Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №138

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт вчителя образотворчого мистецтва “Мистецтво створення образів”

Сайт буде корисним як для учнів, так і для педагогічних працівників.

Педагоги знайдуть для себе цікаві ресурси для педагогічної діяльності та проведення онлайн-уроків (застосунки для створення тестів, завдань, візуалізації тем уроків, сторінки соціальних мереж, музеїв, календар курсів ПК, приклад атестаційного чек-листа тощо).

Учні знайдуть необхідну інформацію для навчального процесу (основні поняття, авторські навчальні презентації для 5-7 класів, тестовий контроль, ігрова кімната, сторінки соціальних мереж), що допоможе учням ознайомитись з певною темою та перевірити рівень своїх знань.

Великий розділ сайту присвячено виховній роботі, а саме звернення уваги на забуті імена українських митців ХІХ-ХХ ст, творчий спадок яких майже невідомий сучасникам (широкий спектр робіт художників Васильківського, Беркоса, Бурачека, Пимоненка, Їжакевича, Орловського та багатьох інших).

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №124

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з елементами тренінгу «Піклуйся та бережи ментальне здоров’я». Психологія (година психолога), 5-7 клас

На тлі повномасштабної війни турбота про ментальне здоров’я є дуже важливою та необхідною. Ментальне здоров'я – це непомітний, але водночас головний двигун людини, що дозволяє не лише повноцінно жити, а й ефективно функціонувати у суспільстві.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №122

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Психологічна гра  «Мій гендерний дисплей» (для підлітків та юнацтва)

Психологічна гра  «Мій гендерний дисплей» рекомендована для учнів 8-11 класів, включає різноманітні пропедевтичні й розвивальні психологічні вправи з самовираження старшокласників, конструктивного вирішення конфліктних ситуацій з акцентом на статеву ідентифікацію, прищеплення поваги до представників протилежної статі. Гра сприяє усвідомленню старшокласниками їх власної позиції в спілкуванні в контексті статевих відносин, прищеплює їм повагу до представників протилежної статі. Час проведення 45 хв.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №121

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Досвід використання та спілкування з батьківською та учнівською громадою через вчительський блог

В статті описується досвід використання вебсайту як способу контакту з батьками та учнями під час дистанційного навчання

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №106

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт психологічної служби

Сайт психологічної служби школи є цінним ресурсом для учнів, батьків та вчителів. Сайт надає інформацію про послуги, які пропонуються, а також поради та підтримку з питань психічного здоров'я.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №99

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Квест  «Знайди скарб українського народу». Музичне мистецтво 1 -6 класи

Квест розроблений для 1 -6 класів з музичного мистецтва з теми «Українські народні музичні інструменти»

Діти творчо, креативно в цікавій ігровій формі. закріплять знання українських народних музичних інструментів.

Під час проходження гри учням потрібно виконувати  різні цікаві завдання, для того, щоб в кінці гри відкрити скриню зі скарбом, та дізнатися про найцінніший скарб українського народу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №63

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Знайоме і незнайоме світло» інтегрований курс «Я досліджую світ» 2 клас

Досліджуючи властивості світла було запропоновано учням на уроках української мови та читання прочитати улюблену казку або придумати свою, навчитися її декламувати, на уроці дизайн і технології вирізати з картону фігурки персонажів до казки, а з коробки зробити сцену і приготувати ліхтарик для демонстрації казки. Уся підготовча робота відбувалася на онлайн-уроках. Результат своєї роботи, учні фільмували і прикріплювали на canva

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №62

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітній проєкт з української літератури «Юний Пегас». Українська література, 5 клас

Метод проєктів є не тільки актуальним, але і необхідним у контексті Нової української школи, оскільки він сприяє досягненню основних цілей реформи освіти в Україні. Проєктна робота готує учнів до реального життя, розвиваючи у них такі навички, як планування, організація роботи, вирішення проблем, прийняття рішень і презентаційні вміння. Даний освітній проєкт з української літератури полягає в тому, що учні-п`ятикласники, склавши власний вірш, представили його на конкурс у рамках Національного тижня читання поезії. Як і має бути, є переможець і призери. Також цей проєкт був презентований на регіональній діалог-сесії, що є свідченням його ефективності й актуальності у контексті НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №59

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Брейн-ринг «Цікава біологія» для учнів 9-10 класів

В сучасних надскладних умовах повномасштабної війни росії проти України освітяни мужньо тримають освітній фронт,  намагаючись зробити навчальний процес якомога ефективнішим. В цих реаліях дуже важливо розвивати та підтримувати у дітей стійку мотивацію до навчання та інтерес до вивчення предметів природничого циклу.

Пропоную ознайомитися з  розробкою  брейн-рингу для учнів 9 – 10 класів, який проводиться у дистанційному форматі з використанням сервісу для відео зв’язку Google Meet. До розробки додається презентація, яка дозволяє провести захід дистанційно і на сучасному рівні, візуалізуючи  інформацію. В грі представлені різні види завдань та  вправ: традиційних – привітання команд,  біологічні омоніми, фразеологізми, ребуси;  інтерактивних, розроблених на платформі «Wordwall», - «Випадкове колесо», флеш-карти «Рекорди в світі живої природи», вікторина «Біологічні науки»; онлайн-кросворд «Я знаю генетику!», розроблений на сайті «Всеосвіта».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №51

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Імерсивні технології на уроках філологічного циклу

Одним із перспективних напрямів розвитку дистанційного навчання можна виокремити використання імерсивних технологій.

Що ж таке імерсивні технології і з чого вони складаються, як застосувати їх на уроках філологічного циклу, якими онлайн-сервісами імерсивних технологій користуватися при створенні цікавих інтерактивних вправ, як використовувати мобільні додатки та соцмережі, інструменти віртуальної і доповненої реальності в освітньому процесі, які вебсайти використати в освітньому процесі? Про це ви дізнаєтеся у статті  та презентації до неї.

Представлені матеріали можуть бути використані педагогічними працівниками, викладачами ЗЗСО та ЗП(ПТ)О