Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №143

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт літературної газети “The famous writers” для здобувачів освіти 10 класу інтегрований курс: англійська мова, зарубіжна та українська література

Інтегрований проєкт рекомендовано для викладачів англійської мови, зарубіжної та української літератури. Для проведення позакласних та навчальних заходів, під час уроків, а також під час проведення тижня англійської мови і зарубіжної літератури для здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №139

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тренінг «Мінна безпека: помітити, оминути, повідомити!». Для учнів  5-9 класів. Навчальний предмет «Здоров’я, безпека та добробут»

Тренінг розроблено для учнів 5–9 класів. Спрямований на формування навичок розпізнавання вибухонебезпечних предметів і небезпечних територій. Зміст заходу побудовано на практичному опрацюванні правил мінної безпеки через гру, аналіз медіаконтенту, роботу з картками/фото. Учні вчаться діяти безпечно, критично оцінювати побачене в TikTok чи фільмах, розвивають увагу, відповідальність і культуру поведінки за принципом «не нашкодь».

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №138

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Вебсайт «EdGames. Чотири стихії: наука в грі»” (фізика, хімія, біологія, географія; 7 клас НУШ)

Вебсайт містить інтерактивно-пізнавальні онлайн-ігри, які допоможуть учням в цікавій формі повторити та узагальнити навчальний матеріал:  з фізики - «Космічні пригоди»,  хімії - «Лабораторні таємниці»,  біології — «Жива планета»,  географії – «Мандрівка у світ природи». 

Даний вебсайт розроблений у вигляді електронного освітнього ігрового ресурсу та спрямований на розвиток пізнавального інтересу школярів до природничих наук, закріплення вивченого матеріалу, формування ключових та предметних компетентностей, а також практичних навичок і міжпредметних зв’язків через гейміфікацію навчального процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №137

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Векторна графіка. 5-6 клас. Мультимедійний контент

У роботі представлено мультимедійний контент присвячений темі комп’ютерної графіки, зокрема векторної. Останніми роками набула популярності професія графічного дизайнера, якому необхідно вміти працювати у «векторі».

Мета створення контенту – допомогти вчителям та учням якісно освоїти тему як на уроках в очному форматі, так і в дистанційному, зокрема в  асинхронному режимі, використовуючи програмне забезпечення як для комп’ютерів, так і для смартфонів.

Електронний інтерактивний посібник розроблений завдяки сервісу Genial.ly.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №136

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Славетний Гастелло – Кривень Петро Якович». Пошуково-дослідницька робота.  Історія України

«Славетний Гастелло – Кривень Петро Якович». Пошуково-дослідницька робота — це дослідження життя та героїчного подвигу льотчика, який загинув у 1945 році при виконанні бойового завдання. Робота допомагає зберегти культурну пам’ять та виховати патріотизм.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №135

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Матеріал на тему: "Янголи спорту". Підходить для учнів 7-11 класів, як інтегрований компонент уроків історії, фізичної культури або громадянської освіти

Матеріал присвячений пам’яті українських спортсменів – справжніх «янголів спорту», які героїчно загинули, захищаючи Україну у війні з Росією. Вони не лише прославляли нашу державу на спортивних аренах, а й стали прикладом мужності, патріотизму та самопожертви. Цей проєкт розповідає історії їхнього життя, досягнень у спорті та героїчного шляху на фронті, аби зберегти пам’ять про тих, хто віддав найцінніше – власне життя – заради миру та свободи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №134

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітянський сайт на платформі «Всеосвіта». Предмет: історія України, всесвітня історія, громадянська освіта, географія. Класи: 5-11

Вивчення предметів громадянської та історичної галузі є дуже важливим. На сайті є презентації, робочі аркуші, тести, вебквести, використання ШІ в презентаціях – знайдете на моєму сайті, що зекономить вам час для підготовки до уроків.

Методичні матеріали містять сучасні технології та методики навчання зі списком використання джерел.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №133

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття з сенсорно-пізнавального розвитку та соціуму “Острів скарбів”

Візитка матеріалу: “Хто шукає - той знаходить! Хто діє - той перемагає!

У сучасному освітньому процесі особливо важливо формувати в дітей не лише знання, а й ключові компетентності: вміння працювати в команді, критично мислити, креативно вирішувати завдання та проявляти ініціативу.

Заняття у формі тематичного квесту “Острів скарбів” створює умови для активного навчання, де дитина виступає не пасивним слухачем, а учасником захоплюючої пригоди.

Через гру та командну взаємодію діти розвивають соціальні навички, вчаться долати труднощі, планувати свої дії, працювати разом заради досягнення спільної мети. Такий підхід сприяє емоційному залученню, що підвищує мотивацію до навчання, робить процес пізнання цікавим та ефективним.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №132

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEАM - ПРОЄКТ «КОСМІЧНИЙ СТРІМ. СОНЯЧНА СИСТЕМА», 4 клас, інтегрований курс «Я досліджую світ»

Творчий STEАM-проєкт спрямований на вдосконалення методів викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Запропонований STEАM- проєкт націлює на використання технології, яка дасть всебічне розвинення учня, покаже взаємозв'язок шкільних предметів і реальних життєвих ситуацій. Проєкт об’єднує природознавство, образотворче мистецтво та  «Дизайн і технології». Реалізація STEАM-проєкту дає можливість формування ключових компетентностей, необхідних для подальшого успішного навчання, пізнання навколишнього світу та вміння розв'язувати практичні, пізнавальні, проблемні задачі відповідно до концепції НУШ. Розкрито важливість сучасного засобу навчання дітей, що відповідає запитам на самовираження і загальносвітовим тенденціям розвитку сучасної освіти. Зокрема, увага звернена на розвиток дослідницьких умінь і практичне здобуття знань та їх застосування.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №131

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Концепція Нової української школи спрямовує освіту на упровадження розуміння людської гідності як головного концепту демократичної школи, долучає особистість до засвоєння вироблених людством цінностей, реалізації власного природного потенціалу та творчого ставлення до життя, формування ціннісних орієнтирів.

Методика для формування і розвитку ціннісних орієнтацій, її можна застосовувати на уроках читання, образотворчого мистецтва та виховних заходах, як у груповій так у індивідуальній роботі.