У КОНТЕКСТІ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ». Гуртки екологічного спрямування (1-11 клас)

В даній статті розглядаються форми та методи роботи з вихованцями, які спрямовані на формування екологічної компетентності вихованців.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №166

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ПРАКТИЧНІ КРОКИ ДЛЯ ПОДОЛАННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ З МАТЕМАТИКИ. Математика, 1-4 класи

Презентація містить  інформацію про платформи та застосунки, які можна використовувати вчителю при подоланні освітніх втрат з математики у початкових класах

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №165

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Як оцінити здобувачів освіти 5-го кл. НУШ з предмету «Пізнаємо природу» по групам результатів (тематичні тести і рекомендації із власного досвіду)

У відповідності до модельної навчальної програми автора Коршевнюк Т. та підручника «Пізнаємо природу» 5 кл авторів Коршевнюк Т. і Ярошенко О. розроблено підсумкові тематичні тести з метою оцінювання здобувачів освіти за ГР2 та ГР3 (7 тематичних тестів) ,  також надано рекомендації щодо оцінювання учнів з ГР1 (надано перелік найбільш доступних практичних робіт, домашніх експериментів та додаткових експериментальних завдань), крім того для ГР2 та ГР3 зазначено варіанти можливого поточного оцінювання на уроках .

Використання вчителями, що викладають курс «Пізнаємо природу» у 5 кл. , даної розробки допоможе їм у роботі і полегшить оцінювання здобувачів освіти за трьома групами результатів.   

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №161

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Спортивно – математична естафета «Перегони напередодні Різдва» для 8 класу

«Перегони напередодні Різдва» — спортивно-математична естафета для учнів 8 класу. Інтегрований захід об’єднує математику та фізичну культуру в динамічну гру, що сприяє розвитку логічного мислення, командної взаємодії та любові до активного способу життя. Захід створений у рамках науково-дослідницького проєкту «Цукор», що пов’язує навчальну діяльність з історією, економікою та традиціями рідного краю, зокрема з роботою місцевого цукрового заводу. Через веселі естафети з математичними завданнями учасники вчаться мислити швидко, підтримувати одне одного й долати труднощі з посмішкою.