Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №99

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Квест  «Знайди скарб українського народу». Музичне мистецтво 1 -6 класи

Квест розроблений для 1 -6 класів з музичного мистецтва з теми «Українські народні музичні інструменти»

Діти творчо, креативно в цікавій ігровій формі. закріплять знання українських народних музичних інструментів.

Під час проходження гри учням потрібно виконувати  різні цікаві завдання, для того, щоб в кінці гри відкрити скриню зі скарбом, та дізнатися про найцінніший скарб українського народу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №63

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Знайоме і незнайоме світло» інтегрований курс «Я досліджую світ» 2 клас

Досліджуючи властивості світла було запропоновано учням на уроках української мови та читання прочитати улюблену казку або придумати свою, навчитися її декламувати, на уроці дизайн і технології вирізати з картону фігурки персонажів до казки, а з коробки зробити сцену і приготувати ліхтарик для демонстрації казки. Уся підготовча робота відбувалася на онлайн-уроках. Результат своєї роботи, учні фільмували і прикріплювали на canva

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №62

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітній проєкт з української літератури «Юний Пегас». Українська література, 5 клас

Метод проєктів є не тільки актуальним, але і необхідним у контексті Нової української школи, оскільки він сприяє досягненню основних цілей реформи освіти в Україні. Проєктна робота готує учнів до реального життя, розвиваючи у них такі навички, як планування, організація роботи, вирішення проблем, прийняття рішень і презентаційні вміння. Даний освітній проєкт з української літератури полягає в тому, що учні-п`ятикласники, склавши власний вірш, представили його на конкурс у рамках Національного тижня читання поезії. Як і має бути, є переможець і призери. Також цей проєкт був презентований на регіональній діалог-сесії, що є свідченням його ефективності й актуальності у контексті НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №59

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Брейн-ринг «Цікава біологія» для учнів 9-10 класів

В сучасних надскладних умовах повномасштабної війни росії проти України освітяни мужньо тримають освітній фронт,  намагаючись зробити навчальний процес якомога ефективнішим. В цих реаліях дуже важливо розвивати та підтримувати у дітей стійку мотивацію до навчання та інтерес до вивчення предметів природничого циклу.

Пропоную ознайомитися з  розробкою  брейн-рингу для учнів 9 – 10 класів, який проводиться у дистанційному форматі з використанням сервісу для відео зв’язку Google Meet. До розробки додається презентація, яка дозволяє провести захід дистанційно і на сучасному рівні, візуалізуючи  інформацію. В грі представлені різні види завдань та  вправ: традиційних – привітання команд,  біологічні омоніми, фразеологізми, ребуси;  інтерактивних, розроблених на платформі «Wordwall», - «Випадкове колесо», флеш-карти «Рекорди в світі живої природи», вікторина «Біологічні науки»; онлайн-кросворд «Я знаю генетику!», розроблений на сайті «Всеосвіта».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №51

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Імерсивні технології на уроках філологічного циклу

Одним із перспективних напрямів розвитку дистанційного навчання можна виокремити використання імерсивних технологій.

Що ж таке імерсивні технології і з чого вони складаються, як застосувати їх на уроках філологічного циклу, якими онлайн-сервісами імерсивних технологій користуватися при створенні цікавих інтерактивних вправ, як використовувати мобільні додатки та соцмережі, інструменти віртуальної і доповненої реальності в освітньому процесі, які вебсайти використати в освітньому процесі? Про це ви дізнаєтеся у статті  та презентації до неї.

Представлені матеріали можуть бути використані педагогічними працівниками, викладачами ЗЗСО та ЗП(ПТ)О

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №43

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

10 клас. Українська література. Кроссенси до вивчення біографії  Ольги Кобилянської та новели «Valse mélancolique» («Меланхолійний вальс»)

У поданому методичному матеріалі представлено п’ять  кроссенсів: один до вивчення біографії Ольги Кобилянської, один за змістом новели «Valse mélancolique» («Меланхолійний вальс») і три до характеристики головних героїнь новели (Софії, Ганнусі, Марти).

