Результати конкурсу "Природа - наш дім!" 2026 року. 6 клас

https://testportalua.com/load/0-0-0-4391-20

Результати конкурсу "Природа - наш дім!" 2026 року. 5 клас

https://testportalua.com/load/0-0-0-4390-20

Результати конкурсу "Природа - наш дім!" 2026 року. 4 клас

https://testportalua.com/load/0-0-0-4389-20

Результати конкурсу "Природа - наш дім!" 2026 року. 3 клас

https://testportalua.com/load/0-0-0-4388-20

Результати конкурсу "Природа - наш дім!" 2026 року. 2 клас

https://testportalua.com/load/0-0-0-4387-20

Результати конкурсу "Природа - наш дім!" 2026 року. 1 клас

https://testportalua.com/load/0-0-0-4386-20

Сучасна бібліотека — відкритий  простір свободи читання: інноваційні підходи, сучасні технології та створення комфортного середовища для читачів  ліцею в умовах сьогодення. Досвід роботи бібліотекаря

Автор: Черкашина Галина Анатоліївна, бібліотекар КЗ "Пономаренківський ліцей Роганської селищної ради Харківського району Харківської області"

У концепції Нової української школи бібліотечний простір розгля-дається як інтерактивне середовище для навчання, творчості, дослід-жень, комунікації та формування читацьких компетентностей, де  реалізуються принципи інклюзивності, відкритості, комфортності та технологічної доступності. Одним із ключових завдань бібліотеки є створення комфортних умов, у яких кожен читач почувається вільно, має змогу самостійно обирати літературу, досліджувати нові теми, працювати у власному темпі отримувати доступ до сучасних інформа-ційних ресурсів та розвивати навички критичного мислення.

Забезпечується високий рівень мотивації до читання та пізнавальної діяльності навіть під час повномасштабної війни.

Педагогічна рада «Профорієнтація учнів:  формування свідомого  вибору майбутнього»  (Майстерня стратегій)

Автор: Шевченко Тетяна Григорівна, заступник директора з виховної роботи  Криворізької гімназії №84 Криворізької міської ради

Мета педради: 

• підвищити професійну компетентність педагогів у сфері профорієнтації; 
• визначити  ефективні  педагогічні  інструменти  для  формування реалістичного  професійного  світогляду  учнів,  орієнтованого  на  потреби відбудови України; 
• актуалізувати  зміст  та  форми  профорієнтаційної  діяльності, спрямованої  на  підтримку  індивідуального освітньо-професійного шляху учнів, шляхом вивчення, впровадження та адаптації інноваційних підходів, апробованих  у  рамках  Люксембурзького  проєкту  з  профорієнтації  у Кривому Розі; 
• зміцнити командну роботу колективу.

Методична розробка «Формування   навичок  з  технології виготовлення паперових іграшок паперкрафт на заняттях гуртка початкового технічного моделювання»

Автор: Добалюк  Наталія Ігорівна, керівник гуртків комунального закладу позашкільної освіти Козівський будинок дитячої та юнацької творчості «Юність»

Мета   роботи  полягає у наданні педагогам практичного інструментарію для формування у молодших школярів навичок з технології виготовлення паперових іграшок (паперкрафт) в рамках занять з початкового технічного моделювання.

Вплив хореографічного мистецтва на всебічний та гармонійний розвиток дітей дошкільного віку. Стаття

Автор: Бурик Ірина Миколаївна, вихователь Глухівського дошкільного навчального закладу (ясла-садок) «Ромашка» Глухівської міської ради Сумської області

У статті досліджено вплив хореографічного мистецтва на гармонійний розвиток особистості дитини дошкільного віку. Проаналізовано педагогічні умови ефективної організації занять з хореографії у закладах дошкільної освіти. Розкрито значення танцю для формування емоційної, пізнавальної, соціальної та фізичної сфери дошкільника.