Так як є різні варіанти читання кроссенса, то  до кожного кроссенса подано приклади розв’язання, встановлюючи послідовність за типом зв’язку «по хресту» (за схемою: 5-2; 5-8; 5-6; 5-4) і «по периметру» (за схемою: 1-2; 2-3; 3-6; 6-9; 9-8; 8-7, 7-4).  Центральний символ чи образ розміщується під номером 5.

Створені кроссенси допоможуть організувати освітній процес, активізувати увагу та роботу учнів на уроках, оживити інформацію образами – портретами  митців, творами мистецтва, символами, фотографіями,– сприятимуть створенню атмосфери саморозвитку та успішної самореалізації учня як суб’єкта навчального процесу.

Перевага кроссенсу як форми роботи – це поєднання на одному уроці логіки та інтуїції, а також розвиток креативності, уяви, мовлення.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №42

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ОНЛАЙН КУРС «ЕЛЕМЕНТИ КОМБІНАТОРИКИ, ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ І МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ». 11 клас, математика

Онлайн-курс «ЕЛЕМЕНТИ КОМБІНАТОРИКИ, ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ І МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ» створений на основі  google-сайтів. Він є  безкоштовним. В даному онлайн-курсі представлені теоретичні відомості і тестові завдання з розділу “Теорія ймовірності та математична статистика”. Він включає: 12 уроків. Його мета – допомогти студенту в опануванні даного розділу математики, ознайомити його з основними поняттями, фактами, методами теорії ймовірностей і математичної статистики, допомогти виробити в собі ймовірнісну інтуїцію, оволодіти навичками розв’язку різноманітних, в тому числі прикладних задач.

Матеріал курсу подано у вигляді 12 робочих зошитів, у яких викладено теоретичний матеріал, а саме: формули теорії ймовірностей, елементів комбінаторики та математичної статистики, наведені приклади, представлено розібрані задачі, а також містяться задачі для самостійного виконання. Слухачі можуть одразу ознайомитися з програмою курсу. Для проходження курсу треба зареєструватися в Wizer.me.

 Рекомендовано для студентів, вчителів, викладачів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №41

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?»  з фізики для учнів 7-11 класів

Гра «Що? Де? Коли?»– командна гра, учасники якої повинні не просто багато знати, але й вміти аналізувати наявну інформацію, робити висновки та приймати рішення.

Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?2 сприяє розширенню світогляду, сприяє пробудженню інтересу до поглибленого вивчення різних галузей науки, культури та мистецтва, сприяє зростанню загальної ерудованості.

Мета гри навчити учнів самостійно швидко мислити. Ці навички, безумовно, знадобляться у дорослому житті.  Крім того, інтелектуальна гра формує необхідність постійно вчитися, вчить нестандартно мислити та шукати нові шляхи вирішення проблем, приймати рішення та відстоювати їх. Під час гри засвоюється величезний обсяг інформації, який неможливо завчити жодним зубрінням. А ліпшого стимулу для навчання, ніж бажання обіграти суперників для дітей не вигадаєш

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №40

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ ЕДЬЮТЕЙНМЕНТ

TELL-SHOW-DO

Уміння працювати так, щоб освітній процес дарував радість і здобувачам освіти, і педагогам є реальністю. Сьогодні едьютейнмент – це освіта в розважальному форматі. Ця нова освітня технологія поєднує в собі розважальні прийоми, методи інтерактивного й активного навчання, мотивацію до пізнання та взаємодії.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №38

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Мій Всесвіт», початкова школа, психологія. Збірник технік та ігор на розвиток стресостійкості та емоційного інтелекту

«Бути в ресурсі» — така модна зараз фраза має дуже важливе значення, адже насправді психологічний ресурс — це основа, це те, що допомагає нам рухатися далі, забезпечувати свої потреби та мати на це енергію. Для цього дорослому треба завжди мати підготовлені психологічні вправи та ігри, які допоможуть дітям опанувати себе в складних емоційних моментах і відновити свої позитивні емоції та почуття. Щоб допомогти дорослим в цій нелегкій та відповідальній справі, представляю збірник ігор, вправ та технік з детальним описом та ілюстраціями.